人與人的相逢是極大的緣份，因?yàn)橄嗷ソ?jīng)歷了平桂共同成長(zhǎng)的光陰，我認(rèn)識(shí)了校園里的你——我的同學(xué)！ <div> ——題記 </div><div> 據(jù)說(shuō)人的一生: <div> 會(huì)遇到過(guò)82萬(wàn)人； </div><div> 會(huì)打招呼的是39萬(wàn)人； </div><div> 會(huì)和3619人熟悉； </div><div> 會(huì)和275人親近； </div><div> 但最終都會(huì)相忘于人海里。 </div><div> 所以，人與人的相逢是極大的緣份。</div><div> 今天在這里，我該用一個(gè)怎樣的情懷，來(lái)訴說(shuō)我們?cè)谄焦疬@塊土地上的成長(zhǎng)過(guò)往？去再會(huì)與同學(xué)們?cè)?jīng)的相知相遇？雖說(shuō)，遇到過(guò)的人有很多，為什么平桂同學(xué)的身影總在心頭掠過(guò)？ </div><div> 我想說(shuō)，這是為了我們信念中一個(gè)至真至純的東西不被歲月的灰塵淹沒(méi)；為了我們青春獨(dú)特的經(jīng)歷不被忘記；為了那顆應(yīng)該永遠(yuǎn)被銘記的初心。這一切都值得我們?nèi)ド钌畹鼗貞洝? </div><div> 擁有回憶，人生才得以豐潤(rùn)，歲月才滿懷深情；耽于回憶，青春會(huì)蒼白，人生無(wú)意義。</div></div> <h3 style="text-align: center; "><div style="text-align: center;"> —1— </div><div style="text-align: left;"> 我們這一屆同學(xué)，多半出生于一九五六年，都在平桂長(zhǎng)大。 </div><div style="text-align: left;"> 我們成長(zhǎng)在平桂這片土地，喝著西灣河水長(zhǎng)大，在價(jià)值認(rèn)知的層面里，刻下的都是平桂土生土長(zhǎng)的原生基因。 </div><div style="text-align: left;"> 無(wú)論你的道路怎樣逶迤，無(wú)論你的人生如何傳奇，無(wú)論歲月的光陰流到哪里，我們始終還是那個(gè)——平桂兒女。</div><div style="text-align: left;"> 時(shí)間就像手心里的水，不論緊握還是松手，最終都會(huì)流失。轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，我們已從幼兒園里的小孩童步入了花甲之年，今天，我不知道該如何著筆來(lái)描繪我們?cè)谄焦鸪砷L(zhǎng)的軌跡，因?yàn)橛刑嗵嗟耐?，牽?dòng)著我的心。</div><div style="text-align: left;"> 1960年，正值我們國(guó)家三年自然災(zāi)害困難時(shí)期，這年我們四歲，正值上幼兒園的年齡。按當(dāng)時(shí)的規(guī)定，平桂局附近單位如局機(jī)關(guān)、醫(yī)院、機(jī)修廠、汽車隊(duì)、工程隊(duì)等單位的職工子弟，都安排在平桂局機(jī)關(guān)幼兒園上學(xué)。因此，我和我的小伙伴玉芬.小榮，阿冰，在這一年入讀局機(jī)關(guān)幼兒園。 </div><div style="text-align: left;"> 當(dāng)年平桂局機(jī)關(guān)幼兒園，就在平桂車隊(duì)廣場(chǎng)的東面（后來(lái)的工程隊(duì)預(yù)制場(chǎng)），與電影院隔條馬路。在這里，我們度過(guò)了記憶里很愉快的幼兒時(shí)光，有些事情現(xiàn)在回想起來(lái)，還記憶猶新，甚至很有趣。因?yàn)?，我人生的第一個(gè)形容詞，就是在幼兒園學(xué)到的，每次想起總覺得那么溫馨。</div><div style="text-align: left;"> 當(dāng)時(shí)我們大班的吳老師，她年輕美麗，是給我們講故事最多的那位老師。正因?yàn)槿绱?，吳老師是最早教給我人生中第一個(gè)形容詞的那個(gè)人。</div><div style="text-align: left;"> 通常，吳老師在描繪故事情節(jié)的時(shí)候，時(shí)常會(huì)有“突然間”這樣的詞匯掛嘴邊。因?yàn)閷?shí)在不懂是啥意思，聽多了，我就鼓起勇氣問(wèn)過(guò)吳老師:“突然間”是好人還是壞人呀？吳老師笑著回答道:““突然間”是一個(gè)詞，用它來(lái)形容時(shí)間很短促的意思......”，反正為了解釋這個(gè)詞，吳老師費(fèi)了半天勁。就這樣，我在幼兒園懂得了啥叫“突然間”。</div><div style="text-align: left;"> 現(xiàn)在，時(shí)間已然過(guò)去這許多年，但幼兒園的快樂(lè)時(shí)光令人難忘，特別是“突然間”的記憶尤是。 </div></h3> <h3><font color="#010101"> 在幼兒園，我們第一次看見了小黑板、用上了課桌椅、玩過(guò)滑滑梯、坐上翹翹板、爬上小木梯等等，每個(gè)小朋友還統(tǒng)一發(fā)放一條白布小圍裙，圍裙上噴有紅色油印字樣“平桂局機(jī)關(guān)幼兒園”。現(xiàn)在想起來(lái)感覺很幸運(yùn)，因?yàn)樵趪?guó)家特別困難的年代，能入讀幼兒園，應(yīng)該算是一件很奢侈的事情。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 后來(lái)，幼兒園從車隊(duì)廣場(chǎng)搬遷到原來(lái)的局工人俱樂(lè)部舊址，即原新華書店對(duì)面（下圖）。</font></h3> <h3> 在整個(gè)幼兒園早教期間，我們經(jīng)歷了幾任老師的陪伴，其中，年紀(jì)最大而且慈祥溫柔的林翠芳老師，另外還有愛給我們講故事、喜歡教我們跳舞、活潑漂亮的吳老師，記憶中溫厚實(shí)誠(chéng)的王友珍老師，蔡華玉老師等，是她們引領(lǐng)我們度過(guò)了人生中最無(wú)憂、最快樂(lè)的幼兒園生活，我們就像小鳥飛進(jìn)了樹林，魚兒游進(jìn)了大海一樣，自由而快樂(lè)！<br> 我們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)的兒歌，至今不忘:<br> “城門城門雞蛋糕，三十六塊糕，騎白馬，戴紅花，上朝鮮，打美帝！”<br> “轟隆隆轟隆隆開火車，呼嚕嚕呼嚕嚕坐飛機(jī)，開火車，坐飛機(jī)，飛到北京去，見到毛主席?！?lt;br> 我有史以來(lái)學(xué)會(huì)的第一支舞蹈，就是在幼兒園學(xué)會(huì)的:<br> “小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。要問(wèn)燕子為啥來(lái)，燕子說(shuō)，這里的春天最美麗。”<br> 在幼兒園這塊沃土里，我和小伙伴們相互陪伴、共同見證了在平桂局機(jī)關(guān)幼兒園里度過(guò)的快樂(lè)的時(shí)光！<br> 不知哪位教育家說(shuō)過(guò):人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形，幼兒時(shí)期就好比瓷器的粘土，給予什么樣的教育，就會(huì)成為什么樣的雛形。教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。也許正是因?yàn)槔蠋煹膯拘?，讓我們遇見了今天更好的自己?lt;br> 我不知道，在回首的時(shí)光里，會(huì)照亮怎樣的流年；我也不知道，回憶是否能找到閃光點(diǎn)；但是我能知道的是:如果，沒(méi)有曾經(jīng)，就不會(huì)有我們今天難忘的回憶！</h3> <h3> 古人曰:九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。一九六三年，我們同屆的小朋友們，完成了幼兒園的早期受教，終于在幼兒園畢業(yè)了。每個(gè)人的生命里都會(huì)有那么一個(gè)地方，那里有你難以割舍的情懷，那里有你最美好的回憶。 <br> 那時(shí)的日子或許是清苦的，但是讓我們記住的是，“女孩子整天追著瑚蝶跑，男孩瘋玩木頭槍”這樣的故事。雖然歲月流年，我們的幼兒園時(shí)光不再?gòu)?fù)還，但平桂還在那里，它是我美麗的"突然間"，是我生命中最美好的地方！</h3><h3> 為此，讓我真誠(chéng)地向尊敬的老師們鞠躬，祝她們身體健康，天天開心，萬(wàn)事如意！</h3><div><br></div> <h3><font color="#010101">這是平桂局機(jī)關(guān)幼兒園，從車隊(duì)廣場(chǎng)搬遷到新華書店對(duì)面（原平桂局工人俱樂(lè)部）。這是大班的小朋友畢業(yè)合影。（下圖）</font></h3> <h3 style="text-align: center;"> —2— <br><div style="text-align: left;"> 一九六三年九月，跟著秋天的腳步，我們迎來(lái)了入學(xué)的第一天。入讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們所在小學(xué)校的全稱是——西灣礦小。當(dāng)時(shí)西灣礦小隸屬地方教育部門主管，學(xué)校的老師和教職員工均來(lái)自地方。 </div><div style="text-align: left;"> 我們這一屆新生，入讀人數(shù)特別多，大多來(lái)自局本部、醫(yī)院、機(jī)修廠、工程隊(duì)、汽車隊(duì)、發(fā)電廠，選煉廠、煤礦、地方財(cái)糧貿(mào)等單位的職工子弟。班級(jí)序號(hào)自37班至45班，總共分九個(gè)班級(jí)，每班35人左右。基本上是以學(xué)生父母親所在單位，按相對(duì)的比例劃分班級(jí)。我所分班級(jí)是37班，并一直讀至小學(xué)畢業(yè)，我均未換過(guò)班。</div><div style="text-align: left;"> 一九六三年至一九六六年期間，是我們小學(xué)一年級(jí)至三年級(jí)早期教育階段，我記得最清楚一篇語(yǔ)文課中的《打麥子》，全文大致如下:</div></h3><h3 style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"> “噼噼拍，噼噼拍，大家來(lái)打麥，</div><div style="text-align: left;"> 麥子好，麥子多，磨面做饃饃。