<h1><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。奮斗是艱辛的，艱難困苦、玉汝于成，沒有艱辛就不是真正的奮斗，我們要勇于在艱苦奮斗中凈化靈魂、磨礪意志、堅定信念。</span></h1><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">—摘自：中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平，在2018年春節(jié)團拜會上的重要講話。</span></p> <p class="ql-block">一百多年以來，在國際上作為學術(shù)界的最高榮譽，諾貝爾獎或許有爭議，但在自然科學領(lǐng)域的獎項一直是一個國家科學研究能力的證明。現(xiàn)僅就諾貝爾獎的設立及其獎章圖案設計寓意，給大家作以簡要介紹。</p><p class="ql-block"> 我們知道諾貝爾獎是根據(jù)諾貝爾先生的遺囑創(chuàng)立的，早期的時候是20萬瑞典克朗，為了能持續(xù)的頒發(fā)出獎金，諾貝爾先生的遺產(chǎn)的94%，在1900年6月29日成立了諾貝爾基金會，由這個基金會進行投資，實質(zhì)上與投資公司差不多，當然都是投資到比較傳統(tǒng)的領(lǐng)域，而非風險投資，比較典型的是投入到阿塞拜疆的石油產(chǎn)業(yè)。</p> <h1><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">一、諾貝爾獎及獎章</span></h1><h1><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">1、諾貝爾獎</span></h1><p class="ql-block">諾貝爾基金會剛成立時，總資產(chǎn)是600萬瑞典克朗的規(guī)模，經(jīng)過一百多年的運營，增長到2007年底的時候，諾貝爾基金會的資產(chǎn)是36.28億瑞典克朗，大約折合5.6億美元。諾貝爾基金會投資獲得的利潤，在上世紀中的時候，獲得了瑞典和美國境內(nèi)的全免稅待遇。由于基數(shù)大、利潤足，所以現(xiàn)在諾貝爾的獎金，在最近幾年一直穩(wěn)定在1000萬瑞典克朗左右，換算成人民幣730多萬元。</p><p class="ql-block"> 上面所說的是諾貝爾獎的獎金設立管理概況。在每年12月的時候，頒發(fā)的是諾貝爾獎的獎章，但每個獎項的獎章圖案并不一樣。</p> <h1><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2、諾貝爾獎獎章 </span> </h1><h1><span style="color:rgb(57, 181, 74);">（1）物理學獎、化學獎獎章</span></h1><p class="ql-block"> 諾貝爾獎的獎章正面是諾貝爾先生的頭像，區(qū)別在于獎章背面。物理獎和化學獎的獎章是一樣的，如下面的圖。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">獎章的圖案是刻繪女神伊西斯從云中浮現(xiàn)，圣母握著象征財富和科學知慧的號角（這個號角我們在后面會作介紹），輕輕拉開女神的面紗，露出她冷峻的面容，象征人類文明的不斷進步與發(fā)展。伊西斯是埃及神化的女神，后來在希臘、羅馬的神話體系中也有她的位置，她被奉為自然和魔法的守護神。</p><p class="ql-block"> 獎章的名文為:Inventas vitam iuvat excoluisse per artes，直譯過來的意思是創(chuàng)造從藝術(shù)中美化生命，通俗的英文翻譯過來是他們征服的新領(lǐng)城讓生命更美好。獎章的設計者是EriK Lindberg。</p> <h1><span style="color:rgb(57, 181, 74);">（2）文學、生理及醫(yī)學獎章</span></h1><p class="ql-block">諾貝爾生理及醫(yī)學界的獎章圖案是一位醫(yī)學天才為了給病女孩解渴，正在收集從巖石上涌出的水，她的膝上放著一本打開的書，圖案如下圖。</p> <h3><font color="#010101">諾貝爾文學獎獎章背面圖案為一青年坐在一顆桂冠樹下，入迷地聽著、記錄著繆斯女神的歌。</font></h3> <h3>繆斯其實并不是一個神，而是多個神的總稱。最早的記錄里是三個，代表歌唱、沉思、記憶，后面演化出九個。</h3><div> </div> <h3>這兩個獎章上的銘文與物理、化學獎的都一樣，因此我們這里就集中介紹了，它的設計師是Erik Lindberg。</h3> <h1><span style="color:rgb(57, 181, 74);">（3）諾貝爾和平獎獎章</span></h1><p class="ql-block">諾貝爾和平獎獎章的正面圖案與前面的幾個不同，如下圖，而背面的圖案則是三個人互相搭在對方的肩膀上，用兄弟情誼象征和平。</p><p class="ql-block"> 和平獎的銘文也與其它的獎章不同，銘文為</p><p class="ql-block">Pro pace et fraternitate genntium，翻澤過來是為了和平與兄弟（一樣友好的）情誼。而和平獎之所以連正面圖案都不一樣，是因為設計師與前面的幾個都不同，是Gustav Vigeland。</p> <h1><span style="color:rgb(57, 181, 74);">（4）諾貝爾經(jīng)濟學獎獎章</span></h1><p class="ql-block">諾貝爾的遺囑當中并沒有經(jīng)濟學獎，這個獎項是從1968年瑞典銀行慶祝成立300周年的時候，決定拿出一大筆錢作為用于頒發(fā)諾貝爾經(jīng)濟學獎的基金，所以這個獎的標準叫法是“瑞典銀行經(jīng)濟學獎”。瑞典銀行現(xiàn)在叫做瑞典中央銀行，是全世最古老的央行。</p> <h3>經(jīng)濟學獎獎章的正面圖案又有了變化，環(huán)繞文字為Sveriges Riksbank till Alfred Nobls Minne1968，意思是瑞典銀行紀念阿爾弗雷德.諾貝爾，1968年。諾貝爾頭像下面的頭案是兩個交叉的豐收之角。豐收之角是西方文化的符號之一，現(xiàn)在在北美的感恩節(jié)當中使用的更多，在一些游戲當中也出現(xiàn)過，比如魔法門之英雄無敵。</h3><h3> 經(jīng)濟學獎獎章的背面圖案也和瑞典銀行有關(guān)。這也是與其它獎項的不同，這個獎章的設計者是Gunvor Svensson Lundqvist。環(huán)繞的文字是瑞典語的“瑞典皇家科學院”:Kungliga Vetenskaps Akademien。</h3><h3> 諾貝爾獎的獎章一般來說很少在獲得者健在的被交易，但是有個例外。2014年的時候DNA之父沃森的獎章就以470萬美元的價格被俄羅斯富豪買走，之所以活著就賣獎章，是因為沃森的種族主義言論導致的彼排擠，生活逐漸潦倒。當然俄羅斯的富翁據(jù)說把獎章還給了沃森本人。</h3><div> 一個國家有多少科學技術(shù)領(lǐng)域的諾貝爾獎獲得者，是科學研究實力的體現(xiàn)。改革開放以來，我國逐年加大了科學技術(shù)領(lǐng)城的投入，現(xiàn)在中國已有很多新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明具有獲得諾貝爾獎的潛質(zhì)，或許在未來幾十年后，中國將會進入諾貝爾獎的豐收時代。</div><div> </div><h3> </h3> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">3、中國諾獎得主</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">1、楊振寧</span></p><p class="ql-block">1957年諾貝爾物理學獎楊振寧，為中國歷史上第一位獲得諾貝爾獎的中國人。</p><p class="ql-block">1922年生于安徽合肥，1957年獲得諾貝爾物理學獎，獲獎時為中國國籍，后加入美國國籍，2017年恢復中國國籍。</p><p class="ql-block">在2000年的時候，《自然》評選了人類過去千年以來最偉大的物理學家，全人類總共只有20多人上榜（人類物理學終極封神榜單），楊振寧先生在這個評選中名列18位，并且他還是這個榜單里唯一一個活著的物理學家。與他一同登上這個榜單的其他人全部都是已作古的大牛，包括（牛頓，愛因斯坦，麥克斯韋，薛定諤，波爾，海森堡等等……）。</p><p class="ql-block">丁肇中在楊振寧70歲生日宴會上曾這樣說：提到20世紀的物理學的里程碑，我們首先想到三件事，一是相對論(愛因斯坦)，二是量子力學(狄拉克)，三是規(guī)范場(楊振寧)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">2、莫言</span></p><p class="ql-block">2012年諾貝爾文學獎授予中國作家莫言。 