<h3> 2018年東湖高新首屆班主任基本功大賽面試已落下帷幕，作為本次大賽面試評委，我有幸和優(yōu)秀的蔣老師、梁老師分到了一個組并目睹了整個比賽過程。</h3><h3> 拿到相關比賽規(guī)則和各類資料的時候，看著那么多詳實的數(shù)據(jù)的時候，感嘆東湖高新區(qū)德育團隊嚴謹務實的工作作風，這背后付出了多少不為人知的努力......此次比賽公平公正公開，所有的內容都密封了，只有一個序號，雖然我并不知道選手來自哪所學校，也不能準確記住他們的名字，但是仍然有不少老師以精彩的表現(xiàn)留下了深刻的印象，帶給了我久久的感動。</h3><h3> </h3> <h3> 我們這組15位班主任用流暢的語言、真摯的感情和機智的現(xiàn)場應變，充分展示了自己扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，也深深感染了我們。2號選手是今天唯一的男選手，他是一名數(shù)學老師，但有一口字正腔圓的普通話，良好的文字功底，字里行間透射的積淀、思考、智慧令人折服，尤其是在情景問答環(huán)節(jié)，他的答案幾乎與我心中所想一模一樣，而他還這么年輕，真不得了，真令人欣喜！6號選手和9號選手也特別令人難忘，僅入職三年，但難得的是她們特別懂孩子，都有一顆童心，她們真誠的講述令人動容，表現(xiàn)了對家長的理解，對學生的愛，對這門職業(yè)的愛！盡管在情景問答環(huán)節(jié)回答有點缺憾，但有怎樣的年齡，就有怎樣的處事心境和智慧，假以時日，必定能成為愛心和智慧并存的老師！14號選手入職十年，她用樸素而深沉的文字，表達出對教育的摯愛，展現(xiàn)了自己的教育智慧。今天全場唯獨她在情景問答環(huán)節(jié)完畢后我沒有問答，因為她的回答已堪稱完美，也祝愿她在傳道的路上腳步鏗鏘、碩果累累。今天的大賽要想脫穎而出必須是一道"功夫茶"，所以說，賽的是底蘊、功底、能力、智慧，更賽的是對學生的愛和懂！</h3><h3> </h3> <h3> 不過，讓我感覺有點遺憾的是雖然有的入職有一定年頭的班主任無論是演講以及情景問答都表現(xiàn)不錯 ，比如今天的3號，應變能力強，經(jīng)驗豐富，處理班級事務很有智慧，但是從她的回答中也感受到專業(yè)性的成長還不夠，如果在自己的工作中多一點閱讀反思，解決學生問題的也會更有深度，視野也會更開闊。通過系列展示，發(fā)現(xiàn)部分老師僅僅停留在把眼前的事情解決了而不是從育人的角度出發(fā)做好班主任工作，令人有點不安。</h3><h3> </h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> "沒有老師的閱讀，就不會有老師的真正意義上的成長與發(fā)展。"朱永新教授曾經(jīng)這樣寫道。</span>回顧我個人的成長經(jīng)歷，真的很緩慢又笨拙，但慶幸的是我很早就長出了一顆熱愛教育的心。我喜歡孩子，喜歡讀童話，更喜歡牽著孩子們的小手一起讀童話，迄今為止，市面上多數(shù)童話作家的書我都讀過，楊紅櫻的《小貓出生在秘密山洞》甚至大段大段的背過，正是是這些經(jīng)歷讓我也擁有了一顆童心，這份童心帶給我的是我更愿意去和學生們平等而真誠地對話，更愿意去傾聽孩子們的心聲，分享他們的喜怒哀愁，對學生更多了一份理解，一份欣賞，同時學會了用孩子們的眼光去看待事情，和學生的關系也更和諧美好了。我相信，喜歡童話的人一定會是既有成人的力量，又不失一顆赤子之心，我真的希望小學班主任能多陪孩子們看看童話，并且永遠相信美好。</h3><h3> 參加工作至今，即便在寒暑假，我堅持看中外教育專著，"啃"完了多本歷史書，工作最艱難的那些年甚至看了《明朝那些事》七遍，在走進王陽明、張居正的那些日子里，書也逐漸點亮了我的心燈，讓我變得豁達而通透，讓我能夠有強大的內心抵擋職業(yè)中夏的嚴酷和冬的寂寥，眼中直達美好，而這種慢工夫也磨出了我的耐性和專注，也讓我獲得了一種平和的力量和心境，讓我有足夠的耐心去靜等花開，也讓我獲得了很多的職業(yè)幸福。要做燃燈人，自己得先有光明，要做播種人，自己得先有種子，要做教書人，就得以"閱讀"這樣一種最美好的姿勢，向著一本本書走去。</h3><h3><br></h3> <h3> 班主任是世界上最小的官，但卻又是那么的重要，誨人不倦和毀人不倦就在一念之間。</h3><h3> 此次班主任基本功競賽，是對班主任工作的一次反思、一次洗禮、一次認可，也是對班主任能力的一次檢驗，對于選手來說，更是對班主任專業(yè)素養(yǎng)的一次極大的提升，毛毛蟲也需要沖破繭的束縛后才能變成美麗的蝴蝶，意義深遠?。?lt;/h3><h3> 今天看了很多的案例，其實真實具體的班務工作比今天的演講與答辯還要復雜。比賽只是他們人生漫長征程中的一段,他們真正的賽場是在校園里、班級中。我理解班主任工作的復雜與艱辛，我是一個小學一年級的班主任， 白天在學校，說得毫不夸張，每一分每一秒都是掐著指頭過來的，走路帶著小跑。而這，當然不是我一個人的日常生活寫照，幾乎很多班主任都這樣。晚上，還要擠時間鉆時間和家長互動交流，工作到深夜也是常態(tài)......選擇了做老師，就選擇了一生的責任；選擇做老師，就是選擇了一生的修煉。我們就是這座城市里一點點的綠，一點點點光，一點點溫暖，一點點希望。老師應該有時代的擔當。讓學生享受到幸福的教育，讓我們享受到教育的幸福，這應該成為我們不懈的追求！</h3>