<h3> <font color="#808080"> </font><br></h3> <h3> 綜合性學(xué)習(xí)是部編新教材語文課程的重要組成部分，它有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)。不論是從發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)出發(fā)，還是從革新語文課程教學(xué)內(nèi)容、方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神著眼，高度重視語文課程中具有研究?jī)r(jià)值的綜合性學(xué)習(xí)是民大附中初一語文組一直堅(jiān)持和踐行的教學(xué)思路。</h3> <h3> 為了讓學(xué)生了解父母長輩為自己所付出的艱辛，培養(yǎng)孝敬長輩的感情，進(jìn)而能夠愛社會(huì)、愛祖國，進(jìn)一步樹立學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。4月21日上午，民大附中初一語文組開展了以"孝親敬老"為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)課主要圍繞四個(gè)方面的內(nèi)容展開，即"孝言積累我來傳誦"、"名人家書，家風(fēng)管見"、"親情傳遞，樹立家風(fēng)"、"回望來路，你我同行"。主要流程有：播放成長視頻——教師領(lǐng)讀孝親敬老名言，學(xué)生做積累——教師誦讀名人家書——家長和學(xué)生家書互動(dòng)——學(xué)生與老師總結(jié)——課程結(jié)束。在情真意切的開場(chǎng)白中，"孝親敬老"的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)正式拉開了帷幕，民大附中初一年級(jí)的學(xué)生及家長參加了活動(dòng)，參與授課及活動(dòng)組織的老師為初一年級(jí)全體語文老師，由和志茹、梅娟兩位老師主持。</h3> <h3> 在此次語文活動(dòng)中同學(xué)們聲情并茂地朗誦了《誡子書》《游子吟》等文章。馬躍老師帶領(lǐng)同學(xué)們做了孝親敬老名言的積累，胡琴老師、陳思穎老師分別朗讀了劉瑜、李真的家書，他們飽含深情用賦予感染力的語言帶領(lǐng)同學(xué)們感悟了"愛"的真諦。隨后初一年級(jí)的同學(xué)及家長們朗讀了自己的家書，再一次詮釋了真情可貴、父母之愛無止境。</h3> <h3> 部編版語文教材在語文活動(dòng)的選取，教學(xué)活動(dòng)的安排等方面都比較貼近時(shí)下中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。初一語文組組織此次語文活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)在于使語文教學(xué)逐步適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型和滿足時(shí)代需求，體現(xiàn)時(shí)下中學(xué)生的時(shí)代個(gè)性，在教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一定的語文情境，引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，從而獲得一種語文能力。在活動(dòng)課程與教學(xué)思想的指導(dǎo)下，克服傳統(tǒng)語文教學(xué)中采取的形式單一的弊端，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官和學(xué)習(xí)興趣，把語文感知學(xué)習(xí)與語文實(shí)踐操作融合在一起。</h3> <h3> "欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處"，孝，為德之本也。孝親敬老是寫不完道不盡的話題，通過這次活動(dòng)大大增強(qiáng)了孩子們孝親敬老意識(shí)，增進(jìn)了同父母之間的情感，在學(xué)校"做有生命溫度的教育，為學(xué)生的品質(zhì)人生奠基"辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，老師們用諄諄教誨助力同學(xué)們的成長，初一年級(jí)的同學(xué)們也表現(xiàn)出了"品德好、品行正、品位高"的優(yōu)良品質(zhì)，也希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能夠把陽光灑在臉上，把感恩寫在心間。</h3>