莫言成為有史以來首位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">3、 屠呦呦</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">（1）</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">屠2015年10月5日，瑞典卡羅琳醫(yī)學院在斯德哥爾摩宣布，中國女科學家屠呦呦和一名日本科學家及一名愛爾蘭科學家分享2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，以表彰他們在瘧疾治療研究中取得的成就 。屠呦呦由此成為迄今為止第一位 獲得諾貝爾科學獎項的本土中國科學家、第一位 獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的華人科學家 。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 在2019年1月14日公布的，英國BBC新聞網(wǎng)新版塊“偶像（ICON）”欄目發(fā)起的，“20世紀最偉大人物”評選“科學家篇”名單中，出現(xiàn)了中國首位諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主屠呦呦的名字（2015年），與她一起入圍的還有居里夫人、愛因斯坦以及數(shù)學家艾倫·圖靈。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 值得注意的是，屠呦呦是科學家領(lǐng)域唯一在世的候選人，也是所有28位候選人中唯一的亞洲人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> BBC列出了她入選的三大理由：艱難時刻仍秉持科學理想，砥礪前行亦不忘回望過去，她的成就跨越了東方和西方。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 雖然目前四位科學家中，得票數(shù)最多的為艾倫·圖靈，但無論最終投票結(jié)果如何，屠呦呦對全世界的貢獻毋庸置疑。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2011年，多年從事中西藥結(jié)合研究的中國藥學家屠呦呦，獲得被視為諾貝爾獎風向標的拉斯克醫(yī)學獎，獲獎理由是發(fā)現(xiàn)青蒿素。4年后，屠呦呦真的摘得諾貝爾獎，成為中國大陸第一個自然科學領(lǐng)域的諾獎得主，也是中國諾獎獲得者中唯一的女性。</span> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">（2）今天，致敬屠呦呦！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">人民日報</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">2022-04-26 14:27</span></p><p class="ql-block">今天，</p><p class="ql-block">是第15個“全國瘧疾日”。</p><p class="ql-block">瘧疾是全世界最嚴重的傳染疾病之一。</p><p class="ql-block">從談“瘧”色變到實現(xiàn)無瘧疾，</p><p class="ql-block">中國的消除瘧疾之，</p><p class="ql-block">離不開青蒿素，</p><p class="ql-block">以及它的發(fā)現(xiàn)者屠呦呦。</p> <p class="ql-block">上世紀六十年代，</p><p class="ql-block">氯喹抗瘧失效，</p><p class="ql-block">人類飽受瘧疾之害，</p><p class="ql-block">1969年，</p><p class="ql-block">時年39歲的屠呦呦臨危受命</p><p class="ql-block">接受了國家瘧疾防治項目“523”辦公室，</p><p class="ql-block">艱巨的抗瘧研究任務經(jīng)過上百種中藥篩選、數(shù)百次失敗，</p><p class="ql-block">屠呦呦和團隊終于研制出青蒿素。</p><p class="ql-block">自20世紀70年代問世以來，</p><p class="ql-block">青蒿素類抗瘧藥成為瘧疾肆虐地區(qū)的救命藥。</p><p class="ql-block">據(jù)世衛(wèi)組織不完全統(tǒng)計，</p><p class="ql-block">青蒿素在全世界還走出國門，最終影響世界。</p><p class="ql-block">2020年我國實現(xiàn)消除瘧疾目標。</p><p class="ql-block">2021年6月30日，</p><p class="ql-block">世界衛(wèi)生組織宣布中國獲得無瘧疾認證。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">向屠呦呦致敬！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">向所有科研工作者致敬！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">來源：人民日報微信，綜合中國新聞網(wǎng)、北京大學等</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">本期編輯：胡洪江、王萍萍</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">二、諾貝爾生平與故事</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、一份訃告引發(fā)的諾貝爾獎</span></p><p class="ql-block">1895年的一個早上，一位富有的瑞典商人，正在用咸魚、雞蛋和培根制作早餐。弄好后，他又開始調(diào)制咖啡，在這個過程中，他無意間瞥了一眼當天的《斯德哥爾摩日報》，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的照片竟被刊登在頭版上，再仔細一看，那竟然是一份“訃告”！</p><p class="ql-block">他很生氣，但轉(zhuǎn)而一想便明白了，報紙很可能把他剛剛在東印度群島遇難的兄弟誤當成了他，為了“搶發(fā)”這條吸引讀者眼球的新聞，并未核實就發(fā)了出來。</p><p class="ql-block">這么一想，他便不再生氣了，相反抱著無比好奇的心態(tài)，想看看報紙到底是如何對“死去的他”蓋棺定論的。結(jié)果，他在訃告看到這樣一些“刺人”的字眼：“富得冒油的軍火商”“炮火災難的始作俑者”“失敗的經(jīng)銷商”“小販之死”！</p><p class="ql-block">這完全讓他始料未及，他一生都走在發(fā)明和創(chuàng)造之路上，僅發(fā)明專利就有三百多項，目的只是想幫人們過上更加美好的生活，可沒想到，死后，人們竟是這般地評價自己，給了他一個“差評”的訃告！</p><p class="ql-block">再也沒心思吃早飯的他，立即叫來了司機，讓他載著自己直奔斯德哥爾摩最大的一家律師事務所去。在那里，他寫了新的遺囑——一份創(chuàng)立諾貝爾獎的遺囑，他決定把自己存在銀行的九百多萬美元的年定期利息拿出來，獎給那些在物理、化學、生物醫(yī)學以及文學、和平等領(lǐng)域內(nèi)對人類做出突出貢獻的人。</p><p class="ql-block">不錯，他便是炸藥的發(fā)明者阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾，因為設立了諾貝爾獎，他被一代又一代的世人牢牢記住。</p><p class="ql-block">想想你死后的“訃告”吧，它或許能提醒你，在活著的時候，該做些什么。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、諾貝爾生平：</span></p><p class="ql-block">諾貝爾出生于1833年，出生的那一年，他的家庭因為一場大火而破產(chǎn)。諾貝爾也因為從小過于瘦弱，一度擔心是否能活到成年。好在他的父母為人樂觀，諾貝爾的童年雖然艱苦，但也快樂。8歲那年，諾貝爾到當?shù)氐募s臺小學上學，這也是他人生中，唯一一次接受的正規(guī)教育。由于生病，諾貝爾幾乎沒有在學校上過什么課，可他每次考試都能名列前茅。曾有富二代嫉妒諾貝爾的成績，想修理他一下。可是想到諾貝爾家是做炸藥的，他們也就放棄了。</p><p class="ql-block">諾貝爾曾經(jīng)問過自己的父親，炸藥是一種殺人的東西，那爸爸你為什么還要制造呢？他的父親回答，炸藥也是可以用來開山僻路，發(fā)展工業(yè)，技術(shù)沒有好壞，關(guān)鍵看人怎么使用。