<h3> </h3><div> 路過母校，不由得想進去看看，原來的大門已經(jīng)砌成墻，東側(cè)新開的大門上慶陽第七中學(xué)幾個大字下面，慶陽師范的牌子還在，旁邊多了一塊更加醒目的慶陽七中牌子。那座短發(fā)女教師形象一手拿書一手托著地球儀的雕塑還在，只不過因為大門位置地改變，從最醒目處到了角落，記得那是一九九九年六十周年校慶前，學(xué)校特意定制安裝的。慶陽師范有慶陽教師搖籃之稱，幾十年的風(fēng)雨滄桑，桃李芬芳，雖乏大成就者，但學(xué)生也是遍布市內(nèi)外各個行業(yè)，昔日校友齊聚一堂，彩旗飄飄，歌聲嘹亮，書畫展、文藝演出各種活動異彩豐呈，那可能是師范最輝煌的時期。</div><div> 隨著全民教育水平的不斷提升，師范一類的中專院校不再包分配，師范類的中專在很多人看來已是只有差生才會去上的學(xué)校。想當(dāng)初，在上師范前，根本沒有學(xué)歷的概念，只是懵懵懂懂地去考，在錄取率很低的情況下，能考中已是非常榮幸。四年師范生活豐富多彩，一轉(zhuǎn)二十多年過去，曾經(jīng)的點點滴滴仍歷歷在目。</div><div style="text-align: center; "><br></div><div><br></div> <h3><br></h3><div> 清晨被音樂樓旁咿咿呀呀的練歌聲吵醒，伴隨校園廣播和宿管老馬極具穿透力的環(huán)縣方言“起床了、上操了”，宿舍樓開始躁動。皮膚黝黑壯實的老馬讓人記憶深刻，一位學(xué)長說他剛到學(xué)校時，見到身體結(jié)實聲音渾厚的老馬，在樓門喊，以為是校長特別害怕。</div><div> 和中學(xué)別無兩樣的早操、擁堵的早飯。學(xué)校共三個灶房都在一排，飯菜差距不大，靠近男生宿舍樓的就餐以男生為主，靠女生宿舍樓近的以女生居多，總有男生在喜歡到對面飯廳去吃，吃飯有時變得次要了。每個月四十七塊三毛錢的伙食補助，飯量小的女生已經(jīng)夠用。中間小灶的飯菜可單獨點餐，無非是炒面、炸醬面之類的，飯菜質(zhì)量稍好一些、價格也高一些，老板娘胖胖的小個子，臉上最明顯的是兩道紋眉，態(tài)度很是生硬，同學(xué)們都稱其“小熊貓”，至于姓氏一直都不清楚。</div><div><br></div><div> 早操后是推普時間練習(xí)普通話，晚自習(xí)前是習(xí)會時間學(xué)歌，學(xué)生會從高年級選擇一些有特長的學(xué)生教低年級同學(xué)進行練習(xí)。因為年齡相仿，水平層次不齊，總免不了有一些調(diào)皮搗蛋的，繞口令專門讀錯，唱歌把聲音拉得很長，有時有教錯地方故意起哄。班上開始推普的是高一級一個俊俏嬌小的小學(xué)姐，班上的一個大個子男生頓時眼睛放光，極度不安分，大聲朗讀、坐立不安，總之是想引起小學(xué)姐注意，有時小小地調(diào)戲一下人家，不想人家有男朋友，大個子被修理了一頓，頓時安分了不少。習(xí)會時間，第一天抄寫歌譜，第二天填歌詞，大概兩天就學(xué)習(xí)一首歌，從基本練習(xí)曲目到最新流行歌曲，好漢歌，化蝶，常回家看看許多新歌都能很快學(xué)到，那些年學(xué)的歌比這些年聽得都多。</div><div> 午餐后，晚休前，是宿舍樓最熱鬧的時候，拉琴的，吹簫的，彈吉他的，美聲的，民族的，流行的不絕于耳。 手風(fēng)琴是一大特色，尤其是午休時間、男女生宿舍樓之間，花兒與少年、喀秋莎的手風(fēng)琴聲此起彼伏還是折磨人。</div><div> 學(xué)校輪流每周有一個班開展實踐活動，一周時間可以不上課，到政教處、團委參與學(xué)校后勤管理服務(wù)的各項工作，接觸的具體實際工作，和日常的學(xué)習(xí)完全兩碼事很是鍛煉人，改變很多看法。班上一個怕老鼠的同學(xué)被安排到后勤組實踐，去大灶庫房取粉條看見庫房亂竄的老鼠和粉條中的老鼠屎，發(fā)誓再也不吃平時愛吃的白菜炒粉條。