</div><div style="text-align: left;"> 饃饃甜，饃饃香，吃饃不忘共產(chǎn)黨。</div><div style="text-align: left;"> 共產(chǎn)黨，毛主席，我們向您報(bào)成績(jī):</div><div style="text-align: left;"> 一報(bào)麥子又豐收，</div><div style="text-align: left;"> 二報(bào)磨面有機(jī)器，</div><div style="text-align: left;"> 三報(bào)隊(duì)里添了拖拉機(jī)！”</div><div style="text-align: left;"> 念著過(guò)去小學(xué)課文的這些兒歌，我們仿佛又回到小時(shí)候。想想那個(gè)年代，能擁有一臺(tái)拖拉機(jī)都是夢(mèng)想，而如今飛船上天都不是奇談！哦，定神一想還真是，一轉(zhuǎn)身，一回頭，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多世紀(jì)，一切都在發(fā)生著巨大地變化！</div><div style="text-align: left;"> 幾十年過(guò)去，當(dāng)我們?cè)倩厥?，西灣礦小的大門仍然佇立在原地（下圖）</div></h3> <h3> 這是西灣礦小小學(xué)二十四班的同學(xué)們與老師的合影。每一張老照片都是那么彌足珍貴。 （下圖）</h3><h3><br></h3> <h3> 1963年，我們小學(xué)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，那時(shí)學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一的服裝，學(xué)生的穿著打扮五花八門，有新有舊，多數(shù)是穿了打了補(bǔ)丁的衣服。那時(shí)候家家都不富裕，孩子又多，衣服都是大的穿了再給下面的弟妹穿，袖子短了接袖，褲子短了接腿。不過(guò)，每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，還是有新衣服穿的，因?yàn)槟鞘谴笕撕秃⒆觽円荒曛凶盥≈?、最神圣的時(shí)候，這時(shí)孩子們都要穿上新衣服，主要是讓一家老小都圖個(gè)喜慶，盼個(gè)來(lái)年吉利。</h3><h3> 但若放在平常時(shí)，還是那句老話:“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，衣服不露肉就行，沒(méi)有哪個(gè)孩子會(huì)計(jì)較這個(gè)。</h3><h3> 那時(shí)的孩子，夏天很少有人穿鞋子的，不管是上學(xué)還是課余時(shí)間，不受拘束的大腳丫子，飛快踩在滾燙的泥土和路邊的草地上，那叫一個(gè)快樂(lè)，那叫一個(gè)滿足。</h3><h3> 我們的學(xué)習(xí)用具更是不能再簡(jiǎn)單了，鉛筆盒是長(zhǎng)方形薄鐵皮做的，上面印花的那種。從一年級(jí)一直用到小學(xué)畢業(yè)，最后鉛筆盒的圖案都磨光了。鉛筆用禿了，自己拿鉛筆刀削，家長(zhǎng)很少幫忙。筆使用得太短了，套上筆帽又可以握住了，直到用得沒(méi)法削了才丟掉。</h3><h3> 一、二年級(jí)時(shí)，我們?yōu)榱斯?jié)省紙張，上學(xué)還要背上一塊小石板，拿石筆在上面練習(xí)寫字。因?yàn)槟菚r(shí)作業(yè)本都是有定數(shù)的，正反面都要寫，寫單面這邊時(shí)，紙張底下要墊上墊板，將作業(yè)本用到一頁(yè)不剩。</h3><h3> 上毛筆字課時(shí)，自己帶上硯臺(tái)，先自己硯墨，然后在紅模本上描大字，三年級(jí)后，才能在大字本上自己寫毛筆字。老師會(huì)把認(rèn)為寫得好的大字，拿紅毛筆畫上紅圈，得圈的多的當(dāng)然是寫得好的。</h3><h3> 吃的東西更是沒(méi)法跟現(xiàn)在比。因?yàn)槲覀冓s上了三年自然災(zāi)害。飯吃不飽，菜也沒(méi)有油水。家長(zhǎng)更慘，看著孩子吃飽。都是從自己碗里撥些給孩子，寧肯自己餓著。</h3><h3> 那時(shí)我們小孩最容易吃到的零食，就是將生姜切成小粒、又或是將青酸的柑子剝好，然后放入空墨水瓶里，用鹽淹漬起來(lái)，一天的零食就解決了。</h3><h3> 那時(shí)，平桂局行政大樓面前的階梯兩邊，種滿了鮮花綠草，有一位專門的花工（大家稱他黎伯）對(duì)這些花草進(jìn)行侍弄，種得最多的是月季花和另一種不知啥名字的花。每當(dāng)月季長(zhǎng)出新芽時(shí)，我們小孩就會(huì)背著黎伯，偷偷的將月季花的嫩芽掐去，一飽我們的口福。有時(shí)不小心被黎伯發(fā)現(xiàn)，我們嚇得撒開腳丫子，跑的一溜煙不見蹤影，不過(guò)一會(huì)兒又再來(lái)，因?yàn)樵录净欠N甜津津的滋味實(shí)在太有誘惑力了。</h3><h3> 為了爭(zhēng)取吃到更多好吃的東西，孩子們把家里的雞.鴨毛、空牙膏皮，垃圾堆撿回的廢銅爛鐵等等，用心的收集起來(lái)，去跟小販換錢買零食。</h3><h3> 更有甚者，因?yàn)樗麑?shí)在罕得，有一次，我們班一女同學(xué)曾經(jīng)一片柚子，用一天才將這片柚子吃完，因?yàn)樗龑?shí)在舍不得很快吃完它。</h3><h3> 每當(dāng)她要吃這片柚子時(shí)，這位女同學(xué)就會(huì)弄出很大的動(dòng)靜，用以吸引大家的目光。于是我們嘴饞的同學(xué)就會(huì)圍攏在她的身邊，一邊看著她吃，一邊巴巴的問(wèn)她:柚子甜嗎？這位女同學(xué)嘴里一邊回答我們“嗯.嗯.好甜”，一邊把柚子皮合起來(lái)關(guān)上，待下次再吃，同時(shí)更是縱情享受我們那種垂涎渴求目光的洗禮......</h3><h3> 現(xiàn)在，說(shuō)起這些不堪的過(guò)往，我們的孩子當(dāng)然覺得不可思議，甚至以為在講笑話。可這就是我們那個(gè)年代生活的真實(shí)寫照，事情仿佛發(fā)生在眼前！</h3><h3> 局行政大樓的階梯兩邊曾經(jīng)是美麗的花園，坡上坡下全部種滿鮮花和果樹，它曾經(jīng)是我們兒時(shí)夢(mèng)中的樂(lè)園。除月季花外，這圖中的花是最多的，到現(xiàn)在我也叫不上它的名字，這種花每一叢的面積都長(zhǎng)得像一把大傘，太適合孩子們躲貓貓了。（下圖）</h3> <h3>我們成長(zhǎng)的那個(gè)年代，每家都有較多的子女，衣服都是大的穿了再給弟妹穿，也沒(méi)覺得不好看。（下圖）</h3> <h3> 在西灣礦小讀書期間，生活雖苦，但我們卻過(guò)得很愉快，一切都花好月圓。我們讀書、寫字，學(xué)畫畫，學(xué)音樂(lè)，感覺校園那么美好。后來(lái)我們長(zhǎng)大了，家庭困難些的同學(xué)就要給家里做些力所能及的勞動(dòng)了。</h3><h3> 我們年級(jí)九個(gè)班的教室相距很近，而且37、38、39三個(gè)班則緊挨著在同一排教室。因此，班級(jí)之間的同學(xué)們自然也相互熟識(shí)，對(duì)同學(xué)間相互的學(xué)習(xí)和生活也有一個(gè)大致的了解。<br></h3><h3> 那時(shí)六十年代，普通家庭都不富裕，除了雙職工家庭外，一般單職工家庭的孩子在課余時(shí)間，幾乎都要為家里做些勞動(dòng)，比如，<br> 上山割蘢簊草，找野菜喂豬；<br> 去大嶺礦撿生煤核、去天堂礦撿焦煤核；<br> 鉆茶林撿油茶籽。<br> 電廠和選煉廠的同學(xué)，還要去工地敲小石子，賣給建筑工地，換錢；<br> 很多同學(xué)還要去電廠后面的石山凹，那里有一個(gè)碩大的煤渣塘，去打撈鍋爐倒出去的熟煤（發(fā)電鍋爐未燃燒完全的煤渣）。<br> 總之，那個(gè)年代小小的孩子，都知道為家庭分憂了，甚至學(xué)雜費(fèi)都是他們自己辛辛苦苦掙出來(lái)的，而且剩余的錢也是全數(shù)交給父母，自己兜里一分錢也沒(méi)有，也沒(méi)有誰(shuí)覺得委屈。</h3> <h3>原西灣發(fā)電廠后面的石山凹，這是圈圍著的煤渣塘，電廠和選煉廠很多的孩子，每天都在這撈煤渣。（下圖）</h3> <h3> 電廠與選煉廠之間的馬路上，常年堆放著這樣的小石子，是孩子們跟著父母用業(yè)余時(shí)間一錘一錘砸出來(lái)的。同學(xué)管這項(xiàng)勞動(dòng)叫做“錘石渣”。<br> 當(dāng)年，敲碎這樣的小石子，每一立方價(jià)格約為4--6元左右，若是一家人合力來(lái)做，需要約一周的時(shí)間。非常辛苦。（下圖）</h3> <h3> 平桂局機(jī)關(guān)附近有煤礦，那種煤矸石很搶手。一般煤阡石是按重量計(jì)價(jià)賣，若用籠簊裝煤，按當(dāng)年價(jià)格，大概每挑煤可賣得五角至一元錢不等，均按質(zhì)論價(jià)。同學(xué)們都是利用課余時(shí)間去撿煤的，很不容易。</h3> <h3> 我們?cè)谛@健康而有意義地活著，是人生最幸福的事情。在四年級(jí)以前，我們?nèi)甙嘤辛_麗老師和李玉珍老師，她們先后擔(dān)任過(guò)我們班的班主任，雖然她們的教學(xué)方式不盡相同，性格也迥異，但我們都很喜歡這兩位老師。</h3><h3> 伴隨著校園光陰的幾度輪回，校園的小草不知何時(shí)綠了又黃，落了又長(zhǎng)，一恍眼，時(shí)間老人就把我們帶到了一九六七年，我們升入了小學(xué)四年級(jí)。四年級(jí)，是小學(xué)課程最重要的環(huán)節(jié)。 </h3><h3> 記得，那時(shí)我所在的三十七班換了班主任，來(lái)了一位男老師，姓嚴(yán)，很年輕，大約不到三十歲。嚴(yán)老師看上去溫良面善，平日里話不多。他還上我們家來(lái)家訪過(guò)一次呢，我們對(duì)嚴(yán)老師有很深的印像；</h3><h3> 三十八班班主任是女的陸桂瓊老師，家住機(jī)修廠。她對(duì)學(xué)生的管理似乎很嚴(yán)格，在學(xué)生中頗有震攝力；</h3><h3> 而三十九班班主任是女老師，她叫黎蓮，家住電廠。黎老師人長(zhǎng)得很漂亮，個(gè)子很高，長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，好比電影里面的人一樣好看。平日里，同學(xué)們都愛往黎老師跟前湊。</h3><h3> 在我的腦海里，黎老師是我見過(guò)的所有老師里面，最最漂亮的那一位，真真的很漂亮，在我的眼里，她有如女神一般的存在。之所以對(duì)黎蓮老師這么膜拜，全都是因?yàn)橐魳?lè)課的緣故，我得以近距離的接近黎老師。