如東縣鄉(xiāng)村學前教育骨干教師培育站暨唐海燕名師創(chuàng)新團隊送教活動方案

洋洋媽媽

<h3>大班戲劇游戲：《狼大叔的紅燜雞》</h3><h3>如東縣栟茶鎮(zhèn)栟茶幼兒園顧淼</h3><h3>活動目標:</h3><h3>1.仔細觀察畫面，嘗試用暖身游戲，進入空間、旁述默劇等戲劇策略表現(xiàn)繪本故事內(nèi)容。</h3><h3>2.在戲劇游戲情境中理解狼大叔的心理變化。</h3><h3>3.感受故事的詼諧有趣，體驗到友善待人能夠化敵為友的情感。</h3><h3>活動準備:</h3><h3>PPT《狼大叔的紅燜雞》</h3><h3>活動過程:</h3><h3>一、游戲熱身激發(fā)興趣</h3><h3>游戲“變變變”，啟發(fā)幼兒進入角色“散步的狼”“遇見美食的狼”“好餓的狼”“躲在樹后的狼”。</h3><h3>二、進入故事嘗試表演</h3><h3>1.教師入戲：狼大叔看見這只母雞后，會怎們做？（幼兒在情境中自由猜想）</h3><h3>2.當狼大叔躡手躡腳靠近母雞時，狼大叔有了新的主意，會是什么主意呢？（兩個好朋友一起討論討論吧）</h3><h3>3.師：想讓母雞長胖一點，狼大叔會有什么好辦法？</h3><h3>三、看圖提問邊說邊演</h3><h3>1.師：狼大叔準備做什么美食？怎么做？吃了狼大叔的美食，母雞會長成什么樣？</h3><h3>2.引導幼兒學說狼大叔送美食時的語句及語氣。(快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場。)</h3><h3>四、理解沖突情感轉(zhuǎn)變</h3><h3>1.師：萬事俱備，期待已久的那天來了，狼大叔架好鍋，燒好水，它能吃到美味的紅燜雞嗎？</h3><h3>2.師：母雞打開門，看見狼大叔會說什么？</h3><h3>五、完整表演情感升華</h3><h3>1.師：孩子們，我們一起完整的玩一玩這個游戲故事吧。幼兒自主選擇角色，建構(gòu)游戲場景，表演故事，享受表演的樂趣。</h3><h3>2.師：母雞一家喜歡狼大叔嗎？為什么？</h3><h3>3.師：狼大叔沒有吃到母雞，應該很難過，可他為什么還心里美滋滋的呢？</h3><h3>小雞們愛狼大叔的美食，更愛狼大叔。狼大叔有母雞一家的愛，他感到幸福和溫暖，狼大叔也愛上母雞一家，它們成了相親相愛的好朋友。</h3> 大班美術活動：小人變形記<div>如東縣馬塘小學附屬幼兒園吳愛珠</div><div>活動目標：</div><div>1.能快速繪畫頂天立地小人，掌握小人變形的基本方法。</div><div>2.能運用多種折疊方法將小人的不同部位大膽變形。</div><div>3.能積極參與創(chuàng)作，體驗小人變形的快樂。</div><div>活動準備：</div><div>彩色紙、勾線筆、展板、圖釘、音樂</div><div>活動過程：</div><div>一、聊一聊，什么是頂天立地的小人師：瞧，這些小人都是頂天立地的嗎？什么樣的小人才算是頂天立地的？</div><div>二、看一看，發(fā)現(xiàn)小人變形的秘訣師：我也帶來了一個頂天立地的小人，看看和你們的小人哪里不一樣？我的小人不僅頂天立地，她還會變形，仔細看好了，要變了！師：小人哪里變形了？頭發(fā)這里為什么會變形呢？（請一幼兒演示）</div><div>三、試一試，創(chuàng)作多變的小人</div><div>（一）想想說說師：你們知道了小人變形的三步秘訣，如果想請你畫一個頂天立地又變形的小人，你想讓小人的哪里變形？怎么變？