數(shù)字媒體的技術(shù)與藝術(shù)--記義烏市計(jì)算機(jī)專業(yè)教研活動(dòng)

童叟無欺的蜀黍

<h3>　　三月，惠風(fēng)和煦，春暖花開，由義烏市教育研究院舉辦的2018年義烏市計(jì)算機(jī)專業(yè)教研活動(dòng)在浙江省機(jī)電技師學(xué)院順利開展。本次教研活動(dòng)圍繞“<b>數(shù)字媒體的技術(shù)和藝術(shù)</b>”這一主題進(jìn)行了公開課展示、評課、微講座、主題討論、專家講座等專項(xiàng)活動(dòng)。義烏市教育研修院朱萍英老師及其他兄弟學(xué)校共計(jì)30余名老師參加了本次活動(dòng)。</h3> <h1 style="text-align: center; ">第一篇章：公開課展示</h1> <h3>　　隨著一聲清脆悅耳的上課鈴聲，胡青玲老師在微格教室開始了她的《神奇的定格動(dòng)畫》公開課。胡老師課程秉承“先仿后創(chuàng)”的理念，先是展示魔術(shù)大師的作品，其次展示自己模仿的作品，吸引孩子的注意力，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣。課堂上胡老師先和一個(gè)同學(xué)一起試拍了一部小短片，再鼓勵(lì)孩子們分組合作，用手機(jī)制作出自己的一部定格動(dòng)畫片。胡老師課堂上掌控力非常強(qiáng)，以手機(jī)為載體，最大限度地讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，充分體現(xiàn)了以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂模式。</h3><h3><br></h3> <h3>　　第二節(jié)課，我們在城鎮(zhèn)職校王美珍老師的帶領(lǐng)下感受了《黑白的魅力》，王老師一開始便用詩一樣的語言帶我們領(lǐng)略一張張精美的黑白照片的魅力。同學(xué)們第一次感受到單色的照片居然有如此大的魅力。此后，王老師給大家分發(fā)了大量彩色照片，鼓勵(lì)同學(xué)們使用多種方法把照片變化為黑白，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都能較好較快的完成任務(wù)。最后，王老師在對學(xué)生作品點(diǎn)評的過程中，也不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美。</h3> <h3> 最后一節(jié)公開課展示是來自國貿(mào)學(xué)校的何華美老師，他的課堂內(nèi)容是pr課程中的《青春紀(jì)念冊》。一開始，同學(xué)們便在屏幕上看到了自己身影，讓我們驚嘆于何老師的細(xì)心與認(rèn)真。何老師整個(gè)課堂以“軌道遮罩鍵”為切入點(diǎn)，結(jié)合教材任務(wù)，以同學(xué)們的照片為素材，通過板書清晰明確地梳理知識(shí)脈絡(luò)，引導(dǎo)同學(xué)們較好較快地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。何老師整個(gè)課堂邏輯清晰，掌控力強(qiáng)，用智慧和激情感染著每一個(gè)學(xué)生。</h3> <h1 style="text-align: center; ">第二篇章:講座與交流</h1> <h3>　　上午公開課結(jié)束后，我市特級(jí)教師成佳梁老師為參加本次教研活動(dòng)的老師做了“為學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)而教——數(shù)字媒體課程與教學(xué)之思”的微講座。溫文爾雅的成老師結(jié)合他幸福職教理念，從數(shù)媒課程的基本特征、數(shù)媒專業(yè)的課程之思和數(shù)媒課程的教學(xué)思考三個(gè)方面，結(jié)合他多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)探討了數(shù)字媒體課程教學(xué)過程中技術(shù)與藝術(shù)的融合可能性。