之后不久，諾貝爾父親研制的水雷，被俄國皇帝賞識。全家搬去了俄國，時年9歲的諾貝爾因為不懂俄語，身體又不好，不得進當?shù)貙W校。他父親不得已請了一位化學家當家庭教師，輔導他們兄弟三人的學習文化?；蛟S是巧合吧，在老師和父親的雙重熏陶之下，小諾貝爾反而迷上了化學。</p><p class="ql-block">諾貝爾平常學習俄語之外，幾乎每一天都投入化學的海洋之中。7年之后，年僅17歲的諾貝爾，就已經(jīng)成為了當?shù)匦∮忻麣獾幕瘜W家了?？墒率离y料，1859年平靜的日子又被打破了，父親所在的工廠再度破產(chǎn)。諾貝爾一家只好又搬回到瑞典，當時瑞典的炸藥根本滿足不了采礦的需求。于是諾貝爾和他的弟弟一起，建立了一所實驗室，開始研究炸藥。經(jīng)過多次試驗，諾貝爾終于發(fā)明了使硝化甘油有效爆炸的方法。諾貝爾開心的不得了，可研究炸藥不是開玩笑的，隨時都有危險。終于，意外發(fā)生了，在1864年9月3日，他們的實驗室在制造炸藥的時候，就不小心發(fā)生了爆炸。這次爆炸帶來的結(jié)果，無疑是慘烈的。不僅父親受了重傷，弟弟更是被炸死，此外爆炸的威力，也讓附近的居民產(chǎn)生了恐懼。紛紛反對諾貝爾的實驗室繼續(xù)，不僅瑞典政府禁止重建實驗室，整個歐洲都不讓建設。</p><p class="ql-block">恍惚間，諾貝爾忽然發(fā)現(xiàn)，那些以前支持自己的人們，那些以前支持自己的人突然都變成了敵人。諾大的歐洲，竟然容不下一個諾貝爾，他陷入了雙重困境之中。</p><p class="ql-block">諾貝爾遺囑手稿迫不得已，諾貝爾只好將工廠，建設在了一艘破敗的駁船上！可是命運再次沒有眷顧他，諾貝爾這座工廠中生產(chǎn)出來的硝化甘油，在世界各地的工廠和火車中發(fā)生大爆炸。這種災難性的大爆炸，讓民眾痛斥諾貝爾是個大惡魔，并且接連游行，要求政府禁止這類產(chǎn)品的銷售與生產(chǎn)。在巨大的壓力下，各國政府迫不得已頒發(fā)了禁止生產(chǎn)硝化甘油的規(guī)定， 諾貝爾再次被逼到了窮途末路，曾經(jīng)帶來榮譽和財富的炸藥，現(xiàn)在變成了致命的武器。</p><p class="ql-block">諾貝爾一生擁有355項專利發(fā)明，并在歐美等五大洲20個國家開設了約100家公司和工廠，積累了巨額財富。</p><p class="ql-block">僅靠專利費就是一筆天文數(shù)字，他所建立的工廠，更是構(gòu)成了龐大的商業(yè)帝國，盈利多到諾貝爾本人都無法計算。他的炸藥軍工影響著世界實力分布和政治走向，各國政府對敬若神明。然而這一切并非諾貝爾的本意，他厭惡商人之間的勾心斗角，不愿意看到自己的發(fā)明帶來的流血沖突。他說我的理想是為人類過上理想幸福的生活，他視金錢和名利為無物，一生質(zhì)樸，無欲無求。他的一生都在為人類進步而努力著。比起他的巨額財富，諾貝爾的精神才是難以估量的富足。</p><p class="ql-block">即使他富可敵國，即使他取得了驚人的貢獻！但諾貝爾卻最終落得個一生孤獨的結(jié)果。他一輩子居無定所，身邊沒有一個能分享快樂的親人，也沒有一個可以互相支撐的生活伴侶,膝下更是無兒無女。1896年12月10日晚上，諾貝爾在圣利摩的米歐尼德莊去世，終年63歲。</p><p class="ql-block">他曾在寫給友人的一封信中，描繪這樣一個場景，一個孤苦伶仃的人，臨終時沒有一個人在他耳旁說過一句溫柔的話，咽了氣也沒有一個親人為他合上眼睛，由此我們可以感受到一個老人的悲哀與孤獨！實際也確實如此，直至諾貝爾臨終時身邊都沒有一個親人，最終幫他合上眼睛的，還是他的法國傭人。</p><p class="ql-block">諾貝爾去世前于1895年立下遺囑，將其財產(chǎn)大部分920萬美元作為基金，以其年息（每年20萬美元）設立物理學獎、化學獎、生理學或醫(yī)學獎、文學獎以及和平獎5種獎金（1969年瑞典銀行增設經(jīng)濟學獎），獎勵當年在上述領(lǐng)域內(nèi)作出最大貢獻的學者。從1901年開始，獎金在每年諾貝爾逝世時間12月10日下午四點半頒發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 科技創(chuàng)新思維方法知識淺談 </p><p class="ql-block"> 西安市镸安區(qū)醫(yī)院 吳興田</p><p class="ql-block">實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，是實現(xiàn)中國夢的英明決策。近年來，習近平總書記在講話中強調(diào)，科技創(chuàng)新是提高社會生力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心地位。創(chuàng)新思維是科技創(chuàng)新的重要內(nèi)容，也是實現(xiàn)科技新的基本方法。因此，國家應重視科技創(chuàng)新素質(zhì)教育，培養(yǎng)提升全民創(chuàng)新意識?，F(xiàn)僅對科技創(chuàng)新思維方法有關(guān)問題談些看法，愿與大家一起學習討論。</p><p class="ql-block">一、創(chuàng)新思維的含義</p><p class="ql-block">從狹義上講，創(chuàng)新思維是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動，即開拓人類認識新領(lǐng)域，開創(chuàng)人類認識新成果的思維活動。它往往表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)新事物、發(fā)明新技術(shù)、形成新觀念，創(chuàng)建新理論，提出新方案、新決策等。</p><p class="ql-block">從廣義上講，創(chuàng)新思維不僅表現(xiàn)為作出了完整的新發(fā)現(xiàn)和新發(fā)明的思維過程。但要知道的是：科學是指科學活動中對未知事物或規(guī)律的揭示，主要包括事實的認知和理論的提出?？茖W發(fā)現(xiàn)只能是認識它、利用它（如地球引力的發(fā)現(xiàn)等）；發(fā)明則是在科學發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，多指技術(shù)而言，如X線攝影―計祘機斷層成像CT等，二者是有區(qū)別的。</p><p class="ql-block">二、創(chuàng)新思維的特點</p><p class="ql-block">（一）獨創(chuàng)性思維</p><p class="ql-block">不受傳統(tǒng)習慣和先例的禁錮，超出常規(guī)。在工作過程中對所知的定義、定理、法則、指南等提出自己的觀點、提出科學的懷疑、合情合理的“挑戰(zhàn)”。</p><p class="ql-block">（二）求異性思維</p><p class="ql-block">標新立異，出奇制勝。在學習工作過程中，對一些知識領(lǐng)域中長期以來形成的思想、方法，並不信奉。</p><p class="ql-block">（三）聯(lián)想性</p><p class="ql-block">面臨某一種情境時，思維可立即向縱深方向發(fā)展；覺察某一現(xiàn)象后，思維立即設想它的反面。這實質(zhì)上是一種由此及彼、由表及里、舉一反三、融會貫通的思維的連貫性和發(fā)散性。</p><p class="ql-block"> 1、如雷達的發(fā)明</p><p class="ql-block"> （1）1922年9月，美國海軍實驗員泰勒和揚格，在華盛頓附近的波特麥克河畔兩岸無線電通信試驗 。在試驗中他們發(fā)現(xiàn)，每當有船只從此地通過，耳機中就會出現(xiàn)異常的怪聲，有時甚至導致通信中斷.經(jīng)分析，他們認為是行船阻礙了電磁波的傳播。這就是有名的“波特麥克試驗” ，試驗結(jié)果表明，無線電波遇到金屬物體時，能夠像光一樣進行反射，泰勒和揚格由此受到啟發(fā)，產(chǎn)生了用無線電波尋找障礙物，尋找敵機、敵船的念頭，這就是有關(guān)雷達的初步設想。</p><p class="ql-block"> （2）1924年，英國劍橋的物理學家愛德華·阿普爾頓在進行無線電實驗時發(fā)現(xiàn)了電離層，當時，他使用接收機接收從一個已知距離的地點發(fā)來的無線電波，然而，從收到的電波分析，其中一部分是直接到達接收機的，還有一些似乎經(jīng)歷了更長的路程，阿普爾頓反復做了試驗，從大量數(shù)據(jù)資料中，他整理歸納出一條方程式，可以通過計算電波直線傳播和繞道走的路程差值，很容易地求出反射點，即大氣層中電離層的高度. 。阿普爾后來又采用美國人發(fā)明的脈沖發(fā)射系統(tǒng)，對地球上空電離層高度進行了驗證，他的這些工作為雷達的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> （3）1934年，英國皇家物理研究所的沃森·瓦特博士，帶領(lǐng)一批科學家對地球大氣層進行無線電科學考察。.