（討論）</div><div>（二）折折畫畫師：每人取一張紙，把剛才說的小人畫出來，記住小人變形的三個秘訣：先折一折，再畫一畫，最后把斷開的地方連起來！</div><div>（三）看看找找?guī)煟寒嬐甑男∨笥褜⒆髌焚N到展板上來，同一個部位變形的小人放在一起。師：我們一起來看一看，有些小人身子變形了，有些小人腿變形了，找一找有沒有特別的變形小人？（尋找豎折變形的小人）</div><div>四、升級版小人變形創(chuàng)作</div><div>師：現(xiàn)在我們要加大難度，玩升級版的小人變形游戲，如果你的小人想多變幾個地方怎么辦？除了橫折，還可以豎折、斜折，也可以組合起來折！</div><div>師：想不想再來試一試，讓小人更多的地方變一變，看看誰的小人變形最有創(chuàng)意！</div><div>師：你的小人變了哪些地方？是怎么變的？（和同伴或客人老師交流、展示）</div><div>師：一起來看一看，你最喜歡哪張變形的小人，為什么？</div><div>師：把小人的變形秘訣告訴班上的好朋友，一起玩更有創(chuàng)意的小人變形游戲。</div> <h3>大班歌唱活動：美妙世界</h3><h3>如東縣掘港鎮(zhèn)新苗幼兒園徐朗煜</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.熟悉歌曲旋律，在傳遞、扔篩子等游戲中學唱歌曲。 </h3><h3>2.理解記憶歌詞，在挑戰(zhàn)游戲中模仿創(chuàng)編部分歌詞。 </h3><h3>3.感受歌曲和諧快樂的情緒，建立保護環(huán)境的意識。</h3><h3>活動準備：</h3><h3>鋼琴、篩子</h3><h3>活動過程：</h3><h3>一、跟隨歌曲旋律學一學小動物。</h3><h3>師：孩子們聽，美妙的音樂響起來了，吸引來了許多的小動物呢，我們學小動物玩一玩吧！</h3><h3>二、給小動物送禮物熟悉理解歌詞。</h3><h3>師：小動物來作客，我們送一些禮物給他們吧！送什么呢？仔細聽！</h3><h3>提問：我們聽到送了些什么？誰能用歌詞里的話說一說的？</h3><h3>三、玩?zhèn)鬟f、扔篩子學唱歌曲。</h3><h3>師：我們把送給小動物的禮物都送到了骰子上，現(xiàn)在我們一邊唱歌一邊傳骰子，當唱到最后一句“世界變得更美妙”的“妙”字時，篩子在誰的手中，誰就來扔一扔。</h3><h3>四、跟隨琴聲完整學唱歌曲。</h3><h3>師：剛才我們一邊傳篩子一邊唱了一首歌，歌曲的名字叫《美妙世界》，我們跟著琴聲唱一唱！</h3><h3>五、玩搶椅子游戲，創(chuàng)編部分歌詞。</h3><h3>師：還有許多小動物也想來我們的美妙世界呢！讓我們的游戲升升級！我們圍著椅子一邊走一邊唱歌。唱到最后一句“美妙”的“妙”字時找椅子坐下。沒搶到椅子的小朋友來扔骰子完成一句創(chuàng)編。</h3><h3>六、表演唱歌曲，結(jié)束活動。</h3><h3>師：不僅動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，像植物、我們周圍的環(huán)境，都是我們的好朋友，我們要保護它們！讓我們把這首歌唱給我們的好朋友聽吧！</h3> 溫馨提示：<div>1.參加活動的車輛如果馬路邊光明眼鏡店周邊可停放的就在校門外停放，若外面實在找不到空位的可以開進幼兒園，從東大道一直往北，停在老栟小第一排教學樓前。</div><div>2.多功能室后樓衛(wèi)生間不太適合美女們使用，有需要的親請到前面幼兒園。</div>