</div> <h3><br></h3><div> </div><div> “一專多能”是學(xué)校對每個學(xué)生地要求，文化課、“三筆字”、音體美一樣不能落，課程排的很滿，琴房、畫室、操場到處都有同學(xué)發(fā)奮努力的身影。學(xué)校經(jīng)常組織文藝演出、書畫比賽等各種活動，氣氛緊張活躍。</div><div> 幼師是師范的一大特點，清一色的女生，活躍度可見一斑，典型的陰盛陽衰。男生單獨去幼師班要隨時做好被調(diào)戲地準備，有男生經(jīng)過幼師班排練場地，幾次被集體齊聲大喊一二一，喊到不會走路。但依然不乏勇敢者，一名膽大的男生跑到幼師班去送情書，被人家反鎖在教室，可謂出人頭地，一時傳為佳談。</div><div> 不乏早戀的同學(xué)，但大部分同學(xué)循規(guī)蹈矩，霧里看花，有心無膽。 那時手機是稀罕物，電腦用的還是dos，課余除了寫字畫畫練歌之外，以打籃球、乒乓球之類的活動為主。單放機是非常好的娛樂工具，幾塊錢一盒的磁帶，相互借聽。 </div><div> 兩千年元旦前，不知怎么就興起扇人之風(fēng)，四個人將一人抬起，上下顛簸。元旦篝火晚會演出結(jié)束后，扇人達到了頂峰，隨機組成的四人組合見人就扇，大家要隨時做好防止被扇地準備，瘋狂之極，連老師也不放過，級主任馬老師來宿舍檢查，竟然被在樓道摘掉眼睛，一頓狂扇，扇人之風(fēng)驚動了校領(lǐng)導(dǎo)，緊接政教處便是整治。</div><div> </div><div> </div> <h3><br></h3><div> 想起當(dāng)初的師范生活，不得不提曾經(jīng)的老師們， 感謝那些可敬可愛可親的老師們，在我們?nèi)松蠲篮玫臅r光，給予我們的教誨與關(guān)懷。</div><h3> 班主任常老師，小瞇眼，大胖手，標志性的口頭禪上“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了，這一節(jié)課我們來學(xué)習(xí)”，幾乎沒有例外，如本人一樣樸實簡單自然，一開始覺得太老套，后來越來越喜歡。</h3><div> 文選課的吳老師，黑瘦臉加大眼睛，一臉嚴肅，偶爾會來句“不必冬季到臺北去看雨，也不必把特別的愛給特別的你”，有時會不間斷的背段大篇古詩文，同學(xué)們頓時覺得原來吳老夫子也有可愛的一面。 </div><div> 教育課的湯老師，脾氣不是一般的好，一次課間同學(xué)們正在看電視，老師進來后才急著關(guān)掉，不想上課過程中，拿遙控板的同學(xué)手癢癢，將電視機打開了，卻一時傻傻的不去關(guān)掉，似乎在等老師發(fā)飆，同學(xué)們面面相覷，湯老師在電視關(guān)了之后，沉默片刻，扶了下眼睛繼續(xù)講課，被老師罵過的次數(shù)太多了，都是左耳進右右耳出，而這次沒被罵的事，卻影響深刻，沉默的力量如此巨大。 </div><div> 體育課蔡老師讓人有恨又怕，跳箱、雙杠不過關(guān)，直接零分，一百分對總分來說一大筆。作為一個體育考零分的學(xué)生，第二年我堅決的選修了體育，可去了之后發(fā)現(xiàn)自己不是一般的弱，后來還是改選了，得益那時的嚴厲，決定堅持鍛煉，到現(xiàn)在時斷時續(xù)，但一直沒有放棄。</div><h3> 瀟灑博學(xué)的歷史徐老師，溫文爾雅的生物高老師，端莊紳士的政治袁老師，都特別年輕，非常受同學(xué)們歡迎。 只聽聲音就很享受課堂的語基彭老師，政教處看似嚴厲實則細心的吳老師。</h3> <h3>因為學(xué)校經(jīng)常組織各種活動，藝體課老師是師范最火的，被譽為隴東狂人的音樂劉老師，說話走路自帶藝術(shù)氣質(zhì)，很受同學(xué)崇拜，精心排練整齊的多聲部合唱，第一名落空后，劉老師瀟灑的一揮手，那些藝術(shù)流氓把我們的合唱強奸了，我們追求地是藝術(shù)，不與那些世俗為伍，有些粗俗的表露卻恰合其時，同學(xué)們掌聲笑聲回應(yīng)。