一天，沃森·瓦特在觀察熒光屏上的圖象時，被一串亮點吸引住了 。從其亮度分析，它不可能來自大氣層，而像是被某個物體反射回來的無線電波信號，沃森·瓦特由此想到“應用我們已經(jīng)了解的電磁波來探測在空中飛行的飛機，這將是可能的，”沃森·瓦特博士及時開展了應用電磁波探測飛行物的研究，1935年夏，沃森·瓦特研制成功第一套實用雷達裝置。</p><p class="ql-block"> 2、種植牙技術(shù)與骨結(jié)合理論</p><p class="ql-block">種植牙被稱為人類的第三副牙齒，它的發(fā)明也是近代科學史上創(chuàng)新的典型例證之一。</p><p class="ql-block"> （1）偶然的發(fā)現(xiàn) 不言放棄</p><p class="ql-block">種植牙的發(fā)明人布倫馬克（Branemark）教授是瑞典的一位骨科醫(yī)生。1952年，23歲的布倫馬克在攻讀博士學位，正在導師（Albrektsson）指導下進行“骨改建過程中的微循環(huán)改變”研究。1953年, 布倫馬克教授試圖將鈦合金的植體植入骨頭中。他將鈦金屬制成的光學窺管植入到兔子的脛骨和腓骨，進行活體顯微觀察。實驗結(jié)束時，植入的窺管與其周圍的骨組織牢固地結(jié)合在一起，無法取出。其他人見此都想辦法把骨頭磨開，把鏡頭拔下來就完事，但年輕的布倫馬克并不滿足于此，他想知道為什么鏡頭會長在骨頭上？他將這一現(xiàn)象稱為骨結(jié)合，并開始研究利用該現(xiàn)象，去嘗試將種植體種入口腔內(nèi)。</p><p class="ql-block"> （2）豐富的聯(lián)想 探索應用</p><p class="ql-block">有了骨結(jié)合理論怎么用？一個周末的晚上，布倫馬克和他的工程師朋友一起喝咖啡。他興奮地對朋友講到他的這個發(fā)現(xiàn)，他正在琢磨這個發(fā)現(xiàn)如何應用。他的老朋友調(diào)侃說，我全口假牙老是掉，能不能給我做幾個螺絲釘，把假牙固定到牙床上，讓它不掉下來。聽完朋友的一席話，布倫馬克怦然心動，然后放下咖啡杯就回到實驗室。從這一天晚起，他開始了自己人生的一個新目標——種植牙的研究。經(jīng)過將近7年的努力，布倫馬克終于把種植牙的設想變成了現(xiàn)實。1965年，他成功完成了世界上第一例種植牙病例，開啟了“人類第三副牙齒”的新時代。他也因此被譽為世界“種植牙之父”。</p><p class="ql-block"> （3）結(jié)合應用 不斷擴展</p><p class="ql-block">發(fā)明了種植牙的布倫馬克沒有停下腳步。作為一名骨科醫(yī)生，他把目光投向斷肢重建，應用骨結(jié)合原理，創(chuàng)造了義肢連接體，用它來接手指、胳膊和腿，讓殘肢的修復和功能重建變得更簡單，更加人性化，還發(fā)明了種植式助聽器等等，進一步擴展了骨結(jié)合理論的應用范圍。這是布倫馬克對人類的另外一項貢獻。他的創(chuàng)新經(jīng)歷與精神將影響著一輩又一輩的后來者。從布倫馬克的成功中，我們可以得到如下啟示：在研究觀察中，有了異常發(fā)現(xiàn)，不要輕易放過，一定要弄清為什么；有了新理論，一定要去找用途；有了應用點，還要不斷去拓展。追求、興趣、知識、恒心是科學進步永恒的動力，科學進步永無止境！</p><p class="ql-block">（四）靈活性思維</p><p class="ql-block">突破“定向”、“系統(tǒng)”、“規(guī)范”、“模式”的束縛。在學習工作過程中，不拘泥于書本所學的、老師所教的，遇到具體問題要靈活多變，活學活用化。</p><p class="ql-block">（五）綜合性思維</p><p class="ql-block">調(diào)節(jié)局部與整體、直接與間接、簡易與復雜的關(guān)系，在諸多的信息中進行分析、概括、整理，能把抽象內(nèi)容具體化，繁雜內(nèi)容簡化、零散知識系統(tǒng)化，進行分析綜合整理。如雷達預警與對抗；這是一個非常復雜，需多方面知識技術(shù)進行結(jié)合才有可能解決的問題，它的創(chuàng)新過程就需要綜合思維方法，才可能從知識與實踐中選擇智慧。如彈道導彈預警系統(tǒng)是指用于早期發(fā)現(xiàn)來襲彈道導彈及其發(fā)射陣位，測定彈道參數(shù)，判定來襲導彈將要攻擊的目標，為國家戰(zhàn)略防御決策提供預先警報信息的系統(tǒng)。一般由預警衛(wèi)星和地面預警雷達兩大部分共同構(gòu)成。位于太空的預警衛(wèi)星可以覆蓋敵方彈道導彈的主要發(fā)射區(qū)域，而地基雷達則在國境周圍部署，二者相互有所覆蓋，互相配合，可以探測、跟蹤從各個方向來襲的彈道導彈，及時捕捉敵方導彈的發(fā)射信息， 而機載和艦載雷達使用局限性較大。地面預警雷達系統(tǒng)一般由早期預警雷達、大型相控陣雷達、超視距雷達、作戰(zhàn)指揮雷達等組成。用于對付來襲地地洲際彈道導彈的地面預警雷達網(wǎng)，能覆蓋來襲導彈可能方向的全部視界。而大型相控陣雷達是其核心技術(shù)，主要包括：無源干擾對抗措施，有源壓制性干擾對抗措施，有源欺騙性干擾對抗措施。在這些技術(shù)中又包括了許多方面。因此，要提高雷達預警和對抗能力，除了對現(xiàn)有的技術(shù)進行研究外，還需另尋奇道再攀，這就需要超常的綜合思維能力與更多的知識積累。</p> <p class="ql-block">三、創(chuàng)新思維形式</p><p class="ql-block">聯(lián)想和想象、直覺和靈感、發(fā)散和收斂、逆向思維、側(cè)向思維、組合思維、理性思維法、系統(tǒng)思維法。</p><p class="ql-block">（一）聯(lián)想和想象</p><p class="ql-block">聯(lián)想：由一事物想到另一事物的思維活動。也就是將頭腦中的意象聯(lián)系在一起，由一種已知的意象喚起另一種已知的意象。包括接近聯(lián)想，類似聯(lián)想，對比聯(lián)想。</p><p class="ql-block">1.相似聯(lián)想。希望若A具有屬性M與它類似的B也能具有M。</p><p class="ql-block">（1）法國人路易·布萊葉是一位盲人，他從報上得知軍中的一種“夜寫法”密碼，通過聯(lián)想創(chuàng)造了盲文。</p><p class="ql-block">（2）一家美國玩具公司從克隆羊“多利”得到到啟示。顧客只要將一張女兒的彩照和一份反映女兒特征的表格寄給公司，該公司便會給你做一個和照片一模一樣的玩具娃娃，取名為“孿生姐妹”。</p><p class="ql-block">（3）西瓜本來是地里長的，可是河北省新樂市的一位名叫劉三鎖的農(nóng)民卻給西瓜搭架，讓西瓜順著木桿往上爬，使西瓜吊在空中生長，首創(chuàng)了“吊蔓西瓜”，產(chǎn)量提高了近3倍，成熟期提前了5—8天，瓜形好，甜度也增加不少。</p><p class="ql-block">（4）向光纖傳輸技術(shù)的挑戰(zhàn)：電磁波也是一種光波，其傳播速度與光速相同，寬帶傳輸需要光纖，且電磁波對人體是否有害還不清楚。人們己知，電磁波傳輸?shù)氖枪庑盘柖皇请娦盘枺虼?，如果我們能否試用可見光傳輸信號不是更具?yōu)奌，最明顯的就是在一距離內(nèi)可不用光纖，雖現(xiàn)時的外甩也很方便，但仍有不足。近年來己有人提出光學無線網(wǎng)取代WiFi的創(chuàng)意，就一種超前的思維。一種LED光學無線網(wǎng)絡—以LED照明燈發(fā)出的光，當作網(wǎng)絡信號的傳輸工具己可能變?yōu)楝F(xiàn)實。如今當節(jié)能的 LED成為未來照明的趨勢時，科學家自然會選擇其作為傳播信號的工具。而且LED的燈光是可見光，更方便人們“按光索網(wǎng)”。LED光學無線網(wǎng)絡：只要燈亮著就能上網(wǎng)。按光索網(wǎng)優(yōu)勢 ，比光纖更快 ，飛機上照用。</p><p class="ql-block">（5）上世紀六十年代初，蘇聯(lián)科學家彼得·烏菲姆采夫發(fā)表的一篇“鉆石切面可以散射無線電波”論文，20年后美國造出了隱身的F22戰(zhàn)斗機。</p><p class="ql-block">2.對比聯(lián)想：根據(jù)事物之間存在著的互不相同或彼此相反的特點進行想。</p><p class="ql-block">3.接近聯(lián)想</p><p class="ql-block">由于事物空間和時間特征的接近而形成的聯(lián)想。以一個圓形為基本圖形，拼入幾根火柴，使之成為一些有意義的圖案。</p><p class="ql-block">（1）廣泛的聯(lián)想有助于形成和提出有價值的更廣泛的聯(lián)想，有助于形成和提出有價值的研究目標。</p><p class="ql-block">（2）聯(lián)想是圍繞創(chuàng)造目標聯(lián)想，搜尋和調(diào)動頭腦中儲存的有關(guān)知識的途徑。</p><p class="ql-block">（3）靈活的聯(lián)想是溝通思路、啟發(fā)靈感、獲得解決問題的創(chuàng)造性設想和科學發(fā)現(xiàn)的重要條件，是解決問題的創(chuàng)造性設想和科學發(fā)現(xiàn)的重要條件與與途徑。