在黎蓮老師給我們上第一節(jié)課時(shí)，我就被她美麗賢淑，優(yōu)雅大方的獨(dú)特魅力所吸引。</h3><h3> 黎老師那時(shí)兼任我們?nèi)甙嗪腿税嗟囊魳?lè)課教學(xué)，每次輪到黎老師的音樂(lè)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都別提多帶勁兒了，大家的熱情特別高漲。</h3><h3> 黎老師教音樂(lè)課很有一套，她除了唱歌好聽外，講故事也很有水平。記得當(dāng)年有一本小說(shuō)，書名叫《烈火金鋼》，里面打仗的故事引人入勝。黎老師就與我們約法三章，同學(xué)們只要在課堂上學(xué)會(huì)她教的新歌曲，完成課堂任務(wù)，老師就利用課堂的剩余時(shí)間，給同學(xué)們講《烈火金鋼》的故事。</h3><h3> 這個(gè)動(dòng)議一出，同學(xué)們傾刻歡欣鼓舞，老師提出的這個(gè)激勵(lì)辦法，極其有效的刺激了我們上音樂(lè)課的積極性。在接下來(lái)的日子里，上黎老師的音樂(lè)課，就成了我們天天盼望的事情。</h3><h3> 如今，每當(dāng)回憶起當(dāng)年黎老師上課的情景，那首黎老師教會(huì)我們的《擁軍花鼓》的革命老歌，仿佛還在耳邊回響:“豬呀羊呀送到哪里去，送給那親人八呀路軍......”。</h3><h3> 還有那個(gè)打仗的《烈火金鋼》的故事，也當(dāng)然地刻在了我們的腦海里。</h3><h3> 我在這里想對(duì)黎老師說(shuō)的是，那段歲月，我們無(wú)論從何種角度讀你，你都完美無(wú)缺，你所缺少的部份，也早已被我們用想像的畫筆填滿。</h3><h3> 黎老師，你留給我們那美好的印像，也許只有星星般微小，卻芳香了我們十歲的天空！這里所描述的對(duì)黎蓮老師的美好印像，是我與同學(xué)阿鶴共同回憶時(shí)的切身感受，我相信，也會(huì)是黎老師的學(xué)生們的共同感受。</h3><h3> 可是這種美好的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。一九六七年，“文革”的戰(zhàn)火已波及到校園，我們小學(xué)也未能例外。文革開始時(shí)，當(dāng)紅衛(wèi)兵作為新興的學(xué)生組織，迅速蔓延的時(shí)候，小學(xué)里的孩子們也受到?jīng)_擊。在動(dòng)亂的年代，少先隊(duì)組織取消，成立“紅小兵”組織，紅小兵學(xué)習(xí)紅衛(wèi)兵的哥哥、姐姐們，去外地進(jìn)行“革命串聯(lián)”。因?yàn)樗麄儚母绺缃憬隳抢镏?，革命串?lián)實(shí)行乘車免費(fèi)，生活補(bǔ)助由國(guó)家開支。也就是說(shuō)，大串聯(lián)的交通、吃飯、住宿統(tǒng)統(tǒng)不要錢。有這等的好事！</h3><h3> 于是，那些紅衛(wèi)兵哥哥姐姐們，本來(lái)就已停課，沒(méi)有了作業(yè)、考試，全身輕松，一門心思加入大串聯(lián)的洪流“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”去了。當(dāng)時(shí)我們所在的西灣礦小，教學(xué)秩序也受到?jīng)_擊，上課已不正常，我們當(dāng)中的許多同學(xué)，也效仿紅衛(wèi)兵革命串聯(lián)去了。</h3><h3> 串聯(lián)路上的"紅小兵"隊(duì)伍，她們不知盡頭會(huì)在哪里，只憧憬著革命的目的地快點(diǎn)到達(dá)！ （下圖）</h3> <h3><font color="#010101">參加紅小兵組織也要貫徹所謂的"階級(jí)路線"，“出身好”的孩子可以參加。家庭出身有問(wèn)題，社會(huì)關(guān)系“復(fù)雜”的，都會(huì)受到限制。</font></h3><h3><font color="#010101"> 當(dāng)年，我們剛滿十一歲，啥也不懂，一幫小朋友也湊熱鬧，就以我們機(jī)關(guān)二三區(qū)的小朋友為主體，成立了一支紅小兵小隊(duì)。我們這支紅小兵小隊(duì)的成員，家里都是住在局機(jī)關(guān)宿舍第二區(qū)和第三區(qū)的小學(xué)生，家里相互離得很近，平日里不上課時(shí)，都會(huì)湊到一起玩耍。在革命洪流的影響下，我們也稀里糊涂的卷入了革命串聯(lián)的洪流。</font></h3><h3><font color="#010101"> 彼時(shí)，我們才剛滿十一歲，不敢報(bào)名去太遠(yuǎn)的外地串聯(lián)，且家長(zhǎng)也不會(huì)同意。但即便這樣，在我們的堅(jiān)持下，最終，我們還是前往水巖壩礦進(jìn)行革命串聯(lián)。記得當(dāng)時(shí)是一九六七年的夏天，至于當(dāng)時(shí)如何報(bào)名申請(qǐng)成立紅小兵宣傳隊(duì)，已然完全不記得了，只能記住的是，往水巖壩進(jìn)發(fā)的步行途中，走到半路時(shí)，我們又餓、又累、又渴，實(shí)在頂不住，有人哭了起來(lái)。</font></h3><h3><font color="#010101"> 當(dāng)時(shí)我們的小隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，是一位姓王的小同學(xué)，她比我高一屆，也才十二歲，權(quán)且叫她小燕吧。小燕果然具有領(lǐng)導(dǎo)的魄力，她一邊安撫哭泣的同學(xué)，一邊鼓勵(lì)我們克服困難，堅(jiān)持到底。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，小燕當(dāng)時(shí)也才是十二歲的小朋友，有多大點(diǎn)兒呀？只能說(shuō)革命溶爐錘煉人，仿佛一夜之間小燕就長(zhǎng)大了?！ ?lt;/font></h3><h3> 經(jīng)過(guò)半天多的堅(jiān)難跋涉，終于，我們?cè)谥形鐣r(shí)分到達(dá)水巖壩礦，并順利入住礦招待所。當(dāng)天晚上我們?cè)谒畮r壩礦為群眾演出節(jié)目，宣傳毛澤東思想，具體演出什么節(jié)目已不記得了。<br></h3> <h3> 關(guān)健要說(shuō)的是，此次，我們革命小將在水巖壩礦招待所住宿時(shí)，出了一個(gè)意外，讓我們的革命串聯(lián)活動(dòng)不得不提前終止。<br> 當(dāng)天我們這些個(gè)革命小將，長(zhǎng)途步行真是太累了，大家早早就睡下了。夜半時(shí)分，大家被一陣哭泣聲驚動(dòng)，經(jīng)詢問(wèn)，原來(lái)是一位紅小兵尿床了，被子弄濕了一大塊，我們只好請(qǐng)來(lái)招待所的服務(wù)員阿姨，幫忙換了被褥，但我們也受到服務(wù)員的批評(píng)。<br> 因尿床事件的影響，半夜折騰一番后，大家的睡眠明顯不足，加上白天長(zhǎng)途步行的困頓，身體已是相當(dāng)疲憊了，可以說(shuō)是內(nèi)外交困。此時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，唯一能做的只能是回家了！<br> 次日，我們的串聯(lián)終結(jié)，各回各家。至此，我們這次信心滿滿的革命串聯(lián)活動(dòng)，在我們紅小兵意外“尿床”的事件中落下帷幕。<br> 一九六七年，校園內(nèi)外風(fēng)起云涌，紅小兵熱衷跳忠字舞、到農(nóng)村宣傳毛澤東思想，我們機(jī)關(guān)二三區(qū)的紅小兵宣傳隊(duì)，也到了附近村落宣傳演出。紅小兵還積極配合完成每天“早請(qǐng)示，晚匯報(bào)”的活動(dòng)，這是那時(shí)一個(gè)重要的形式，就是早上起來(lái)，向毛主席請(qǐng)示當(dāng)天的工作，晚上向毛主席匯報(bào)一天的活動(dòng)。當(dāng)然不是直接到中南海向毛主席請(qǐng)示匯報(bào)，而是對(duì)著毛主席畫像或?qū)χt寶書。<br> 比如，開飯時(shí)，孩子們無(wú)論多餓，但嘴上還得請(qǐng)示匯報(bào)，一般開頭的口號(hào)是:“翻身不忘共產(chǎn)黨，幸福不忘毛主席”，然后才能開飯。類似這樣的請(qǐng)示匯報(bào)活動(dòng)，我們是在家屬區(qū)統(tǒng)一進(jìn)行，由一個(gè)紅衛(wèi)兵大哥哥領(lǐng)頭喊口號(hào)，眾人呼應(yīng)。當(dāng)初也沒(méi)覺得有無(wú)不可，現(xiàn)在想起來(lái)覺得很滑稽。</h3> <h3><font color="#010101"> 那個(gè)年代我們?cè)谛@的生活，無(wú)外乎開會(huì)、憶苦思甜、革命串聯(lián)、宣傳演出。好像大多數(shù)時(shí)間都在支農(nóng):積肥、割稻子、種青菜、找草藥等等。 感覺那時(shí)課程特別少，而且學(xué)制也進(jìn)行了改革，小學(xué)六年制改為五年制，教材中也取消了美術(shù)、音樂(lè)、歷史地理課。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 至此，我們?cè)僖矝](méi)有聽過(guò)那位美麗的黎老師上音樂(lè)課，同學(xué)們一時(shí)很是失落?！皠e了，史更新！”，我當(dāng)時(shí)就在心里偷偷地與這位《烈火金鋼》里的英雄悲壯作別，頗有儀式感。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 自“文革”以后，我也再?zèng)]見過(guò)美美的黎蓮老師。 </font></h3><h3><font color="#010101"> “每當(dāng)《擁軍花鼓》的歌曲響起時(shí)，我就不由自主地想起了黎老師”。鶴同學(xué)幽幽地說(shuō)，我回道:“我也是”，一時(shí)間，想念之情油然而生！</font></h3><h3><font color="#010101"> 因?yàn)闆](méi)有多少課好上，有一次，老師讓同學(xué)們每人帶一個(gè)碗來(lái)吃憶苦飯，大家聽了都很高興，這種聚餐的機(jī)會(huì)在那種年代是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 那一天上午，天氣陰沉沉的，全體師生都集中在一間老師騰出來(lái)的體育訓(xùn)練館（原是辦公室）。學(xué)校請(qǐng)了一個(gè)中年婦女，講她舊社會(huì)的悲慘遭遇。她講的內(nèi)容我記不得了，大概是地主怎樣剝削窮人，怎樣心狠，她怎樣吃不飽，穿不暖等等，講到動(dòng)情處，她還伏在講臺(tái)上放聲大哭，引得臺(tái)下一片抽泣聲。