在成老師的講座中過程中，無一不散發(fā)著他幸福職教的理念，讓我們受益匪淺。</h3> <h3>　　公開課后，朱萍英老師組織了評課活動(dòng)，評課活動(dòng)是我們最出彩的地方，三位主講老師對自己的課程進(jìn)行了簡要說明。之后，與會(huì)所有老師輪流發(fā)言，就我們教研活動(dòng)的主題進(jìn)行了思維的碰撞，擦出了很多火花。最后，朱老師總結(jié)道：本次活動(dòng)我們研探的主題是“關(guān)于數(shù)字媒體專業(yè)的技術(shù)與藝術(shù)”。標(biāo)題中的“技術(shù)與藝術(shù)”包含兩個(gè)層面：一個(gè)是教學(xué)內(nèi)容層面，另一方面是指教學(xué)形式手段層面。這是我們數(shù)媒專業(yè)教師日常教學(xué)中在教學(xué)內(nèi)容的取舍和教學(xué)手段的選擇過程中需要思考和探索的兩個(gè)方面。技術(shù)為“剛”，藝術(shù)為“柔”，“剛?cè)岵?jì)”方能掌握數(shù)媒專業(yè)技能的核心，才能使學(xué)生走得更遠(yuǎn)。技術(shù)與藝術(shù)如何在課堂教學(xué)中有機(jī)融合，今天的三位老師三堂公開課不管在內(nèi)容的取舍還是手段的運(yùn)用上，都給我們提供了很好的學(xué)習(xí)樣本。當(dāng)然，三堂課在“生本理念”的落實(shí)細(xì)節(jié)上也都還有進(jìn)一步提升的空間。至于課程框架構(gòu)建問題，成佳梁老師的微講座思考給我們做了很好的引領(lǐng)，給我們指明了今后思考和探索的方向。</h3> <h3> 同時(shí)，在成佳梁老師的主持下，各位老師圍繞本次教研活動(dòng)的主題展開了熱烈的討論，數(shù)字媒體課程的內(nèi)容是技術(shù)性的，但是離不開藝術(shù)的思維，同時(shí)我們的課堂組織形式可以充滿藝術(shù)性，公開課的三位老師就給了我們最好的示范。</h3><div> </div><div><br></div> <h3>　　在最后的“專家講座”環(huán)節(jié)，金華市的教研員李釗老師給大家?guī)砹藢ｎ}講座。首先，李老師介紹2018年年度的由金華市組織的學(xué)生、老師層面的各種比賽信息，及考試改革方式。他幫助老師們厘清備賽工作思路，鼓勵(lì)老師多參加比賽，也要提前花心思去準(zhǔn)備比賽，這樣才能將自己的專業(yè)技術(shù)發(fā)揮出來，明確自己的教師發(fā)展規(guī)劃，期待大家取得可喜的成績。之后，李老師將自己在教學(xué)反思方面的研究分享給了大家，結(jié)合自己的研究成果，他通過對“有些教師工作壓力較輕”這一現(xiàn)象的思考，引出了“反思”的主題。他指出，反思是一種修行，是對“失”的反省、對“得”的歸納。他強(qiáng)調(diào)，在課前、課中、課后都要善于反思，要讓反思與教學(xué)同行。</h3> <h1 style="text-align: center; ">第三篇章:活動(dòng)花絮</h1> <h3>　　本次活動(dòng)中，不管是老師，還是學(xué)生，都非常投入，被我們的照相機(jī)捕捉下來，滿滿都是教學(xué)的幸福感。</h3> <h3>這是朱老師鏡頭下的一個(gè)學(xué)生作品----惟妙惟肖的小恐龍道具</h3> <h3>　　這次豐富多彩的計(jì)算機(jī)專業(yè)教科研活動(dòng)給我老師留下了非常多的思考。作為一門技術(shù)性非常強(qiáng)的課程，在課程內(nèi)容上，我們可以剛?cè)岵?jì)，補(bǔ)充藝術(shù)性的內(nèi)容；而在老師的教學(xué)角度，在我們教學(xué)藝術(shù)的充分展現(xiàn)同時(shí)，我們也要不斷拓展自己教學(xué)方法，讓更多的教學(xué)技術(shù)出現(xiàn)在我們課堂，服務(wù)我們課堂。</h3>