如：由鷹擊長空，想到了人的飛翔，即飛機。由魚翔潛底，想到了人的海潛，即潛艇。由響尾蛇的感應能力，想到了遠紅外探測器。由自然養(yǎng)殖，想到了溫室或大棚養(yǎng)殖；想到了克隆養(yǎng)殖。由地球人，想到了外星人…等。</p><p class="ql-block">（4）由圖形引發(fā)的聯(lián)想蝸牛：盤山公路，衛(wèi)生卷紙，蚊香，蛇，卷面，卷尺，旋渦。指紋；水波，玫瑰花等列舉：將事物一分為二的方法掰,撕,鋸,咬,割,燒,屏風隔 ,剪,篩,拉,劈,離間計,炸彈,鏟刀,吹,削,濾。實際上在“聯(lián)想”一詞中，代表了兩種力的合成。若“想”代表記憶力，則“聯(lián)”代表想象力，所以聯(lián)想并不單純是回憶。</p><p class="ql-block">（5）什么是想象呢？</p><p class="ql-block">想象——是在聯(lián)想的基礎(chǔ)上加工原有意象而創(chuàng)造出新意象的思維活動。創(chuàng)新思維形式想象與聯(lián)想的共同點是：都必須建立在意象的基礎(chǔ)之上，以意象為內(nèi)容。</p><p class="ql-block">想象與聯(lián)想的不同點是：聯(lián)想是把頭腦中的意象聯(lián)系在一起，由一種已知的意象喚起另一種已知的意象，它并不創(chuàng)造新的意象。而想象則不同，它是在聯(lián)想的基礎(chǔ)上經(jīng)過對原有的意象進行排列組合、類比加工等創(chuàng)造性的思維活動，從中創(chuàng)造出新的意象。想象是人腦對原有意象加工改造，創(chuàng)造新形象的心理過程。</p><p class="ql-block">①如會徽說明：申辦會徽由奧運五環(huán)色構(gòu)成，形似中國傳統(tǒng)民間工藝品的“中國結(jié)”，又似一個打太極拳的人形。圖案如行云流水，和諧生如行云流水，和諧生動，充滿運動感，象征世界人民團結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀；表達奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。</p><p class="ql-block">②如有兩條直綫、兩個圓、兩個三角形，用這些綫條和簡單圖形，構(gòu)成各種有意義的圖案，並寫出構(gòu)圖的意義，圖案越多越好。</p><p class="ql-block">（二）直覺和靈感</p><p class="ql-block">1.直覺在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不受某種固定的邏輯規(guī)則約束而直接領(lǐng)悟事物本質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 這種領(lǐng)悟和理解取決于經(jīng)驗的積累，只有當經(jīng)驗積累達到融會貫通產(chǎn)生“共鳴”時直覺的領(lǐng)悟和理解才能發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 直覺具有思維的非邏輯性過程，自動性過程，信念的堅定性三個基本特征。主體無需有意識的意志努力，就能夠自然而然地直接迅速做出判斷，是在不知不覺中得到關(guān)于問題的直覺洞察或頓悟的。</p><p class="ql-block"> 直覺過程不是根據(jù)一定的邏輯規(guī)則一步一步進行推理的過程，而主要是依靠頭腦中知識和經(jīng)驗的積淀、提取、重組，依靠思維洞察力，去直接猜測、判斷、理解和把握對象。</p><p class="ql-block">2.靈感主體對反復思考而尚未解決的問題，因某種偶然因素或潛意識信息啟發(fā)而得到突然頓悟的心理狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 靈感本質(zhì)上是認識過程中需要誘發(fā)的心靈受激感應活動。</p><p class="ql-block"> 靈感的基本特征：靈感的基本特征：</p><p class="ql-block">（1）發(fā)性的突發(fā)性（（隨機性隨機性））?！氨M日覓不得，有時還自來”。</p><p class="ql-block">（2）顯現(xiàn)的瞬時性。愛因斯坦在朋友家的飯桌布上記下靈感；愛迪生的衣兜里總是裝著一個小本本；奧地利著名作曲家施特勞斯曾在衣袖上及時記下了靈感，創(chuàng)作了《藍色多瑙河藍色多瑙河》。</p><p class="ql-block">（3）認識成果的突破性。阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力原理；阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律。給我一個杠桿，找一個支點，我能把地球撬起來。</p><p class="ql-block">（4）常伴有情感的波動。在靈感狀態(tài)中，情續(xù)一般性表現(xiàn)是：為自己創(chuàng)造性活動的富有成果而感到無限的興奮和愉快。</p><p class="ql-block">①如瑞典政府禁止他重建被炸毀的工廠，諾貝爾被迫到湖面的一艘船上繼續(xù)試驗。偶有一天，他在搬運裝有硝化甘油的鐵桶時，發(fā)現(xiàn)滴落在沙地上的硝化甘油立即被沙子吸收了，他感到奇怪，于是用腳去踩那些沙子，未見爆炸。他欣喜若狂：“我找到了！”后來，他用硅藻土作吸附劑，使這種混合物安全運輸，在此基礎(chǔ)上，他發(fā)明了改進的黃色炸藥和雷管。</p><p class="ql-block">②魯班根據(jù)絲茅草葉的細齒，發(fā)明世界上第一根鋸條。直覺和靈感的方法論意義在于，它們是發(fā)揮科學認識主體思維能動性的突出表現(xiàn)，因而是科學發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明過程中產(chǎn)生新思想，新概念和形成新假說，提出新模型的基本方法之一。</p> <p class="ql-block">（三）發(fā)散思維和收斂思維</p><p class="ql-block">1.發(fā)散思維：依據(jù)一定的思維原點，超越傳統(tǒng)的思維框架，擴大思維的內(nèi)容，改變思維的常規(guī)，從而產(chǎn)生新的創(chuàng)意。</p><p class="ql-block">創(chuàng)造能力在個體行為上的表現(xiàn)主要有以下三個方面的特征：</p><p class="ql-block">（1）靈活性。具有創(chuàng)造能力的人在處理問題或?qū)W習時，總能做到隨機應變，觸類旁通；對問題的思考具有比較大的彈性，思考的路線并非固定在一個方向，而是向多個方向發(fā)散且變化多端。</p><p class="ql-block">（2）獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)性在行為上的表現(xiàn)是超出常規(guī)，擅長做一些別人所未想過和做過的事；觀念新穎獨特，知人所不知，見人所不見，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block">（3）流暢性。流暢性是指具有創(chuàng)造能力的人，其思維敏捷、靈活迅速；具有口若懸河的談吐，行為快速，對事物的反應總量比一般人多。</p><p class="ql-block"> 2.收斂思維：將經(jīng)過發(fā)散思維獲得的全部信息，向思維原點聚焦。收斂思維又叫集中思維或輻軸思維。是指某一問題只有一個答案。為了獲得正確答案要求思考從不同的側(cè)面指向同一個目標，以找出最佳結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 收斂思維以某種研究對象為中心，將眾多的思路和信息匯聚于這個中心點，通過比較、篩選、組合、論證從而得出在現(xiàn)有條件下解決問題的最佳答案。因此，收斂思維具有集中性和最佳性特點。</p><p class="ql-block">收斂思維在實踐中有四種具體做法：</p><p class="ql-block">⑴目標識別法：這種方法要求我們在思考問題時，要善于觀察，發(fā)現(xiàn)事實和提出問題、看法，并從中找出關(guān)鍵，作為重奌對其加以關(guān)注、追蹤，走向定向思維。</p><p class="ql-block">①如維生素K的發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block">1929年，達姆正在進行一項有關(guān)動物自身能否合成膽固醇的課題研究。他設計了一種特別的飼料配方來喂養(yǎng)實驗用小雞。可是才喂了幾天，就發(fā)現(xiàn)小雞皮下開始出血。這一情況令達姆困惑不解。直到1934年，達姆改變配方，在飼料中加入豬肝和麻子油再次進行，奇跡出現(xiàn)了，小雞的出血被止住了。他心想一定是豬肝和麻子油中含有一種前所未知的、有助于血液起凝固作用的營養(yǎng)成分。