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 之后便開始吃憶苦飯，老師給每人發(fā)一個(gè)粗糠面做的餅子，讓大家不能浪費(fèi)，一定要吃完。憶苦飯拿到手，沒(méi)有一點(diǎn)味道，粗糠面餅子甚至很咯嘴，但我們卻很快吃完，而且為了表明自己沒(méi)有忘本，有些同學(xué)甚至還跟老師要來(lái)第二個(gè)粗糠餅子來(lái)著。 </font></h3><h3> （下圖）高臺(tái)上的女同學(xué)小瓊在做體操訓(xùn)練。憶苦飯就是在這間“體育室”里面進(jìn)行的。</h3> <h3> 推推擠擠同唱同樂(lè)的這種群體情感，無(wú)憂無(wú)慮無(wú)猜無(wú)忌的同學(xué)深情，在人的一生中也只有少年時(shí)期才會(huì)有。這是七十年代弟弟所在初中班的野營(yíng)一幕?？?，部份同學(xué)的手臂上，還戴著紅衛(wèi)兵袖章（下圖）</h3> <h3><font color="#010101">當(dāng)年，不管在學(xué)校里還是放學(xué)后，小孩子們也沒(méi)有啥娛樂(lè)活動(dòng)，放學(xué)后就更單調(diào)了。沒(méi)有電影，沒(méi)有電視，更沒(méi)有課外書看。 </font></h3><h3><font color="#010101"> "文革"時(shí)期對(duì)當(dāng)時(shí)成年人來(lái)說(shuō)，也許是一個(gè)異常沉重的時(shí)代，但對(duì)當(dāng)時(shí)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻感覺是一段非常輕松的時(shí)光: </font></h3><h3><font color="#010101"> 沒(méi)有考試、沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有升學(xué)壓力，甚至很少上課； </font></h3><h3><font color="#010101"> 上工廠、下農(nóng)村、進(jìn)軍營(yíng)，什么活動(dòng)都有； </font></h3><h3><font color="#010101"> 割谷子、開車床、挖防空洞，什么活兒都干； </font></h3><h3><font color="#010101"> 淌河水抓魚蝦、上樹捉知了，去西瓜地幫農(nóng)民踩西瓜，跳百格贏房子、騎馬、攻城，打游擊，什么都玩?！?lt;/font></h3><h3><font color="#010101"> 每當(dāng)談起這些童年的經(jīng)歷，總令現(xiàn)在的孩子羨慕不已，好像看見了天堂。那個(gè)年代孩子們的欲望真是微不足道。那時(shí)，</font>一雙沒(méi)有補(bǔ)丁的襪子、一頂綠軍帽、一身綠軍裝；一個(gè)花布做的沙袋、一根嶄新的牛皮筋、一件簡(jiǎn)單的樂(lè)器；一根牛奶冰棍、一抓水果糖，一個(gè)小食部的蛋散等等，它都足以讓小伙伴們，那快樂(lè)的心兒飛到天上去； </h3><h3> 如果你看到哪個(gè)同學(xué)擁有一個(gè)帶圖案的鉛筆，一支三角筆，那么你就知道什么叫欣喜若狂了...... </h3><h3> 小學(xué)光陰一天一天就是這樣被我們蹉跎了。一九六九年，我們就要面臨小學(xué)畢業(yè)，與其說(shuō)是畢業(yè)，其實(shí)我們?cè)缇托瓮z學(xué)了，因?yàn)?，六八年是平桂局兩派武斗進(jìn)入白熱化階段，學(xué)校里沒(méi)有了學(xué)生，工廠里沒(méi)有了工人，大家都跑去“捍衛(wèi)革命政權(quán)”去了。所以說(shuō)我們小學(xué)畢業(yè)，也只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，中間我們空缺一年時(shí)間沒(méi)上課，連班級(jí)畢業(yè)合影的照片，都沒(méi)能落下一張，這也是我們留下的無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾?？墒?，我們這一代人，留下的遺憾又豈止是這些。</h3> <h3>（上圖）自律的同學(xué)在課余時(shí)間學(xué)習(xí)樂(lè)器。他們是:</h3><h3>后排左起:阿迅.國(guó)寧.振明；</h3><h3>前排左起:阿躍.阿衛(wèi).振安。</h3><h3>（下圖）一九九八年同學(xué)聚會(huì)留影:</h3><h3>左起:阿鶴.家文.阿英.育民.燕子。</h3> <h3 style="text-align: center;">—3— <br><div style="text-align: left;"> 有人說(shuō)，人總要守望些什么，哪怕是一輪紅日，一彎新月，抑或一種精神，一個(gè)夢(mèng)想。因?yàn)槭赝且环N昂揚(yáng)的生存姿態(tài)，是思考的張力，生命的活力?；赝焦鹦@的讀書歷程，我們心底放不下對(duì)平桂故土的追逐和熱切地守望。 </div><div style="text-align: left;"> 一九六八年過(guò)去了，無(wú)論我們是否愿意記住，或是刻意去遺忘，這一年發(fā)生在平桂大地上"文革武斗"的風(fēng)暴，它都真實(shí)地存在著，且不會(huì)有什么改變。因?yàn)樗难龋覀儾蝗讨泵?；因?yàn)樗臍埧?，我們不敢繾綣。 </div><div style="text-align: left;"> 這一年，許多家庭失去了親人，這些失去了父親、母親、孩子的家庭，被痛苦折磨得萬(wàn)劫不復(fù)！學(xué)生也失去了校長(zhǎng)、老師。我們學(xué)校的韋校長(zhǎng)，一位令人尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；我們?nèi)甙喟嘀魅螄?yán)老師，一個(gè)還未成家的年輕人；我們學(xué)校的總務(wù)聶老師父子倆，都在這場(chǎng)浩劫中消逝。這是我們整整一代人的不幸！ </div><div style="text-align: left;"> 回顧一九六八年，我們除了痛失親人、悲痛欲絕；蹉跎歲月、心在滴血，但更多的是期望中國(guó)，永遠(yuǎn)不要再重復(fù)那段荒謬的歷史，讓我們的后代好好上學(xué)！ </div><div style="text-align: left;"> 失去了我們的親人，失去了我們的老師，我們心頭的哀鳴是那樣綿延不絕......</div><div style="text-align: left;"> 西灣河你九曲回腸，當(dāng)年大河漲水的嗚咽，仍久久地在我們心頭回蕩，那是我們心頭難以磨滅的創(chuàng)傷！ </div><div style="text-align: left;"> 今生今世，無(wú)論您遠(yuǎn)在天涯，還是海角，我們的思念，依然是心中最柔軟的陣地。老師曾經(jīng)使我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不斷進(jìn)步，在我們的身后永遠(yuǎn)有老師的守望。</div><div style="text-align: left;"> 我們至愛的親人，我們親愛的老師，我們?cè)跄馨涯p易地遺忘！</div></h3> <h3> 戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙終于散去，我們迎來(lái)了一九六八年秋季開學(xué)，至此，我們輟學(xué)整整一年。<br> 一九六八年秋季，平桂礦務(wù)局革命委員會(huì)成立后，要求各學(xué)校“復(fù)課鬧革命”，各小學(xué)陸續(xù)恢復(fù)上課。一九六九年初，地方政府將礦區(qū)內(nèi)的公辦小學(xué)全部交由平桂局接辦。從此時(shí)起，各小學(xué)的學(xué)制改為“五年一貫制”。西灣礦小附設(shè)初中班，中學(xué)學(xué)制改為四年，即初中2年、高中2年。<br> 我們這一屆同學(xué)，系一九五六年生人，是西灣礦小的第二屆初中生，一九六九年升入初中一年級(jí)。電廠、選廠、煤礦等三單位的同學(xué)回到各自單位的中學(xué)就讀初中，其余同學(xué)仍原地就讀。<br> 一九六九年， 西灣礦小附設(shè)的初中部共分三個(gè)排（在短暫時(shí)間里，學(xué)校實(shí)行所謂軍事化管理，班改排），分別為5、6、7排，我們是六排，班主任是陳天保老師，他教我們語(yǔ)文，陳慶華老師教數(shù)學(xué)。兩位老師都深得學(xué)生們擁戴。<br>初中六排的同學(xué)第二排左起:阿兵.阿秋.陳天保老師.工宣隊(duì)江師傅.陳慶華老師.阿娥.新容.阿冰（下圖）<br> </h3> <h3> 一個(gè)轉(zhuǎn)身便是一個(gè)光陰的故事，一眼回眸便是一處風(fēng)景。留在歲月的曾經(jīng)，化成一束陽(yáng)光溫暖我和你，化成一縷清風(fēng)沁入你我心脾。 </h3><h3>左起:阿卓.阿琳。（下圖）</h3> <h3>這些稚氣未脫的初中女生，因?yàn)閷W(xué)校抓"復(fù)課鬧革命"，所以，她們得以回到校園讀書。（下圖）</h3> <h3><font color="#010101">文革中的班級(jí)單位，短暫時(shí)間出現(xiàn)由"班"而改成"排"。這是電廠初中三排女同學(xué)的合影。（下圖）</font></h3> <h3>看她們風(fēng)華正茂，隔著屏幕都能感受到她們的意氣風(fēng)發(fā)。人生能有幾回搏，春花秋月莫蹉跎。一轉(zhuǎn)眼四十多年，同學(xué)，你們還好嗎？（下圖）</h3> <h3> 有什么樣的社會(huì)環(huán)境，就有什么樣的學(xué)生時(shí)代。有什么樣的社會(huì)需求，就會(huì)有什么樣的家長(zhǎng)期待。 <br> 惆悵、悲泣、永遠(yuǎn)抹不去的是往日年華的遺憾，在動(dòng)蕩流離的歲月里，我們能說(shuō)青春無(wú)悔嗎？ <br> 小時(shí)候，常聽老人們把上學(xué)說(shuō)成"念書"，因?yàn)楝槵樀淖x書聲，才是校園里獨(dú)有的風(fēng)景。但是，一九六八年復(fù)課鬧革命以后，學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀尚未得到根本的改善，既有因"文革"導(dǎo)致的教學(xué)秩序蕩然無(wú)存，也有因批判"師道尊嚴(yán)"造成的師生關(guān)系十分緊張。