走進(jìn)社區(qū)，尋找春天美友11006163 <h3> 春天萬物復(fù)蘇，充滿勃勃生機(jī)，是幼兒感受自然、親近自然的大好時(shí)光。為了讓幼兒尋找春天的足跡，感受春天的美好，4月9日上午，南湖幼兒園愛愛班在園領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員的協(xié)助下，開展了“尋找春天”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。</h3><div><br></div> <h3> 針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，老師首先從幼兒的感知入手，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的各種感官，通過看看、說說、聽聽、聞聞中尋找春天。</h3><div><br></div> <h3> 在活動(dòng)開始時(shí)，老師先帶著孩子們?nèi)フ伊艘惶庩帥龅牡胤綄⑿欣罘畔聛?，?dāng)老師講解完要求以后，便開始將孩子們分成三組，一個(gè)老師一組，保育員和家長(zhǎng)們帶一組分頭去觀察花，孩子們一邊觀察，老師們也一邊拍照記錄下孩子們的言行舉止，好讓老師回去讓小朋友自己說一說。</h3> <h3> 通過幼兒一路的觀察與欣賞，教師的講解，幼兒發(fā)現(xiàn)了櫻花、桃花、油菜花等各種花都開了。在孩子們用手觸摸著花瓣、聞一聞花香的時(shí)候，老師們還不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，告訴幼兒要愛護(hù)花草樹木，懂得美麗的花兒是用來美化我們的環(huán)境的，我們每個(gè)人都要愛護(hù)它們，不可以隨意采摘。在觀賞完花以后，老師們還組織孩子們?cè)趶V場(chǎng)上跳舞，讓孩子們展現(xiàn)一下在幼兒園學(xué)的舞蹈，孩子們跳的特別開心！</h3><div><br></div> <h3> 回到幼兒園后，老師將照片通過平板投影到電腦上，讓拍這個(gè)照片的孩子上來分享一下他找到的春天。</h3> <h3> 在介紹完照片以后，孩子們將老師準(zhǔn)備好的紙拿出來開始畫畫，他們將今天找到的春天，用蠟筆的方式畫在紙上?？矗∷麄儺嫷亩嗾J(rèn)真??！</h3> <h3> 活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了，這次活動(dòng)給孩子們提供了認(rèn)識(shí)，親近大自然的機(jī)會(huì)，孩子們興高采烈，沐浴著和煦的春風(fēng)，陶醉在春天的美好中。同時(shí)，孩子們的觀察力、感受美的能力也得到了培養(yǎng)，情操得到了陶冶，開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)到了戶外活動(dòng)的樂趣，建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間。</h3>