取“凝固”一詞的德語原文第一個字母Ｋ來命名，就成了“維生素Ｋ”。</p><p class="ql-block">豈料，時隔三個月，美國一位名叫多伊西的科學家也提取出維生素Ｋ，不過來源不同，他是從腐敗的魚肉中提取出維生素Ｋ的。論資排輩，達姆所發(fā)現(xiàn)的稱之為K1，多伊西所發(fā)現(xiàn)的就成為K2。如今維生素Ｋ家族有了四兄弟。其中K1、K2來自天然，K3、K4則是人工合成品。雖然它們的主要化學結(jié)構(gòu)相同，但止血的作用卻大有差別。按止血能力大小，K3名列第一，其止血功能每毫克為1000單位，故被載入多個國家的藥典和基本藥物品種當中。</p><p class="ql-block">因此，1943年，丹麥哥本哈根工藝研究所的達姆與美國圣路易斯大學的多伊西共同分享了該年度的諾貝爾醫(yī)學和生理學獎。</p><p class="ql-block">②居里夫人與鐳元素發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block">父親是華沙高等學校的物理學教授，使她從小就對科學實驗發(fā)生了興趣。</p><p class="ql-block">居里夫人注意到法國物理學家貝克勒爾的研究工作。貝克勒爾發(fā)現(xiàn)的射線，引起了居里夫人極大興趣，射線放射出來的力量是從哪里來的？居里夫人看到當時歐洲所有的實驗室還沒有人對鈾射線進行過深刻研究，于是決心闖進這個領(lǐng)域。</p><p class="ql-block"> 居里夫人受過嚴格的高等化學教育，她在研究鈾鹽礦石時想到，沒有什么理由可以證明鈾是惟一能發(fā)射射線的化學元素。她根據(jù)門捷列夫的元素周期律排列的元素，逐一進行測定，結(jié)果很快發(fā)現(xiàn)另外一種釷元素的化合物，也能自動發(fā)出射線，與鈾射線相似，強度也相像。居里夫人認識到，這種現(xiàn)象絕不只是鈾的特性，必須給它起一個新名稱。居里夫人提議叫它“放射性”，鈾、釷等有這種特殊“放射”功能的物質(zhì)，叫作“放射性元素”。</p><p class="ql-block">一天，居里夫人想到，礦物是否有放射性？后來，在提煉中她發(fā)現(xiàn)一種瀝青鈾礦的放射性強度比預計的強度大得多。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過仔細的研究，居里夫人不得不承認，用這些瀝青鈾礦中鈾和釷的含量，是絕不能解釋她觀察到的放射性的強度。</p><p class="ql-block">這種反常的而且過強的放射性是哪里來的？只能有一種解釋：這些瀝青礦物中含有一種少量的比鈾和釷的放射性作用強得多的新元素。居里夫人在以前所做的試驗中，已經(jīng)檢查過</p><p class="ql-block">當時所有已知的元素了。居里夫人斷定，這是一種人類還不知道的新元素，她要找到它！</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過居里夫婦的合力攻關(guān)，1898年7月，他們宣布發(fā)現(xiàn)了這種新元素，它比純鈾放射性要強400倍。為了紀念居里夫人的祖國——波蘭，新元素被命名為釙（波蘭的意思）。</p><p class="ql-block">1898年12月，居里夫婦又根據(jù)實驗事實宣布，他們又發(fā)現(xiàn)了第二種放射性元素，這種新元素的放射性比釙還強。他們把這種新元素命名為“鐳”?？墒?，當時誰也不能確認他們的發(fā)現(xiàn)，因為按化學界的傳統(tǒng)，一個科學家在宣布他發(fā)現(xiàn)新元素的時候，必須拿到實物，并精確地測定出它的原子量。</p><p class="ql-block">居里夫婦決定拿出實物來證明。他們從1898年一直工作到1902年，經(jīng)過幾萬次的提煉，處理了幾十噸礦石殘渣，終于得到0.l克的鐳鹽，測定出了它的原子量是225。</p><p class="ql-block">鐳的發(fā)現(xiàn)在科學界爆發(fā)了一次真正的革命。1903年，居里夫人獲得巴黎大學的物理學博士學位。同年，居里夫婦和貝克勒爾共同榮獲諾貝爾物理學獎。</p><p class="ql-block">興趣，知識，恒心，目標追蹤造就了這位近代最偉大的科學家。</p><p class="ql-block">⑵間接注意法：即用一種拐了彎的間接手法去尋找關(guān)鍵技術(shù)或目標，達到另一個真正目的。如分蘋果的故事。</p><p class="ql-block">⑶層層剝筍法：即通過層層分析，向問題的核心一步步逼近，拋棄那些非本質(zhì)的、繁雜的特征，以便揭示出隱藏在事物內(nèi)部的深層雜的特征，以便揭示出隱藏在事物內(nèi)部的深層本質(zhì)。如案件偵破推理。</p><p class="ql-block">⑷聚焦法：聚焦法就是圍繞問題進行反復思考，有時甚至停頓下來，使原有的思維濃縮、聚攏，形成思維的縱向深度和強大的穿透力，在解決問題的特定指向上思考，積累一定量的努力，最終達到質(zhì)的飛躍，順利解決問題。</p><p class="ql-block">①例如：隱形飛機的制造是難度比較大的問題，它是一個多目標聚焦的結(jié)果。要制造一種使敵方雷達測不到、紅外及熱輻射儀追蹤不到的飛機，就需要分別做到雷達隱身、紅外隱身、可見光隱身、聲波隱身等多個目標，每個目標中還有許多小目標，分別聚焦最終制成隱身飛機。</p><p class="ql-block">②例如：如本世紀20年代美國大平原突發(fā)牛出血性疾病，后查清原因為飼喂了腐爛的青飼料所致。直到1941年才有人提出了引起出血的物質(zhì)為雙羥香豆素。隨后，合成出了許多相關(guān)化合物，其中華法林具有高度活性。起初，對其臨床價值缺乏認識，只將它作為殺鼠藥用，并認為它對人類是不安全的。1951年，一位服用華法林企圖自殺被救活后，這類藥物才被重視，現(xiàn)己成為臨床上預防血栓性的主要藥物。</p><p class="ql-block">③新能源開發(fā)的思考？</p><p class="ql-block">如地熱能，油毌頁巖開發(fā)，太陽能等。尤其是太陽能，現(xiàn)在僅用于洗澡、太陽照明等。太陽發(fā)電尚未形產(chǎn)業(yè)化。人們己知，光是一種物質(zhì)，它是能量的一種傳播方式，如果我們能認識光的傳播本質(zhì)，利用光的這種傳播方式將更多的太陽能傳輸?shù)降厍?，甚至還太陽系，銀河系中恒星的熱能加以利用，那么人類在已存在的時間里可能會有用不完的熱能。只要人類能去充分認識自然，利用自然，相信人類的智慧，許多美夢也全成真！</p><p class="ql-block"> 其實，發(fā)散思維與收斂思維并不是絕對對立的。就整個科學創(chuàng)造過程來講：一方面，收斂思維是發(fā)散思維的基礎(chǔ)和前提。因為，在科研過程中，首先要從已知的知識中選擇問題或科研課題，這實際上就是一個思維收斂的過程，只有收斂，才能發(fā)散。另一方面發(fā)散又是收斂的突破和深化。</p><p class="ql-block">（四）逆向思維</p><p class="ql-block"> 逆向思維也稱反向思維，是指轉(zhuǎn)換思維視角，用與通?？紤]問題的方向相反的思考方法。事物都有正反兩個方面，也應該從正反兩個方面認識事物。但是思維習慣往往使人們只看到其中一面，使思維的過程和結(jié)果越來越雷同。逆向思維可以獲得意想不到的效果。</p><p class="ql-block"> 比如，正面攻擊敵人難以成功時，就改為背后偷襲，有時可奏奇效。即如孫子兵法所言：正兵擋敵，奇兵取勝。如田忌賽馬，圍魏救趙。</p><p class="ql-block">1.常用的逆向思維方式</p><p class="ql-block">（1）原理逆向：從事物原理的相反方向思考。</p><p class="ql-block">如：法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應，伽利略設計溫度計，電動機與發(fā)電機。(2)結(jié)構(gòu)逆向：指從已有事物的結(jié)構(gòu)形式出發(fā)進行反向思考，以尋求解決問題新途徑的思維方法。結(jié)構(gòu)空間的上與下、左與右、前與后、外與里互為逆向。</p><p class="ql-block"> 例如一種新結(jié)構(gòu)的傘，傳統(tǒng)的傘在不使用時，傘面和傘的骨架總是包在傘柄的外面，新結(jié)構(gòu)的傘在收攏時傘面和骨架全部收入空心的傘柄里面。</p><p class="ql-block">(3）功能逆向：</p><p class="ql-block"> 按事物或產(chǎn)品的現(xiàn)有功能進行相反的思考。功能逆向有兩種：一種是功能對立，另一種是功能對應或互補。</p><p class="ql-block">①前一種，如竊聽器和反竊聽器、風力滅火器。</p><p class="ql-block">②后一種，如長毛的高爾夫球。日本有一位叫濱里的人，很喜歡打高爾夫球?？墒窃诩依锞毩曈譀]有草坪，如果在地板上打球，球會骨碌骨碌地直滾，不容易體驗該用多大力才合適。他想買一塊帶毛的地毯，用它代替草坪練習?？墒牵靥旱膬r格十分昂貴。