<h1> 校園芍藥始盛開，小荷已露尖尖角。<br> 為了讓青年教師曹潤(rùn)在區(qū)教學(xué)能手大賽中榮獲佳績(jī)，在姚飛主任、張昭主任的領(lǐng)導(dǎo)下，三個(gè)年級(jí)備課組長(zhǎng)的組織下，2018年4月24日下午，在博雅樓四樓教室數(shù)學(xué)教研組組進(jìn)行了第一次磨課活動(dòng)。</h1> <h1> 曹潤(rùn)老師講的是必修四《正弦函數(shù)的圖像》，通過復(fù)習(xí)三角函數(shù)的定義 和用“描點(diǎn)法”作圖的步驟導(dǎo)入新課，分別講了用“幾何法”和“五點(diǎn)法”做正弦函數(shù)在【0，2?！糠秶膱D像，最后通過兩位學(xué)生的板演達(dá)到對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和鞏固。<br> 曹潤(rùn)老師這節(jié)課板書雋秀，講解清晰，講練結(jié)合，效果很好，得到大家一致好評(píng)。但最為一節(jié)賽教課，怎樣設(shè)計(jì)、怎樣處理才能更出彩？數(shù)學(xué)教研組的老師展開了熱烈的討論，各抒己見，提出了很多中肯的建議。</h1> <h1> 張昭主任指出，課題不宜寫大，復(fù)習(xí)內(nèi)容要為新授內(nèi)容打基礎(chǔ)，同時(shí)要注意講課節(jié)奏，注意發(fā)揮學(xué)生主體作用。<br> 姚飛主任建議，注意對(duì)教學(xué)內(nèi)容的順勢(shì)拓展，上升教學(xué)內(nèi)容的高度。<br> 省級(jí)教學(xué)能手李艷老師建議，注意副板書的設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容之間的銜接過渡要自然，同時(shí)注意作圖細(xì)節(jié)、布置作業(yè)環(huán)節(jié)。</h1><h1> 祝玉翠老師是省級(jí)物理教學(xué)能手，她從賽教的環(huán)節(jié)、師生的互動(dòng)、教態(tài)方面給出了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。</h1> <h1> 喬華老師和趙嚴(yán)肅老師指出，要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)規(guī)范作圖、規(guī)范解題過程書寫，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的美。<br> 孟祥杰老師和董紅兵老師建議對(duì)所講內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)劃分、精略得當(dāng)，可以事半功倍。<br> 陳立祥老師提出以提出問題的方式導(dǎo)出本節(jié)課的重難點(diǎn)，從而啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生解決問題，真可謂點(diǎn)睛之筆！<br> 許愛瑛老師和王鶴老師建議，可通過問題串的設(shè)計(jì)使課堂內(nèi)容脈絡(luò)清晰，層層遞進(jìn)，在師生互動(dòng)的氛圍中，分析問題，解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和品質(zhì)，落實(shí)核心素養(yǎng)的理念。同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生板演出現(xiàn)的錯(cuò)誤點(diǎn)評(píng)要細(xì)微，有效。</h1> <h1> 小流匯成海，硅步至千里。在數(shù)學(xué)教研組老師齊心聚力，精磨細(xì)研下，相信曹潤(rùn)老師在區(qū)賽教定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)，為我校爭(zhēng)光彩！同時(shí)，也祝愿曹潤(rùn)老師在能手路上積硅步而至千里，走得更遠(yuǎn)！</h1>