<h1> 還記得開學初，三年級的孩子們種下的鳳仙花種子嗎？<br />是的，兩個月過去了，當初的種子已經(jīng)開花結(jié)果！</h1> <h1>從初春到初夏，收獲的不僅有知識，還有我們的成果！</h1><h1><br /></h1><h1>下面，請欣賞我們的成果～</h1> <h1>三年級1班單玉青種植</h1> <h1>三年級1班張明揚種植</h1> <h1>三年級3班甄浩松種植</h1> <h1>三年級3班平航嘉種植</h1> <h1>三年級3班張銘宇種植</h1> <h1>三年級4班孫奧博種植</h1> <h1>三年級4班王玉昊種植</h1> <h1>三年級4班鞏雅琪種植</h1> <h1>三年級4班邵林陽種植</h1> <h1>三年級1班石書賢種植</h1> <h1>三年級3班何榮軒種植</h1> <h1>雖然好多同學的鳳仙花長得慢一些，不過我們依舊會精心呵護，等待它們慢慢長大~</h1> <h1> 孩子們學習第一單元《植物的生長變化》在種植鳳仙花的過程中，不僅學習了栽培植物的技能，研究了綠色開花植物生長變化的規(guī)律，明確了植物根、莖、葉的功能，還養(yǎng)成了觀察、記錄、預測、整理分析數(shù)據(jù)的好習慣，樹立了科學要講求實證的思想，</h1><h1>同時激發(fā)了孩子們堅持、關(guān)注和研究生命現(xiàn)象的興趣！</h1> <h1> 同時，在學習第二單元《動物的生命周期》過程中，為了更好的了解蠶，孩子們還動手養(yǎng)殖了蠶寶寶!</h1><h1> 請繼續(xù)欣賞我們的成果~</h1><h1><br></h1><h1>三年級1班張景宇養(yǎng)殖</h1> <h1> 在蠶吐絲前，孩子們用紙做了些小格子，以便它在那里結(jié)繭。</h1><h1>三年級1班陳金軒養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級1班毛晨興養(yǎng)殖</h1> <h1> 原來，蠶繭有兩種顏色，我們通過看蠶的足，可以知道它結(jié)哪種顏色的繭~<br>三年級1班郭文萱養(yǎng)殖</h1> <h1> 孩子們一直通過寫觀察日記、圖畫、照片、視頻等形式記錄蠶寶寶的生長，以便更好的了解蠶寶寶～</h1><h1>三年級1班彭子如養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級1班彭子如養(yǎng)殖</h1> <h1> 每節(jié)科學課之前，只要老師一進教室，孩子們就興奮的向老師匯報自己的鳳仙花和蠶寶寶的生長情況。我的鳳仙花已經(jīng)多高了、我的蠶寶寶已經(jīng)長成幾齡蠶了…于是，老師干脆把課堂的前十分鐘變成成果交流會，供孩子們交流、答疑解惑。</h1><h1> </h1><h1> 這個過程中，老師發(fā)現(xiàn)，上學期一些對科學不感興趣的孩子這學期似乎也像變了個人似的，不僅爭先恐后的回答問題，還主動去辦公室找老師尋求幫助。</h1><h1><br /></h1><h1> 一盆小小的鳳仙花，孩子們收獲的不僅有科學知識，還有探索的欲望、對待科學的興趣、性格的轉(zhuǎn)變、敞開的心扉……</h1><h1><br /></h1><h1>三年級1班王茗軒養(yǎng)殖<br /></h1> <h1>三年級1班范睿鑫養(yǎng)殖</h1> <h1>原來，蠶結(jié)的繭是一根絲，這根蠶絲有500～1500米長呢！</h1><h1>三年級1班邢珊養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級1班成亨泰養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級1班成亨泰養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級1班崔振洋養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級1班杜浩哲養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級1班劉宇宸養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級1班孫新月養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級1班左心蕊養(yǎng)殖</h1> <h1> “我想觀察一下蠶蛹具體的形態(tài)，于是我把蠶繭給打開了！”<br>三年級1班左心蕊養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級1班左心蕊養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級1班陳金軒養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級2班羅潤澤養(yǎng)殖</h1> <h1> 5月7日 蠶零零星星的開始結(jié)繭。</h1><h1>三年級3班平航嘉養(yǎng)殖</h1> <h1> 5月16日 發(fā)現(xiàn)蠶蛾開始交尾，激動的抓拍下這一幕。</h1><h1>三年級3班平航嘉養(yǎng)殖</h1> <h1> 5月18日 蠶蛾成功產(chǎn)卵！<br />三年級3班平航嘉養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級3班陳伊洋養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級3班陳伊洋養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級3班叢迎雪養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級3班叢迎雪養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級3班董立成養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級3班何榮軒養(yǎng)殖</h1> <h1> 早上上學前，蠶還沒結(jié)繭，中午放學回家發(fā)現(xiàn)蠶結(jié)繭了，激動的在午休時給老師發(fā)過來這張照片~</h1><h1>三年級3班李惠心養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級3班李惠心養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級3班牌夢冉養(yǎng)殖</h1> <h1> 放學回家，發(fā)現(xiàn)蠶正在吐絲結(jié)繭。</h1><h1>三年級3班阮珂鑫養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級3班孫英豪養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級3班孫英豪養(yǎng)殖</h1> <h1>“老師，我也觀察到了蠶蛾在交尾！”</h1><h1>三年級3班孫英豪養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級3班王睿婕養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級3班王子悅養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級3班張銘宇養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級3班甄浩松養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級4班吳睿銘?zhàn)B殖</h1> <h1>三年級4班吳睿銘?zhàn)B殖</h1> <h1>三月份的鳳仙花</h1> <h1>五月份的鳳仙花和蠶寶寶</h1><h1>三年級4班孫奧博養(yǎng)殖</h1> <h1> 五月末的蠶蛾，"老師，看我的蠶正在破繭而出！"<br />三年級4班孫奧博養(yǎng)殖</h1> <h1>三年級4班王玉昊養(yǎng)殖</h1> <h1><br></h1><h1>三年級4班王竟宇養(yǎng)殖</h1> <h1> 通過飼養(yǎng)蠶寶寶，我們知道了蠶的一生是不斷變化的，要經(jīng)歷蠶卵、蠶、蛹、蠶蛾四種不同的形態(tài)。動物和人的生長變化、生命周期是有規(guī)律的，是不可違背的。孩子們在提高科學素養(yǎng)的同時，還領(lǐng)悟到了生命的可愛與可貴！</h1><h1> 小小的鳳仙花、蠶寶寶帶給孩子們的收獲，遠遠超過老師預期的目標！</h1><h1> 這樣的科學實踐活動我們還將繼續(xù)。</h1><h1> 科學處處在身邊……</h1>