因此，所謂初中學(xué)制2年，高中學(xué)制2年，對(duì)當(dāng)時(shí)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，根本是紙上談兵，學(xué)無(wú)所學(xué)。 <br> 因?yàn)閺?fù)課鬧革命后，我們回到了校園，新的課本還沒(méi)出來(lái)，就以毛主席語(yǔ)錄當(dāng)教材，每天只讀紅寶書，強(qiáng)調(diào)突出政治。有時(shí)學(xué)校自己也印一些臨時(shí)資料，供學(xué)生作為教材學(xué)習(xí)。在一段時(shí)間內(nèi)，語(yǔ)文課幾乎成了政治課。 <br> 更有甚者，復(fù)課了，但又取消了考試，學(xué)生也是混畢業(yè)、湊年頭而已。讀書時(shí)搞"開門辦學(xué)"，即學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍活動(dòng)，每周至少有一半時(shí)間走出校門，參加勞動(dòng)或者去參加野營(yíng)學(xué)軍拉練。 <br> 我們學(xué)校多次組織學(xué)生，去姑婆山學(xué)軍野營(yíng)拉練。記得有一次野營(yíng)拉練，學(xué)校給我們每人發(fā)一桿長(zhǎng)槍背上，然后還要背上一床鋪蓋等生活用品，說(shuō)是要鍛煉我們的革命意志。 <br> 出發(fā)的當(dāng)晚，我們露宿在姑婆山上。時(shí)至半夜，突然天上轟隆作響，電閃雷鳴，在白色的閃電下，只見大家亂作一團(tuán)，瓢潑大雨傾盆而下，我們被雨水從頭淋到腳，狼狽不堪。在這種情形下，雖然心里很害怕，被雨水澆濕的身體在簌簌發(fā)抖，但是，我們卻不敢吱聲，更不敢抱怨，因?yàn)?，野營(yíng)拉練是鍛煉我們的革命意志。在那個(gè)年代，任誰(shuí)也不愿成為那樣一個(gè)令人唾棄的革命陣營(yíng)里的逃兵。 <br> 天亮了，暴雨終于停了，同學(xué)們繼續(xù)前行在學(xué)軍野營(yíng)的拉練征途中。我們當(dāng)然認(rèn)識(shí)回家的路，但我們卻不知道人生的道路該如何走？ <br></h3> <h3><font color="#010101">這是原來(lái)的西灣大橋，我們女同學(xué)于七十年代在大橋下面的合影。</font></h3><h3>后左起:阿冰.阿兵，阿萍；</h3><h3>前左起:阿虹.阿芬。（下圖）<br></h3> <h3> 這是一九七0年，初中五排女同學(xué)的合影。<br></h3><h3>二排左起:阿舒.小瓊.黃瑞雄老師.阿卓（下圖）</h3> <h3> 人生的許多境遇，不在于山水之間，而在于咫尺之間。世間眾生百態(tài)，每個(gè)人都在獨(dú)一無(wú)二的前行方向，不管心底有多么崇高的夢(mèng)想，我們?cè)黄鹱哌^(guò)來(lái)。（下圖）</h3><h3>這是西灣中學(xué)70屆第四排初中畢業(yè)合照:</h3><h3>前排左邊第四位起:章華勝老師.工宣隊(duì)蔣仕方師傅.劉瑞林老師；</h3><h3>第三排右邊第一位是秦萼老師。</h3> <h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: left;"><div style="text-align: center;">—4— </div> 歲月是條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，你走過(guò)，他走過(guò)，我也走過(guò)，歷史上的人都走過(guò)，未來(lái)的人也將走過(guò)。文革中長(zhǎng)長(zhǎng)短短的歲月，留給我們一份思索，一份沉默。 <br> 一九七0年秋季，西灣礦小開始辦高中，成為九年制子弟學(xué)校。校名為平桂職工子弟學(xué)校，設(shè)初中部和高中部。西灣地區(qū)各廠礦學(xué)校中的高中班，集中到局職工子弟學(xué)校統(tǒng)一辦學(xué)。一九七二年，正式稱為平桂西灣中學(xué)，仍包括小學(xué)部和中學(xué)部。</h3> 原在各自中學(xué)讀初中的同學(xué)，他們分別從電廠、選廠、煤礦的中學(xué)，回到平桂職工子弟學(xué)校上高中，我們是平桂西灣中學(xué)的第二屆應(yīng)屆生。一九七一年秋季，我們兒時(shí)在一起讀書的同學(xué)，又在高中的教室相遇。雖然中間我們分開了兩年初中時(shí)光，但是命運(yùn)又讓我們相逢，我愿意相信這就是緣份，我們這一屆同學(xué)從小到大都在一起。<br> 那時(shí)大批的曾喧囂過(guò)的紅衛(wèi)兵，已響應(yīng)毛主席的號(hào)召被送到了廣大的農(nóng)村去了，武斗已結(jié)束，平桂暫時(shí)進(jìn)入一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期。學(xué)校成立了革委會(huì)，是以進(jìn)駐學(xué)校的工人毛澤東思想宣傳隊(duì)（簡(jiǎn)稱工宣隊(duì)）為首的，由他們來(lái)管理。當(dāng)時(shí)的口號(hào)和做法是——工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一切。因此，學(xué)校里最?？吹降拿飨Z(yǔ)錄是:學(xué)制要縮短，教育要革命，資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治我們學(xué)校的現(xiàn)像再也不能繼續(xù)下去了。這就是當(dāng)時(shí)學(xué)校的時(shí)代背景。 <br> 重新回到課堂，學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了很大的變化，其中政治教育的內(nèi)容幾乎占據(jù)了二分之一。其他課時(shí)大大壓縮。以學(xué)習(xí)時(shí)事政治，進(jìn)行思想教育為主的政治課。語(yǔ)文課也多以政治內(nèi)容為主，被稱為"老三篇"的《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》《愚公移山》成了必修課，要求每個(gè)學(xué)生都要背誦如流、爛熟于心。當(dāng)年我們高中年級(jí)共分八個(gè)班，即7班至14班，我所在的班級(jí)是13班，班主任是選煉廠調(diào)來(lái)的鄭老師，他教我們數(shù)學(xué)，人很實(shí)誠(chéng)，想當(dāng)初我們學(xué)生沒(méi)少給老師氣生。而教我們語(yǔ)文課的是梁榮發(fā)老師，梁老師教課卻很嚴(yán)肅認(rèn)真，同學(xué)們很尊重他。<br> 即便是這樣的高中生涯，我也只讀了一個(gè)學(xué)期，就匆匆忙忙地走向了社會(huì)。因?yàn)?，以?dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，我作為困難家庭的學(xué)生，能得到一次招工進(jìn)廠的機(jī)會(huì)已是很幸運(yùn)。是選擇繼續(xù)讀書？還是輟學(xué)去工作？這時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)只剩下一種選項(xiàng)——輟學(xué)工作，因?yàn)樯嫦氯ゲ攀亲钪匾?。我沒(méi)有絲毫猶豫，走出教室奔向了工廠，這年我十六歲。<br> 一年半以后，一九七三年，我的同學(xué)們高中畢業(yè)。隨著毛主席的一聲令下，無(wú)數(shù)熱血青年，從城市、從工廠奔向農(nóng)村，懷著夢(mèng)想，同學(xué)們到廣闊天地大有作為去了。<br> 這是一九七三年，我所在高中十三班女同學(xué)的合影。我仔細(xì)辯認(rèn)了一下照片里的同學(xué)們，至少有七個(gè)同學(xué)我已叫不出名字。<h3 style="text-align: left;">（下圖）</h3> <h3> 細(xì)思忖之，我們六十年代末、七十年代初的幾屆中學(xué)生，等于是在文化知識(shí)的哺乳期就被“斷奶”了，它導(dǎo)致了我們一代人，無(wú)論是招工還是返城后，嚴(yán)重的、先天性的"營(yíng)養(yǎng)不良"，也必然直接影響了我們對(duì)工作崗位的選擇和就業(yè)機(jī)遇，并且，歷史性地阻斷了我們?nèi)松亩喾N途徑。 <br> 曾經(jīng)，我們這一代人當(dāng)中: <br> 一部份人正當(dāng)盛年，在工廠成為了單位獨(dú)擋一面的熟練工時(shí)，他們或者她們賴以生存的單位消亡了，又成了"下崗"職工； <br> 還有一些曾經(jīng)下鄉(xiāng)插隊(duì)的同學(xué)，為了抵御艱苦的環(huán)境和填補(bǔ)心靈的迷茫，選擇在當(dāng)?shù)貞賽劢Y(jié)婚，并留在了廣闊天地； <br> 一部份，在知識(shí)哺乳期被強(qiáng)制性地提前“斷奶"了，知識(shí)能量先天不足； <br> 一部份，當(dāng)攀升在教育最關(guān)鍵的幾級(jí)階梯的時(shí)候，那階梯被轟然一聲拆毀了； <br> 只有極少幸運(yùn)者，或得到推薦上大學(xué)的機(jī)會(huì)，或后來(lái)成為中國(guó)文革以后恢復(fù)高考的大學(xué)畢業(yè)生。 <br> "知識(shí)就是力量"——對(duì)于國(guó)家如此，對(duì)民族如此，對(duì)個(gè)人亦如此。 <br> 面對(duì)時(shí)代的巨大壓力，我們這些人需要使出百倍的努力，因?yàn)?，我們恰恰缺少的正是時(shí)代最需要的知識(shí)的力量。文革的耽誤，我們?nèi)钡木褪亲x書修養(yǎng)與文化底蘊(yùn)。 </h3><h3>這是西灣中學(xué)教室一角（下圖）</h3> 曾經(jīng)席卷全國(guó)的那場(chǎng)政治變故，是一段不可復(fù)制的人生經(jīng)歷，那段歷史留給我們的曾經(jīng)是傷痛。我的同學(xué)們，他們或許經(jīng)歷過(guò)文革的爆發(fā)、或許經(jīng)歷過(guò)上山下鄉(xiāng)的奔波、農(nóng)村生活的甜酸苦辣、回城的堅(jiān)難不易、再次就業(yè)所遭遇的種種不公！ <div> 我們面對(duì)洶涌而來(lái)的變革洪流，一時(shí)茫然無(wú)措，不知未來(lái)等著我們的將會(huì)是什么？更無(wú)法主宰自己命運(yùn)，所以，我們什么都不能做，也不知道怎么做。個(gè)人命運(yùn)在時(shí)代的潮流中，顯得是那樣的渺小，只能任其沉浮......</div> <h3> 但是，現(xiàn)實(shí)沒(méi)能把我們壓垮。我們生而為人，都有茁壯成長(zhǎng)的本能，世事艱難，我們依然可以步步成路。因?yàn)槿松鷽](méi)有退路，只有向前。