<h3> 生活是行走的課堂。語文的外延即是生活的外延。</h3><div> 清明即至，草長鶯飛。清明節(jié)是一個凝聚多重含義的文化符號。既有慎終追遠的感傷情懷，又有融入歡樂的愉悅賞春；既有追思先人的憶舊悲酸，又有清新明麗的勃勃生機。清明不只有淡淡傷感，更有世世傳承。</div><div> 為了讓學生有意義地度過“ 清明” 假期，聊城市實驗小學繼續(xù)以“ 中國學生發(fā)展核心素養(yǎng) ”為指南，把育人工作做到理論與實踐相結合，育德育心與育智相結合合，課外與課內相結合的要求為指導，特在全校范圍內布置這種具有開放性、實踐性、層次性和靈活性的“真趣”系列實踐作業(yè)----“清明里的語文”。</div> <h1><font color="#b04fbb"><b>文化基礎·人文底蘊</b></font></h1><div>1、搜集并積累和清明、春天相關的成語、詩詞、故事、習俗等，以“清明里的語文”為題做成一期手抄報(B4或8開素描紙)，開學后學校進行評選并擇優(yōu)表彰。每人至少背誦兩首和清明有關的古詩。(必做作業(yè))</div><div><br></div> <h3>2、搜集一位英雄(烈士)人物的事跡，開學后在班級里開展以“我心中的英雄（烈士）”為主題的演講活動。(必做作業(yè))<br></h3><div><br></div> <h1><b><font color="#b04fbb">社會參與·學會學習</font></b></h1><h3> 3、“春之韻?清明掠影”活動<br></h3><div> 清明小假期間，在家長的陪伴下，進行祭祖祭先烈、游園、踏青、采蕨、賞油菜花等活動，并把最精彩的瞬間拍下來或畫下來，并配上文字說明。(低年級以日記形式呈現(xiàn)，中高年級以習作形式呈現(xiàn)) (必做作業(yè))</div><div> 請爸爸媽媽把孩子的精彩瞬間捕捉下來，開學后在班級舉行“春之韻?清明掠影”攝影展活動。(選做作業(yè))</div><div><br></div> <h3>4、欣賞春天美景的同時關注一種動物或植物，了解它的生活習性或生長過程。(選做作業(yè))</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">社會參與·實踐創(chuàng)新</font></b></h1><h3>5、俗語說得好"一年之計在于春"，讓我們和著春天的腳步，載著春天的希望，和爸爸媽媽一起動手“播種春天播種綠色"吧。(選做作業(yè))</h3> <h3>6、與爸爸媽媽一起動手做個風箏，開學后舉行“放飛夢想”風箏大賽。(選做作業(yè))<br></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">溫馨提示:</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 1.選做作業(yè)建議各班級根據(jù)孩子年齡情況四選二。</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 2.建議有能力的學生可以將本次實踐作業(yè)以作業(yè)書的形式呈現(xiàn)。</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 3.本周星期四、五、六清明節(jié)放假，周日正常上學(上周五的課)。</font></b></h3> <h3> 戊戌清明，萬象始新。希望大家做到－－ </h3><h3> 傳承美德，過一個敬老孝親的清明節(jié)；</h3><h3> 綠色出行，過一個平安有序的清明節(jié)；</h3><h3> 倡導環(huán)保，過一個綠色生態(tài)的清明節(jié)！</h3> <h3> 制作 : 徐紅蕾 邢長新 </h3><h3> 孫憲蕾 張愛仙 </h3><h3> 圖片提供 : 王殿夏 常維林</h3>