教舞蹈的鄭老師活力四射，張老師氣質(zhì)優(yōu)雅。畫梅花的李老師，書法馬老師，畫山水的石老師、人物的馮老師，風(fēng)格炯異，各有絕技。</h3><div> </div><div><br></div> <h3>上師范以農(nóng)村學(xué)生為主，大多家里條件不太好，背起爸爸上學(xué)的李勇同學(xué)是慶師人勵志的典范。兩次受到聯(lián)合國教科文組織獎勵，連續(xù)幾次登上中央電視臺，李校長常在全校大會上贊揚李勇同學(xué)。一次寒假放學(xué)前大會，李校長在講話中又一次提到李勇同學(xué)，可能源于同學(xué)們對央視宣傳的正面人物都有過高地期待，而將其理想化，對身邊這個樸實的榜樣，有時覺得他不夠完美，高年級的同學(xué)便在下面起哄，惹怒了校長，校長滔滔不絕的開訓(xùn)了，“怎么能這么浮躁，能不能謙虛一點，有沒有想想你們的未來，大多數(shù)哪里來的回哪里從事基層教育工作？”也許正這是大多數(shù)同學(xué)的痛處，下面格外地安靜。</h3><div> 當(dāng)初地上師范，注定了更多人與基層結(jié)緣與高考無緣，大多數(shù)從農(nóng)村來的師范生，考上師范算是跳出來農(nóng)門后，在這個相對繁華多彩的地方停留后，除了極個別報送或留校的同學(xué)外，絕大多數(shù)同學(xué)要繼續(xù)回到自己從小成長的地方，從事最基層的教育工作。三年級后，同學(xué)們已逐漸的認識到文憑的重要性，大部分同學(xué)都通過自學(xué)考試、成人高考、函授各種途徑提高學(xué)歷，在要求全日本起步的今天，那樣的意義似乎并不大。但在那些年的那些時光，自考承載著我們部分的夢想，填補著我們周末課余的閑暇，有些用功的同學(xué)畢業(yè)時已拿到了自考專科文憑。</div> <h3> 操場還是原來的位置，只是由土操場變成塑膠，操場上年輕的身影，似有曾經(jīng)的影子。工作后，生活地酸甜苦辣消磨著我們的意志和耐心，多年后的同學(xué)們在自己的圈子里生活各異，但因為同樣的經(jīng)歷，師范的情感還在，懷念依然。</h3><div> 一次跟領(lǐng)導(dǎo)陪客人吃飯，客人問我小伙子那個大學(xué)畢業(yè)的，源于沒上過大學(xué)骨子里地自卑，我戲虐性的脫口而出“慶陽七中”，一位同是師范畢業(yè)的學(xué)長笑著說“就是原來的慶陽師范，我們兩是校友”。本以為這位客人覺得年輕人不懂規(guī)矩，不想他卻來了興趣，說他老伴是師范畢業(yè)，同學(xué)也有好多是師范生，師范生厲害呀，多才多藝綜合素質(zhì)好，飯桌的話題圍繞師范展開。</div><div> 不一定多才多藝，但經(jīng)過注重音體美教育的師范生活，在濃厚藝術(shù)氛圍熏陶下，大多師范生多在藝術(shù)方面有一技之長，談不上深入，卻很全面，我一個從小不善言談的人，因為幾年師范的經(jīng)歷，有著很深的文藝情節(jié)。一些專業(yè)較好不甘平庸的同學(xué)，通過自己地努力，也在自己的領(lǐng)域有所建樹。</div><div><br></div><div> </div> <h3> “慶陽師范、慶陽師范，隴東黃土地上教師的搖籃，華夏美德，邊區(qū)精神，優(yōu)良的傳統(tǒng)將智慧之光點燃“，進校到現(xiàn)在已經(jīng)20多年，校歌的歌詞還記得這幾句，旋律依稀記得，那曾經(jīng)珍愛的歌本已不知去處。</h3><div> 因為低起點，所以我們需要更多地努力；</div><div> 因為不可更改，因為回不去，所以我們不會自暴自棄；</div><div> 曾經(jīng)的慶陽師范，已成為一代人獨有的記憶，曾經(jīng)的苦樂悲喜已深深的融入到我們的生命里，伴隨著我們在平淡的日子中努力前行。</div><div> </div>