<h3> 息烽縣木杉小學位于息烽縣石硐鎮(zhèn)西北的木杉村，石硐鎮(zhèn)是息烽縣的貧困鎮(zhèn)，木杉村又是石硐鎮(zhèn)的貧困村，木杉小學是一個覆蓋28個村民組的村級小學，坐落在這個貧困村子里的學校，慢慢的"富裕"起來了！</h3><h3> 它的富足是從以下幾個方面來體現(xiàn)的：</h3><h3> 第一，利用互加平臺解決了師資不足問題，山里孩子實現(xiàn)了教育公平。給孩子上音、體、美、網絡素養(yǎng)等課程的老師，都是全國各地教育名師！</h3> <h3> 第二，木杉小學作為一個村級小學，通過互加平臺解決師資不足，也就解決農村學校的短板，此消息一經傳出，那還了得，縣政府督學陳萬立組織教育局10人參觀學習，深入課堂聽課，得到一致好評！領導還夸我點子多（害羞）！</h3> <h3> 第三，4月24日召開了"樂童計劃"啟動會，大部分學校叫苦不迭，因為大部分農村學校缺乏專業(yè)教師，活動無法開展。我的學校師資"富"得流油，快樂書法、快樂音樂、快樂手工、夏加兒美術、韻律舞蹈、阿福童財商等課程，擔任這些課程的教師個個是行家里手，出現(xiàn)師資過剩，形成班班設社團富裕局面！</h3> <h3> 聽課過后，我作經驗交流發(fā)言！</h3> <h3> 聽課過程中，教育局領導用手機記錄互加課程精彩瞬間。</h3> <h3> 第四，資源豐富了，總得"輸送"出去，我的第一步計劃是建立全縣互加網絡公益課堂學校聯(lián)盟，做好息烽模式，再做成貴州模式！</h3><h3> 靜靜地想想，如果夢想變成現(xiàn)實，一定很幸福！</h3><h3> 今天，一位教育局領導說，"木杉小學火了。"這句話也算是對我的嘉許吧！這么多局領導來參觀學習，我也從來沒有應對過這么多領導，突然感覺有點應接不暇！互加平臺的陳嘉宜老師打趣說：會習慣的！</h3><h3> 總之，在教育的這條路上，一直在努力，不負歲月，精神富裕，足矣！</h3>