我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，我們沒(méi)有理由拒絕飛翔。<br> 我的同學(xué)中間，有的通過(guò)文革后恢復(fù)高考成為一代大學(xué)生；有的通過(guò)國(guó)家成人高考、電大、函授等教育方式，得到文化知識(shí)的再教育，彌補(bǔ)文化知識(shí)的先天不足，努力成就了一個(gè)更好的自己；有的同學(xué)則努力在工作實(shí)踐中磨礪提高，努力鉆研技術(shù)，讓自己成為了本單位乃至行業(yè)里面的業(yè)務(wù)能手抑或技術(shù)尖兵。特別讓我們感到欣慰的是，當(dāng)初插隊(duì)嫁給當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的同學(xué)，很多人也通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，如今也擺脫了貧困，甚至奔了小康。<br> 我們這一代人曾經(jīng)是改革開放的中堅(jiān)力量，成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇階段社會(huì)人力資源的生力軍，為社會(huì)創(chuàng)造效益，積累了社會(huì)資源，為國(guó)家新生代的人才培養(yǎng)贏得了時(shí)間。我們?cè)跒橹畩^斗過(guò)的祖國(guó)大地上，曾經(jīng)灑下了我們辛勤的淚水和汗水。現(xiàn)在青春雖然已離我們遠(yuǎn)去，但我們的青春精神萬(wàn)歲！</h3><h3> 我們雖然起步晚了，但是我們沒(méi)有自暴自棄停下前行的步伐?。ㄏ聢D）</h3> <h3 style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"> —5—</div> 過(guò)去的磨難，也成為了我們這一代人的精神財(cái)富，它是我們留給明天的記憶。我們深情懷念著青春，我們這一代人已開始年入花甲，已為人父，為人母，甚至已為人祖。它意味著人生一個(gè)階段的結(jié)束，也標(biāo)志著一個(gè)新的人生歷程的開始。站在這樣一個(gè)人生的節(jié)點(diǎn)上，俯瞰所走過(guò)的道路，體味人生真諦，我們感到自豪。作為共和國(guó)的一個(gè)普通公民，我們盡到了責(zé)任，我們履行了義務(wù)，奉獻(xiàn)了力量，我們無(wú)愧于心。<br> 人年紀(jì)大了，不知為什么對(duì)生活和大自然多情起來(lái)，常常感嘆，從小學(xué)讀書到如今花甲暮年，一恍幾十個(gè)春秋只在回首之間。我后悔在過(guò)去的日子里，讓那溫暖的陽(yáng)光從身邊悄悄溜走、讓那美麗的白云從頭上輕輕飄過(guò)、對(duì)那衷心的祝福如此不以為然，以往的歲月過(guò)的實(shí)在是漫不驚心。所以，接下來(lái)的日子，我要好好與我的同學(xué)和閨蜜見見面，問(wèn)一聲他們或她們:我兒時(shí)的小伙伴，你們還好嗎？（下圖）</h3><h3 style="text-align: center; "></h3> 有種惦記，疏淡卻很甘甜；<div>有種問(wèn)候，平常卻很溫暖；<div>有種信任，無(wú)言卻很真切；</div><div>有種感情，清澈但最長(zhǎng)遠(yuǎn)。</div><div>這是高九班的好朋友，畢業(yè)前合影:</div><div>前左起俊倩，小瓊；</div><div>后左起建紅，小莉；</div></div><div>（下圖）</div> <h3>我的家曾經(jīng)在電廠住過(guò)，體驗(yàn)了那里不一樣的煙火。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但時(shí)光里也刻下了它歲月的風(fēng)歌。</h3><h3>這是電廠的同學(xué)闊別校園后的一次重逢。</h3><h3>前排左起:一芳,盛龍；</h3><h3>后排左起:秀蓮，婷珍，美珍。（下圖）</h3><h3><br></h3> <h3> 人生，這一場(chǎng)漫漫的旅途中，寫滿了相聚和別離。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。畢業(yè)后，我們把分分秒秒都利用到最好，才不辜負(fù)易逝的韶光。九班，你們努力了，做到了！</h3><h3>照片左后方那排教室，曾經(jīng)是小學(xué)37，38，39班的教室所在位置，盡管時(shí)光荏苒，但看到教室還是會(huì)禁不住唏噓（下圖）</h3> <h3><font color="#010101"> 看見了高中十班的合影，就像看見一朵燦爛的火花，熾熱而閃亮，就像青春在召喚。緣份讓我們?cè)谧詈玫哪耆A相遇，又讓我們?cè)谒氖哪旰笙嘞В覀兊木壏萘粼谙嗷サ纳?，分分秒秒要珍惜！（下圖）</font></h3> 高中十一班，是年級(jí)人氣最旺的班級(jí)，有木有？因?yàn)閿?shù)十年來(lái)，他或她不因關(guān)山千重遠(yuǎn)，也不因地位等級(jí)淺和深，難能可貴的是，他們或她們保持了經(jīng)常見面聯(lián)系、歡聚在一起。<div> 一個(gè)人真正的魅力，不是你給對(duì)方留下了美好的第一印像，而是對(duì)方認(rèn)識(shí)你很多年后，仍然喜歡和你在一起。這也許就是高十一班班長(zhǎng)的魅力、也是高十一班同學(xué)的魅力。</div><div> 有一種目光不遠(yuǎn)不近，卻一直守望。很羨慕這種眼光?。ㄏ聢D）</div> <h3> 高中十二班的教室，與我們十三班曾經(jīng)是鄰居?？唇裉焓嗟耐瑢W(xué)，雖歷經(jīng)幾十年生活的磨礪，可如今你們鳳凰湼槃，破繭成蝶，成就了最好的自己。（下圖）</h3> <h3> 愿生活不太擁擠，愿笑容不再刻意，高中全力以赴努力，終不負(fù)人生意義。高中七班團(tuán)支部合照。（下圖）</h3><h3><br></h3> <h3> 歲月永遠(yuǎn)年輕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，童心未泯，是一件值得驕傲的事情。讓我們留下歲月的一片金黃，留下記憶的一抹幽香，不管歲月怎么流逝，我們都沒(méi)有虛度時(shí)光。（下圖）</h3> <h3> 泰山不讓土壤，故能成其厚；河海不擇細(xì)流，故能就其深。<br> 眼前望去那座被河水環(huán)繞的小山峰，那里座落著平桂局機(jī)關(guān)辦公大樓及其機(jī)關(guān)生活區(qū)，也是我們成長(zhǎng)的故土，它是我調(diào)到外地工作多年還魂?duì)繅?mèng)縈的地方。（下圖）</h3><div><br></div> <h3> 小學(xué)三十七班同窗的友誼，是否遺落在昨天的光陰？</h3><h3>左起:阿兵.育民.玉芬.孟庭.福友。（下圖）</h3> <h3> 一段唯美的光陰，沉淀成眷戀的深情。小學(xué)三十七班同學(xué):</h3><h3>左起:永秋.阿兵.毅新.玉芬.東梅（下圖）</h3> <h3>兩家世交的情義，兩小無(wú)猜的友誼。</h3><h3>三十七班的同學(xué)小榮和阿兵（下圖）</h3> <h3>月色濃濃如酒，春風(fēng)輕輕吹柳。</h3><h3>世間真情最久，但愿永遠(yuǎn)擁有。</h3><h3>知己一生少有，有你們就足夠。</h3><h3>高中九班的同學(xué)，左起:玉珍.建云.小瓊。</h3><h3>（下圖）</h3> <h3> 人生寫滿了相聚和別離。校園生涯是生命中最真的底色，是歲月中最美的留白。這是中學(xué)同學(xué):</h3><h3>前排左起:銀生.國(guó)輝；后排左起:建國(guó).廣生</h3><h3>（下圖）</h3> <h3> 友情同窗數(shù)度，不忍分別，唯把重逢盼；思念依依，常凝視老照片，感慨無(wú)限。</h3><h3>左起:銀生，阿端，國(guó)輝。（下圖）</h3> <h3><font color="#010101"> 故事的開頭總是這樣，恰逢其會(huì)，時(shí)間不早不晚，剛好遇見你。</font></h3><h3><font color="#010101"> 我和鐵蜜們于一九七二年的合影，一轉(zhuǎn)身四十六年過(guò)去，不免唏噓。前左起:阿芬.阿琳.阿卓；后左起:阿芳.阿兵。（下圖）</font></h3> <h3> 喜歡一種遇見，只是淡淡的，相似一笑，已然是萬(wàn)千。</h3><h3>左起:阿紅.阿芳。（下圖）</h3> <h3> 假如人生不曾相遇，我不知會(huì)有一個(gè)睿智聰慧的你。這是小學(xué)37班、初中六班的同班同學(xué)。</h3><h3>左起:福友.阿琳.國(guó)輝.國(guó)寧（下圖）</h3> <h3>時(shí)光易老，不忘來(lái)路；歲月流逝，不忘初心。<br>同學(xué)在南寧小聚，皆大歡喜。（下圖）</h3> <h3> 平淡的生活，卻堆積成許多精彩的故事。三十八的同學(xué)，你們走過(guò)了蒼茫歲月，看過(guò)了繁華世界，還是同學(xué)最好，感情最真。</h3><h3>左起:少林.海潮.桂平.國(guó)高.小雄，阿建.經(jīng)平。</h3><h3>（下圖）</h3> <h3> 驀然回首，仿佛看見無(wú)邪的青春，看見曾經(jīng)對(duì)未來(lái)的期許。走到今天，終于知道，再也拽不回那遠(yuǎn)離的腳步了！我們就把一切裝在心底吧，偶爾回憶，也是那么美好！</h3><h3> </h3><h3>左起:燕子.阿兵.阿芬（下圖）</h3> <h3> 云過(guò)天更藍(lán)，船行水更幽；往事不回頭，未來(lái)有錦繡。我想說(shuō)，同學(xué)，讓我們往前看吧，這樣會(huì)輕松些。</h3><h3>后左起:建清.阿迅.阿軍.小雄.潤(rùn)生；</h3><h3>前左起:阿云.阿芳.阿萍.阿卓。</h3><h3>（下圖）</h3> <h3> 跟著時(shí)間的腳步，時(shí)光越來(lái)越匆匆了。當(dāng)初的越戰(zhàn)英雄，管理干部，醫(yī)務(wù)工作者，工人師傅等，好像只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，我們就都統(tǒng)一了彼此的身份:退休人員。<br>后排左起:振明.桂倫.國(guó)高.老六；<br>前排左起:阿兵.阿琳.阿卓.小雄.阿舒.阿芳。<br>（下圖）</h3> <h3><font color="#010101"> 從現(xiàn)在起，我們開始懂得從容地選擇多彩的生活，聽從心里來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，再無(wú)須為柴米油鹽操勞，我們無(wú)瑕顧及過(guò)去，我們要奔向明天的美好！