他突然想到：顛倒一下不行嗎？摩擦力嗎？于是，長毛的高爾夫球誕生了。用這種球在樓道里練習，效果如同在草坪上練習一樣。</p><p class="ql-block">（4）屬性逆向： 從事物屬性的相反方向思考。如：空心代替實心反向電視機（索尼）。</p><p class="ql-block">（5）方向（程序）逆向：顛倒已有事物的構(gòu)成順序、排列位置或時間先后次序。如：鉆地火箭、計算與驗算、不漏油的筆芯圓珠筆芯。</p><p class="ql-block">①圓珠筆芯用到一定時候就要漏油，開始人們循著一般圓珠筆芯用到定時候就要漏油，開始人們循著般的思路去想問題，想方設法增強筆珠耐磨性，但漏油問題仍然沒有得到很好的解決。后來，日本的中田藤三郎采取逆向思維的方式，解決了這個問題。他想，當圓珠筆寫到2．5萬字左右時，筆珠就變小、漏油，那么將筆芯容量減少，控制油墨的裝填量，使圓珠筆寫到2萬字時筆芯就沒有油墨了，這樣問題不就解決了嗎？</p><p class="ql-block">②如有一條小木船排水量5噸，把6噸重巨石加到船上，船的浮力不夠，會沉入水中。怎么辦呢？巨石載船!通常是船載石頭，石頭怎么會載船呢？利用逆向思維法，讓巨石載船：把巨石吊在船底，由于巨石在水中受到水的浮力抵消了巨石的部由于巨石在水中受到水的浮力，抵消了巨石的部分重量，因此可以用較小排水量的木船將系在船底水中的巨石拖走。</p><p class="ql-block">（6）缺點逆反</p><p class="ql-block">事物都有兩重性，缺點和問題的一面可以向有利和好的方面轉(zhuǎn)化。中國有句古話叫做“塞翁失馬，焉知非?！薄?lt;/p><p class="ql-block">①吸墨紙的生產(chǎn)：造紙少放了一種原料，成了廢品，寫字湮成一片，利用這一點做成成吸墨紙。</p><p class="ql-block">②將錯就錯的裂紋釉：釉面產(chǎn)生裂紋本來是一種缺陷，是釉料配方不合理所致，但陶瓷工匠們將錯就錯，有意識地制造釉面裂紋，經(jīng)過百年的不斷改進，終于創(chuàng)造出了裂紋釉這一別具風格的藝術(shù)珍品。</p> <p class="ql-block">（五）側(cè)向思維</p><p class="ql-block">側(cè)向思維“觸類旁通”，就是側(cè)向思維。</p><p class="ql-block">側(cè)向思維是一種通過把注意力引向外部其它領(lǐng)域和事物，從而受到啟示，找到超出限定條件之外的新思路，實質(zhì)上是一種聯(lián)想思維。</p><p class="ql-block">1.烏鴉喝水。這又是同學們在小學語文中讀過的故事，但您是否曾將它和側(cè)向思維聯(lián)系在一起呢？一只烏鴉想喝水，看到一只瓶子里有水，但水又深，瓶口又小，腦袋又大，伸不進去，這些條件限定了烏鴉無法直接喝到水。怎么辦呢？</p><p class="ql-block"> 側(cè)向思維：就需要把注意力引向瓶外事物，看到瓶子旁邊有許多小石子，受到了啟發(fā)：石子有一定的體積，可以利用它把水面升高。于是，烏鴉把石子一粒又—粒地叼進瓶子里，瓶內(nèi)的水面逐漸升高到烏鴉嘴巴夠得著的位置，烏鴉終于喝到了水。</p><p class="ql-block"> 看來，烏鴉解決喝水問題，好像先做的不是直接與喝水有關(guān)的事清，而是需要解決水面升高的次要矛盾，叼石子，水面升高了，水面升高的次要矛盾解決了，喝水的主要矛盾也就迎刃而解了，這就是側(cè)向思維方法。</p><p class="ql-block">2.如美國柯達公司是生產(chǎn)膠卷的，但在1963年時沒有急于賣膠卷，而是生產(chǎn)了一種大眾化自動照相機，當這種照相機受到歡迎時，柯達公司還宣布各廠家都可以仿制，于是世界各地出現(xiàn)了生產(chǎn)自動相機熱，這就為柯達膠卷開辟了廣闊的銷售市場。</p><p class="ql-block">（六）組合思維-----由組合求發(fā)展,以組合求創(chuàng)新,已成為時代的潮流 。</p><p class="ql-block">1.組合思維：是指把多項貌似不相關(guān)的事物通過想像加以連接，從而使之變成彼此不可分割的新的整體的一種思考方式。</p><p class="ql-block">如：雞尾酒。北京兩會代表建議——給面粉加鐵，許多國家有在面粉、食用油、糖中添加維生素、鐵、鈣、硒、鋅、葉酸、煙酸等微量營養(yǎng)素的做法。日本在二戰(zhàn)后就實施，泰國在添加微量營養(yǎng)后，營養(yǎng)不良率從40%降為10%。</p><p class="ql-block">（1）組合思維的形式</p><p class="ql-block">①同類組合：</p><p class="ql-block">它是由若干相同事物的組合。同類組合的創(chuàng)造目的是，在保持事物原有功能或原有意義的前提下，通過數(shù)量的增加來彌補功能的不足或獲取新的功的增加，產(chǎn)生新的意義。而這種新功能或新意義是原有事物單獨存在時所缺乏的。</p><p class="ql-block">實例：情侶表；兩個訂書機合成一體；多孔鉆頭；并聯(lián)的彩燈；重復使用三片CPU；雙人自行車、多輪兒童車情侶衫、母子衫、五斗櫥、水車、插秧機……。</p><p class="ql-block">②異類組合</p><p class="ql-block">元件組合、功能組合、材料組合、方法組合、技術(shù)原理與技術(shù)手段的組合、現(xiàn)象組合。</p><p class="ql-block">Ⅰ元件組合</p><p class="ql-block"> 并非一般的零件裝配，而是把本來不是一體的兩種或兩種以上的事物適當?shù)陌才旁谝黄?，使其具有新的功能?lt;/p><p class="ql-block">實例：收錄機、電子表筆、閃光裝飾品、香味橡、電子表筆、閃光裝飾品、香味橡皮、音樂賀卡、電子秤、自動照相機、全自動皮、音樂賀卡、電子秤、自動照相機、全自動洗衣機、數(shù)控機床洗衣機、數(shù)控機床工業(yè)機器人。</p><p class="ql-block">組合實例</p><p class="ql-block">黑板+復印機=“電子黑板”演講者在日本電氣工業(yè)株會社發(fā)明的“電子黑板”，只要按一下按紐?黑板上的內(nèi)容便會全部復印到紙上，省去了聽眾記筆記的麻煩。</p><p class="ql-block">Ⅱ功能組合</p><p class="ql-block"> 實例：多功能工具將某一物品適當改變，使其集多功異類組合之功能組合。</p><p class="ql-block">實例：多功能工具將某一物品適當改變，使其集多功能將某物品適當改變，使其集多功能于一身。如摩托車+吸塵器→帶吸管的摩托車、酒水清掃汽車。</p><p class="ql-block">Ⅲ異類組合之方法</p><p class="ql-block"> 把解決同一問題或相關(guān)聯(lián)問題的不同方法，組合在一起，使之功能增強。</p><p class="ql-block">如激光：超聲波滅菌、超聲波滅菌、藥液燈光滅蚊器。</p><p class="ql-block">Ⅳ材料組合</p><p class="ql-block">材料組合是指將不同性能的材料組合起來，從而獲得新材料的方法。</p><p class="ql-block">實例：鋼芯銅線電纜、鋼筋混凝土、混紡毛線、玻璃纖維制品、塑鋼門窗。</p><p class="ql-block">Ⅴ技術(shù)原理與技術(shù)手段的組合</p><p class="ql-block"> 把不同的技術(shù)原理與技術(shù)手段組合起來，使已有的原理或手段得到改造或補充，直至形成全新的產(chǎn)品。</p><p class="ql-block">實例：航空毌艦、噴氣式發(fā)動機、晶體電子顯微鏡。</p><p class="ql-block">Ⅵ現(xiàn)象組合</p><p class="ql-block">把不同的物理現(xiàn)象組合起來，形成新的技術(shù)原理，導致新的發(fā)明。</p><p class="ql-block">實例：清除腎結(jié)石的療法、如可視電話。</p><p class="ql-block">③重組組合</p><p class="ql-block"> 就是在事物的不同層次分解原來的組合，然后再按新的目標重新安排的思維方式?！亟M組合是在一種事物上實施的，不增加新東西，只是改變各組成部分之間的相互關(guān)系。</p><p class="ql-block">實例：變形金剛、萬能自行車、真空吸塵器、市柜臺的重設、生產(chǎn)流水線的重組七巧板、配對玩具、拚插玩具、各類組合家具，如辦公柜的隔板可隨意調(diào)節(jié)雙面穿的服裝等。</p><p class="ql-block">④共享與補代組合</p><p class="ql-block"> 定義：共享組合是指把某一事物中具有相同功能的要素組合到一起，達到共享之目的。一個共享要素不變，分別與其他要素組合產(chǎn)生不同新事物組合，產(chǎn)生不同新事物。</p><p class="ql-block">共享組合實例：</p><p class="ql-block"> 多功能插座；以干電池為動力源的各種用品（半導體收音機、電動剃須刀、手電筒、石英鐘、防盜鈴）。