<h3><b> </b>為了營造良好的教研教改氛圍，提高教師的教育教學水平，衡陽高新區(qū)于2018年6月開展小學數(shù)學教師優(yōu)秀論文比賽。截至2018年6月22日，全區(qū)數(shù)學教師積極投稿參與，經(jīng)評委組按評比標準評分之后，全區(qū)8位數(shù)學教師獲得了“優(yōu)秀論文”榮譽。</h3><h3><b><br></b></h3> <h3><span class="s7"><span class="bumpedFont15"> 我<span class="s7"><span class="bumpedFont15">區(qū)<span class="s7"><span class="bumpedFont15">開展的教師優(yōu)秀論文的評比活動在各個老師的配合下，經(jīng)過一個月的努力，每個老師都有所收獲，現(xiàn)將結(jié)果公布如下：</h3><h3 style="text-align: center;">一等獎：羅小草 何凡暉 李夢秦<br>二等獎：鄧繼蓉 粟靜雅 李燕 劉超 梁雅玲</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3><b> </b>獲獎?wù)撐膬?nèi)容多包括在教學小學高年級學生數(shù)學草稿本有效應(yīng)用教學過程中的心得體會，教學經(jīng)驗總結(jié)、教學疑問，教育教學故事，教授教學案例及反思，以及學生學習過程中小學高年級學生數(shù)學草稿本有效應(yīng)用方法反思等，既要有理論高度，又要有實踐體會。老師們能夠結(jié)合自己的教育教學實踐，有自己的思考、研究與創(chuàng)見，為全區(qū)各學科教學提供了經(jīng)驗與方法。</h3> <h3><b> </b>教學是學校的中心工作。提高教學質(zhì)量需要進行教學科研?？蒲谐鲂б?、科研出質(zhì)量、科研出成績。教學論文是教師總結(jié)經(jīng)驗、交流方法、提高教學質(zhì)量的良好渠道。</h3>