（下圖）</font></h3> <h3> 這世間，最美好的事情，莫過(guò)遇見。當(dāng)美好來(lái)臨，出現(xiàn)生命里的緣份，我們參與了三十八班的聚會(huì)傳奇。組委會(huì)成員合影。</h3><h3>前排左起:阿兵.阿芳.小瓊，家文；</h3><h3>后排左起:大林.小雄.桂平.振明。（下圖）</h3> <h3>舍不得那亮麗的朝霞，我們牽手行走天涯；舍不得那殷紅的晚霞，我們徜徉在它的笑臉下。歲月在變，改變了我們的年齡。年華在變，豐盈了我們的記憶。我們?cè)粋€(gè)校園，我們有相同的往昔。愿時(shí)光不老，拉長(zhǎng)我們兩小無(wú)猜的友誼！</h3><h3>左起:志文.小雄.阿衛(wèi).阿明.國(guó)輝.阿黎.建國(guó)。 </h3><h3>（下圖）</h3> <h3><font color="#010101"> 圖中左邊:三十七班同學(xué)阿兵；圖中右邊:能歌善舞的同學(xué)小瓊，在退休的時(shí)光里，她度過(guò)了比年輕時(shí)更浪漫的多彩歲月，是一位出色的老年大學(xué)的老師。（下圖）</font></h3> <h3> 懂得風(fēng)起的日子，淡看落花；懂得雪舞的日子，舉杯邀月；懂得是最美好的相通，最深刻的感動(dòng)。淡淡的來(lái)，靜靜的去，初心從未改變。</h3><h3>七班同學(xué)久違的見面。</h3><h3>后左起:阿黎.福友.育民.新忠.樹榮.其鴻.達(dá)秋；</h3><h3>前左起:鳳華.阿梅.阿霞.阿珍.燕子.容秀.阿卓。（下圖）</h3> <h3>相識(shí)是珍貴的緣份，思念是最美麗的心情；回憶是最深情的互動(dòng)，問(wèn)候是最動(dòng)聽的語(yǔ)言；我們是三十八班同窗，一輩子都難忘。</h3><h3>后排左起:桂平.桂生.漢清；</h3><h3>前排左起:廣鋒.阿芳.阿建。（下圖）</h3> <h3> 你就站在屬于自己的位置上，展示你內(nèi)心世界豐富的內(nèi)涵，給蒼白的周圍以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，奏響那首最美的心曲。</h3><h3>后排左起:阿卓.阿琳；</h3><h3>前排左起:建紅.阿舒.阿芳。（下圖）</h3> <h3>天下風(fēng)云出我輩，一入江湖歲月催。無(wú)論我們的人生，遇見怎樣的淡漠與蒼涼，我們始終保持著曠達(dá)與樂(lè)觀。</h3><h3>左起:桂平，福友，啟練，國(guó)寧，錫陽(yáng)，小雄。</h3><h3>（下圖）</h3> <h3> 我們相處，其實(shí)不需要太多，無(wú)助時(shí)有人幫，于心靈是一種溫暖，于生命是一種感動(dòng)。因?yàn)橛心?，我們彼此攜手前進(jìn)，互相認(rèn)識(shí)最好的自己。</h3><h3> 都知道，錦上添花不足奇，雪中送炭最珍惜。如果沒(méi)有那一次你在關(guān)健時(shí)候的幫助，又怎能有我后來(lái)的歲月靜好？謝謝你，我的同學(xué)閨蜜！</h3><h3>左:阿卓，右阿兵（下圖）</h3> <h3>感恩相遇你的笑臉，感謝懈逅每一份正直和善良。我們?cè)?jīng)共度校園時(shí)光，愿今后不忘同窗一世情長(zhǎng)。</h3><h3>左起:建清.育民.阿琪.經(jīng)平.燕子.阿蘭.阿卓。 （下圖）</h3> <h3> 認(rèn)識(shí)你真好，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)你，我也愿意變成更好的自己。</h3><h3> 左邊的你，曾是我鄰居，文革中我們有同樣遭遇，讓我們惺惺相惜，我知道你的不屈，也欽佩你的聰明，我要向你學(xué)習(xí)；</h3><h3> 右邊的你，也是我鄰居，在電廠很短的時(shí)光里，你教我做毛線活，織襪子、織圍巾，我們成天在一起；種菜、玩打游擊的游戲，跳橡皮筋。弟弟下鄉(xiāng)困難時(shí)，你伸出援手，我一輩子記在心里。</h3><h3>左邊:阿可，右邊:阿芳（下圖）</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 無(wú)論你是不是一個(gè)行者，路過(guò)的每一天，都會(huì)有形形色色的遇見，瞬間擦肩，而有些遇見卻成永遠(yuǎn)。我倆，學(xué)校是同學(xué)，社會(huì)同舞臺(tái)，這樣的遇見的確巧遇。左起:阿秀，阿兵（下圖）</h3> <h3><font color="#010101"> 我在微信上看到了這張照片，都能認(rèn)出來(lái)。不過(guò)還是免不了一番感慨。任憑斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)空變幻，驀然回首，這些同學(xué)們?cè)趺催€都這么精神，還是年輕時(shí)的模樣。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 人生，走過(guò)的是歲月，留下的是故事；隨風(fēng)的是記憶，期盼的是希望。也許，你們把生活過(guò)成了詩(shī)意，把平凡的世界，活出了深情。所以才能這么年輕！</font></h3><h3>后排左起:家文.阿榮.阿卓.阿魏.育民</h3><h3>前排左起:阿黎.阿松.阿東.福友（下圖）</h3> <h3> 看那高山青黃更變，雁去又雁回。</h3><h3> 賞那桃花繽紛開謝，芳菲終無(wú)悔。</h3><h3> 最愜意的時(shí)光是同學(xué)相聚，同學(xué)的校園時(shí)光，是我們青春飛揚(yáng)的根基。同學(xué)之間的真誠(chéng)，讓我們義無(wú)返顧，無(wú)問(wèn)西東。</h3><h3>前排左起:蘭珍.小瓊.玉珍.金芳.美娥；</h3><h3>后排左起:文松.福廣.國(guó)寧.于劍.阿魏.阿盧.亞木。（下圖）</h3> <h3> 成熟是一種境界，是一種胸懷。成熟厚廣如海，溫潤(rùn)如玉，足以充盈；</h3><h3> 成熟是遇事不慌，處變不驚，更是一種長(zhǎng)時(shí)間的修為所結(jié)成的必然之果。</h3><h3>高中老師，前排左起:許老師，陳老師。</h3><h3>（下圖）</h3> <h3> 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。</h3><h3> 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。</h3><h3> 高中七班男同學(xué)其鴻攜其夫人，邀請(qǐng)老師同游佛山風(fēng)景區(qū)。自左起:余其鴻.陳老師.張老師.其鴻夫人。（下圖）</h3><h3><br></h3> <h3> 讀書為了稻梁謀，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。</h3><h3> 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。</h3><h3> 這是平桂同學(xué)與老師的合影。位于中間的是西灣礦小第一屆初中部的唐玲老師，曾任七一屆初中七排語(yǔ)文老師。</h3><h3>（下圖）<br></h3> <h3> 幾度春風(fēng)化綢繆，幾番風(fēng)雨洗鴻溝。</h3><h3> 黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。</h3><h3> 前右一是秦萼老師，右三是縱素珍老師。</h3><h3> （下圖）</h3> <h3> 綠野堂開占物華，路人指道令公家。<br> 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。<br> 前排左起:劉瑞林老師，盧杭生老師。中間是學(xué)生阿毅（下圖）</h3> <h3> 教誨如春風(fēng)，師恩似海深。</h3><h3> 曾任西中高中十四班班主任的梁榮發(fā)老師與張師母，前來(lái)賀州參加高中十四班的師生聚會(huì)，并在此留影。（下圖）</h3> <h3> 百日師恩終一情，師生情義記在心。</h3><h3></h3><h3> 這是當(dāng)年幼兒園的王友珍老師，年逾八旬，仍舊精神矍鑠，神彩奕奕！</h3>（下圖） <h3><font color="#010101">今夜一月多星奉，明日一片柳成蔭。這是當(dāng)年幼兒園的林翠芳老師。輕問(wèn)，老師您在那方土地可安好？（下圖）</font></h3> <h3> 走過(guò)了凡塵歲月，不過(guò)是淡然最美；看盡了人世繁華，不過(guò)是平淡最真。過(guò)往的歲月因?yàn)楦袆?dòng)，之所以有真情，是因?yàn)榻裆瑢W(xué)在一起。<br>左起:阿鶴.阿卓.振明.于劍.阿琳.小瓊.阿舒<br>（下圖）</h3> <h3> 歲月，兩個(gè)字，寫起來(lái)簡(jiǎn)單，聽起來(lái)悠遠(yuǎn)。歲月，花開姹紫嫣紅，花落有潤(rùn)地?zé)o聲。愿我們女同學(xué)，依然保持一顆純真的心，讓歲月緩緩流淌，讓時(shí)光如夢(mèng)恬靜，愿我們青春不老！<br>前左起:阿蘭.阿鶴.阿潘.阿芳.建芳；<br>后左起:少萍.阿卓.永秋.玉珍.云英.定英。<br>（下圖）</h3> <h3> 退休生活，有著繁華過(guò)后的內(nèi)斂，安之若素的淡定。于人間煙火中尋找田野，于柴米油鹽中安放人生。高中十四班師生歡聚一堂。（下圖）</h3> <h3> 是否，我們看到了他們青春時(shí)的美好年少？</h3><h3> 是否，我們看到了定格曾經(jīng)的美好上演今朝？</h3><h3> 不錯(cuò)，這就是高中第十一班的同學(xué)男神們！</h3><h3> 這里有立功的軍人，這里有管理的精英，這里有曾經(jīng)的學(xué)霸，他們書寫著人生的無(wú)悔！</h3><h3>左起:振明.桂倫.小雄.國(guó)高。（下圖）</h3> <h3><font color="#010101"> 人和人之間相遇靠緣份，心與心相知靠真誠(chéng)。人生若有二三好朋友，無(wú)話不談，可謂幸運(yùn)。站中間的桂平同學(xué)，為人俠肝義膽，不欺弱恃強(qiáng)，許多得到過(guò)他幫助的朋友，記住了他。（下圖）</font></h3> <h3><font color="#010101"> 彼岸的守望，是此岸的感動(dòng)。雖然歲月過(guò)去了那么久，同學(xué)感情總在心中。<br></font>左起:阿芳.福友.啟練.錫陽(yáng).阿卓。（下圖）</h3> <h3>歲月靜好與君語(yǔ)，細(xì)水流年與君同，繁花落盡與君老。<br>左起:阿芳.阿兵.阿卓.阿萍.阿琳。</h3> <h3> 讓我們穿越時(shí)光回到青蔥時(shí)代，歲月雖然能夠改變我們的容顏，不能改變的是我們依舊年輕的心！仔細(xì)看看，是不是沒(méi)啥改變呢？