</p><p class="ql-block">共享組合實例</p><p class="ql-block">Ⅰ蒸汽機的使用（火車、輪船、發(fā)電等）；內(nèi)燃機的使用（汽車、火車、飛機）；微機的使用（電腦控制的各種儀器設備微機的使用（電腦控制的各種儀器設備，如無人機，預擎機）；</p><p class="ql-block">Ⅱ?qū)馀莘謩e與塑料、橡膠、玻璃、磚、混凝土組合，可得到泡沫塑料、泡沫橡膠、多孔玻璃、多孔磚和加氣混凝土等。</p><p class="ql-block">補代組合</p><p class="ql-block"> 定義：補代組合是通過對某一事物的要素進行摒棄、補充和替代形成一種在性能上更為先進、新穎、實用的新事物?！挛锏暮诵墓δ懿蛔?，所使用的技術(shù)、原材料等發(fā)生變化（主要是先進化）。</p><p class="ql-block">實例：微機的更新?lián)Q代、電視機的更新?lián)Q代、洗衣機的更新?lián)Q代、數(shù)字手機的換代、數(shù)碼照相機的換代。</p><p class="ql-block">⑤概念組合</p><p class="ql-block"> 定義：概念組合就是以詞類或以命題進行組合。在詞語和詞語之間、命題和命題之間，通過想象加以連結(jié)，實現(xiàn)組合創(chuàng)新。</p><p class="ql-block">實例：可食用-餐盤、蒸汽-機、太陽能-熱水器（系列產(chǎn)品）、節(jié)能-燈、可視-電話、全息-照片 電動-汽車、電動-火車。</p><p class="ql-block">（七）理性思維法</p><p class="ql-block"> 在某事物發(fā)展的全過程中，要做的是尋找這種情況的原因，并加以解釋，你要回答諸如“是什么”、“為什么” 、“怎么會”這類的問題。具體到科學研究中，基于以下的路線提出問題———分析情況，搜集問題的信息資料并進行過濾———尋找解決問題的方法———檢驗和證明，能否解決問題。思維方法, 也稱為思維五步法或探究五步法。這五步是感覺到的問題，問題的所在和定義，設想可能解決的辦法，通過推理看哪一個假設能解決這個疑難，通過觀察和試驗， 證實結(jié)論是否可信。</p><p class="ql-block">如2005年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎(簡稱諾貝爾醫(yī)學獎)授予兩名澳大利亞科學家Barry J. Marshall與J. Robin Warren,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌(Helicobacter pylori,Hp)及闡明了Hp在胃炎和消化性潰瘍病(包括胃潰瘍和十二指腸潰瘍)中作用的重大發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">其創(chuàng)新思維過程是：</p><p class="ql-block">1.敢于挑戰(zhàn)“正統(tǒng)”觀點。在Hp被發(fā)現(xiàn)之前,廣為世人所接受的“正統(tǒng)”觀點是:應激狀態(tài)、飲食習慣和胃酸的過多分泌是造成消化性潰瘍病的主要原因,而“無酸就無潰瘍(no acid, no ulcer)”的觀念更是深入人心。</p><p class="ql-block">2.善于觀察。 1979年,時年42歲的珀斯皇家醫(yī)院病理學家Warren在檢測胃活檢樣本時觀察到,約50%的患者的胃竇部都存在一種以前從未報道過的彎曲狀細菌。不僅如此,Warren還觀察到,炎癥總是存在于鄰近這種細菌的胃黏膜,因而意識到這種細菌可能與慢性胃炎等疾病之間存在密不可分的關(guān)聯(lián)。但是,Warren的發(fā)現(xiàn)一公布,立即遭到了醫(yī)學界的質(zhì)疑:沒有細菌可以在酸性如此強的胃液中存活。</p><p class="ql-block">3.擁有自信。 1981年,年僅30歲的Marshall對Warren的發(fā)現(xiàn)從不感興趣到感興趣,并開始了與Warren的合作。他們以100例接受胃鏡檢查及活檢的胃病患者為研究對象進行研究,再次證實了Warren兩年前的結(jié)論——這種細菌的存在與胃炎相關(guān)。此外,他們還發(fā)現(xiàn),這種細菌還存在于所有十二指腸潰瘍患者、大多數(shù)胃潰瘍患者和約一半胃癌患者的胃黏膜中。 功夫不負有心人。1982年,Marshall成功地從數(shù)份活檢樣本中培養(yǎng)出了一種此前從未報道過的新細菌,其形態(tài)類似于彎曲桿菌,這就是我們今天所熟知的Hp。Marshall與Warren由此提出:Hp感染可導致胃炎,并進一步引起潰瘍。</p><p class="ql-block">4.堅持不懈。 醫(yī)學界對該理論的反應與對Warren初次發(fā)現(xiàn)的反應毫無二致,而且這種不屑一顧的態(tài)度一直持續(xù)了很多年。盡管如此,Marshall和Warren仍然堅持不懈地尋找證據(jù)來支持他們的理論,處于極度無奈之中的Marshall甚至冒險“以身試菌”。隨著時間的過去,Hp感染與胃炎和消化性潰瘍病之間的相關(guān)性被越來越多的人類志愿者研究、抗生素治療性研究和流行病學研究所證實。</p><p class="ql-block">5.選定目標</p><p class="ql-block">在1985-1987年期間,應用抗生素治療潰瘍病成為了Marshall和Warren的研究重點。他們發(fā)現(xiàn),如果Hp被根除,那么80%的潰瘍可以被永久性治愈。這項發(fā)現(xiàn)后來被證實是臨床消化病學實踐領(lǐng)域的一個重要里程碑,它徹底改變了潰瘍病的治療理念和治療方法。</p><p class="ql-block">6.窮追不捨。 但是,仍然有一個問題沒有解決:Hp究竟是如何從胃液中存活下來的? Warren發(fā)現(xiàn),Hp生長在表面覆蓋了一厚層黏液的胃黏膜表面上皮上,因此它們只需要經(jīng)受住上皮細胞同樣的生存環(huán)境就能存活。此外,Marshall還發(fā)現(xiàn),Hp能分泌大量尿素酶,分解尿素產(chǎn)生氨和二氧化碳,從而在Hp周圍形成一層保護性的堿性層。也正是該發(fā)現(xiàn)觸發(fā)了Marshell的又一個靈感,他因此發(fā)明了Hp尿素酶快速診斷試驗。不僅如此,Marshall此后還發(fā)明了一種無創(chuàng)性的Hp診斷方法——尿素呼氣試驗。</p><p class="ql-block">（八）系統(tǒng)思維法</p><p class="ql-block"> 將所面對的事態(tài)或問題作為一個整體，作為一個系統(tǒng)來加以思考分析，從而獲得對事態(tài)整體的認識，或找到解決問題的恰當辦法的思維方法就是系統(tǒng)思維方法。即從整體上把握事情的原則，在自然科學、社會科學研究中，分析解決一個問題，均可運用此方法。</p><p class="ql-block">朝鮮半鳥困局何解？</p><p class="ql-block"> 因為朝核等問題，近期美韓軍演，大兵壓境，雙方強硬互不相讓，戰(zhàn)爭有一觸即發(fā)之勢。此困局何解？人們十分關(guān)注?，F(xiàn)用系統(tǒng)思維法試作分析，愿與大家分享討論。朝鮮想擁核有導，此舉違反聯(lián)合國有關(guān)決議，但為什么還要再三核試，多次導彈試射？其目的是：想能早日成為實際的核國家，以維護國家安全與應對外部威協(xié)。</p><p class="ql-block">對此，中國的態(tài)度是：朝鮮半島不能有核，中國家門口不許生戰(zhàn)生亂，通過談判解決問題。美國的態(tài)度：一是去核，不去核就制裁、大兵壓境，迫你去核或動武去核。二是還想部署‘薩德’系統(tǒng)于韓國，此舉是否有意迫中促朝去核？在去核問題上，中美態(tài)度似為一致，故去核就成為破局的關(guān)鍵。朝鮮是否愿意去核？應清楚，其擁核的目的是出于自身安全與威協(xié)。首先，如果被朝方視為最大威協(xié)的美國能與朝方薟署和平條約，或美有意切實放棄對朝敵視態(tài)度與威協(xié)，或美能從韓日同時撤軍，這才是事局的本質(zhì)；其次，如再有中方，或俄方愿為其提供安全保護，去核一策朝方是定會樂見其成的，也才是解局的上策。但美方去核是否真心？還是想以此為借口，為其亞太再平衡大戰(zhàn)略部局考慮？只要朝核會談恢復，上述去核意見提岀，同意與否，美方其心真假可知；或美方是否有意從日韓撤軍，去除美對朝威協(xié)；或不在韓部署‘薩德’系統(tǒng)，去核心真假可自明。若美方不是真心去核，那我們必須要早做準備，以防半島生戰(zhàn)生亂，爭取主動。</p><p class="ql-block"> 總之，我們應當知道，科學思維源于知識、興趣、追求、恒心。科學思維方法，只是為人們提供了理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新的工具，今后在工作中還需努力學習，結(jié)合實際，靈活運用。</p>