<br>左起:建清.國(guó)高.小雄（下圖）</h3> <h3>有緣相識(shí)，有幸相知。如果說(shuō)世界上有一種情義，像百合花一樣純潔美麗，那就是同學(xué)之間的情義。左起:阿榮.阿鶴.阿兵。（下圖）</h3> <h3> 人生如旅程，只有走過(guò)一程又一程，才會(huì)領(lǐng)略生命的完整。初中六排的同學(xué)在宜山懈逅。<br>后左起:阿兵.漢清；<br>前左起:東衡.國(guó)寧.福友。（下圖）</h3> <h3>青春寫滿了回憶，歲月洗凈了不舍；我們是初中同桌，啥時(shí)想起都是小確幸。左起:阿秀.阿兵（下圖）</h3> <h3> 人活著是一種心境，也是一種心情。無(wú)論失去什么，也不要失去年輕的心。時(shí)光老去了記憶，歲月滄桑了容顏，唯有這年輕的心，一刻也不曾舍棄青春的歲月。<br>后左起:阿娥.阿兵；<br>前左起:阿舒.阿卓.阿端.育民；（下圖）</h3> <h3> 雖然歲月慢慢老去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，童心未泯，是一件值得驕傲的事情。這是發(fā)小們?cè)诹菹嘤觥?lt;br>后排左起:桂倫.小雄；<br>前排左起:阿兵.阿芳.阿卓；（下圖）</h3> <h3> 光陰路上，總會(huì)有些人，讓你難忘；總會(huì)有些事，厚重了時(shí)光。<br> 照片里的男同學(xué)，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是對(duì)同學(xué)很仗義。不管是回到故土、還是旅游他鄉(xiāng)，遇到他們，總會(huì)感受到他們的古道熱腸。<br>（下圖）</h3> <h3>九班的同學(xué):<br> 當(dāng)你珍惜自己的過(guò)去，滿意自己的現(xiàn)在，樂(lè)觀自己的未來(lái)時(shí)，你們就站在了生活的最高處?，F(xiàn)在你們站在了絢爛的黃昏下，擁有了一份從容的灑脫，打動(dòng)了我們！（下圖）</h3> <h3><font color="#010101"> 簡(jiǎn)單、干凈、天真、自然，是不是就說(shuō)的你們呀？從你們身上仿佛看到一種返璞歸真的魅力。（下圖）</font></h3> <h3> 有一種感情，雖不再濃烈，卻一直存在；</h3><h3> 有一種感情，像大海寬容，像白云輕松；</h3><h3> 同學(xué)在一起，真的，我們相處起來(lái)很輕松。</h3><h3>（下圖）</h3> <h3> 以一顆平常心對(duì)待生活，在曠野里呼吸清新空氣，感受人情冷暖，淌過(guò)時(shí)光滑滑細(xì)流。<br> 這里四位女同學(xué)享受生活的境界，真讓人過(guò)目不忘。當(dāng)她們這種氣息優(yōu)雅，品格高潔的狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)時(shí)，我們相信一定是她們內(nèi)心的真實(shí)體現(xiàn)。<br>左起:阿元.建芳.玉珍.小瓊。（下圖）</h3> <h3> 淡看流年煙火，細(xì)品歲月靜好。歲月匆匆，高中十三班的光陰，留下了一份只如初見，美好了一份婉約心情。左起:阿兵.阿瑛（下圖）</h3> <h3> 一片葉子落在哪里都是歸屬；一朵花開到哪里都要芬芳。學(xué)校畢業(yè)后，同學(xué)各自天涯，不知不覺中，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。如今我們又在南寧相遇，這種緣份，是生命中最美麗的印記。（下圖）</h3> <h3> 你們經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，如今多了一份簡(jiǎn)單歲月中的純樸，滄桑后的成熟，榮辱不驚的坦然。讀書時(shí)，高中七班和八班在隔壁挨得近，彼此更像姊妹兄弟，這不，班級(jí)聚會(huì)都選擇在一起。<br><h3> 今天，當(dāng)你們歡聚一堂時(shí)，有沒(méi)有一番滋味涌心頭？有沒(méi)有一種思念無(wú)止休？有沒(méi)有一句話沒(méi)說(shuō)出口？人海茫茫，你們能碰到一起，這就是前世五百次回眸，今生方能一次擦肩而過(guò)，一定要珍惜?。ㄏ聢D）<br> </h3></h3> <h3> 從夏花爛漫走到秋葉靜美，已然經(jīng)過(guò)幾多炎熱，幾多風(fēng)雨。我們一路追風(fēng)，忘記了時(shí)光匆匆，卻擁有了時(shí)間的從容。終于我們?cè)诶旖呄嗑郏贁⑺氖晖坝亚?。這悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的友誼，再也不想忽視它了。（下圖）</h3> <h3> 同學(xué)，日子過(guò)得怎么樣？青山依舊，碧水成河。指間太寬，歲月太瘦。日子在歲月的輪回中逐漸厚重。<br> 愿蒼天眷顧我們每一天，就像飛去遠(yuǎn)方的鴻雁，記得回家的路，擁有可以見面的老朋友，就像今天這樣。（下圖）</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#010101">—6— </font></h3><h3><font color="#010101"> 善待所有的交集，因?yàn)橛鲆娍偸敲篮?。釋然所有的過(guò)往，因?yàn)檫^(guò)往不能回頭?？吹械氖?，因?yàn)槭タ偸莻摹? </font></h3><h3><font color="#010101"> 通過(guò)回放我們成長(zhǎng)的過(guò)往，從中看到了我們記憶深處的東西，我已分不清是在感受同學(xué)，還是在感受我們自己的命運(yùn)。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 我們這一代人，經(jīng)歷了史無(wú)前例的"文革"時(shí)代，它給我們所帶來(lái)的教育缺失，幾乎是致命的。記得有哪位哲人說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界只有一件事，你錯(cuò)過(guò)一時(shí)就是錯(cuò)過(guò)了一世，那就是讀書。 “文革”和“知青”的過(guò)往經(jīng)歷，使我們這一代人飽受磨難，沒(méi)能得到很好的教育，它改變了許多人的命運(yùn)。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 還有同學(xué)因?yàn)槭侵?，他們付出了更沉重的代價(jià)。下鄉(xiāng)，讓他們手中的筆變成了鋤頭；下鄉(xiāng)，讓他們的教室環(huán)境變成了田地。一場(chǎng)轟轟烈烈的"文化大革命"，徹底地打破了他們的人生藍(lán)圖。</font></h3><h3><font color="#010101"> 但是，我們是與共和國(guó)水乳交融的一代人，每個(gè)人從誕生那天起，命運(yùn)就和這個(gè)國(guó)家緊緊地聯(lián)系在一起，成長(zhǎng)歲月中的革命理想教育、上山下鄉(xiāng)的風(fēng)雨磨礪，歲月使我們確立了堅(jiān)定的人生信仰和價(jià)值觀，我們雖然遭遇了許多磨難，但是，我們?nèi)陨钌畹貝壑@個(gè)國(guó)家！ </font></h3> <h3> 對(duì)我們這一代人來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑與淚水，苦澀與甜蜜，都已過(guò)去。那些美好和哀傷讓我們輕輕地放在身后，與明天來(lái)個(gè)約定，用微笑和堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)以后所有的日子。<br> 我們把前半生交給了社會(huì)，讓我們把后半生留給自己。給自己一份對(duì)未來(lái)的堅(jiān)持，堅(jiān)持對(duì)生活的熱情，堅(jiān)持對(duì)生命的信心。<br> 未來(lái)的人生不是日落夕陽(yáng)，她就像噴薄的朝霞，照遍大地！<br> “桃李不言，下自成蹊”，我們一路走來(lái)，感謝老師對(duì)我們的誨而諄諄，因?yàn)樗麄兊挠駢乇?，我們才能插上飛翔的翅膀，衷心地謝謝您，我們的老師！<br> 這就是我們?cè)谄焦鸪砷L(zhǎng)的故事，作為同一時(shí)代的平桂兒女，故事中你看見自己了嗎？<br> 面對(duì)平桂兒女那曾經(jīng)火熱的青春，寒冷中的溫暖，艱苦中的收獲，歲月中的感動(dòng)，你的心靈感受到了嗎？</h3><h3> 讓我們記住共同度過(guò)的同窗時(shí)光，記住那些溫暖的片段。因?yàn)?，留在我們記憶深處的不是那些傷，不是那些苦，也不是那些曾?jīng)的痛，原來(lái)它是曾經(jīng)陪伴我們一起經(jīng)歷的故事，它是那些陪伴我們走過(guò)自己青春歲月的人。所以，在這里我要感謝你們，我的同學(xué)！感謝你們的陪伴，感恩我們?cè)谄焦鸸餐砷L(zhǎng)的青春歲月！</h3><h3> 我是幸運(yùn)的，來(lái)到這個(gè)世界，我有緣與你們成為同學(xué)，就像大自然中一滴不起眼的小水珠，我幸運(yùn)地匯入到這一代人的洪流中，這股洪流氣勢(shì)磅礴，波瀾壯闊，是那么的正能量。它不論遇到多么大的阻礙，碰到多么大的困難，都堅(jiān)定不移的勇往直前！我雖然像一滴水珠一樣渺小，放在手心里，它很快就會(huì)蒸發(fā)掉，但我融入了同學(xué)們的大海中，與洶涌的海浪沸騰起來(lái)，呼嘯著向前奔涌。我為自己與你們?cè)?jīng)是同學(xué)而自豪，為榮幸地成為這個(gè)大海中的一滴水珠而榮耀！</h3><h3> 我們這一代人，經(jīng)歷了從未有過(guò)的變動(dòng)時(shí)代，走過(guò)了沒(méi)人走過(guò)的路程，有得也有失，我們身上記載著時(shí)代的變遷，盛滿了歲月的滄桑，但那畢竟是歷史，不必再有遺憾和抱怨，讓我們從歲月中走出來(lái)，跟著時(shí)代前行，享受新的人生，我們相信，夕陽(yáng)下的晚霞會(huì)更加美好燦爛！</h3><h3> ......哦，樹上的綠葉被夏風(fēng)吹拂得輕輕搖擺，時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼就到了六月的初夏季節(jié)，我不禁想起了平桂故鄉(xiāng)。</h3><h3> 那些年若到了這個(gè)季節(jié)，平桂局機(jī)關(guān)的拉機(jī)山上，總會(huì)盛開那星星點(diǎn)點(diǎn)的杜鵑花， 還會(huì)有小孩上山來(lái)采摘?，F(xiàn)過(guò)去這么多年了，不知拉機(jī)山上的杜鵑花還在開放嗎？山上還會(huì)有人光顧賞花嗎？</h3><h3> 真想回去看看呀！</h3>