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建璉繪畫

楊上攀藝術(shù)工作室

<h3>　　楊上攀、字江偉，又名奕人、號(hào)老楊，一個(gè)狂野，樸實(shí)而又有著濃烈西北氣息的男人，從我到海南之后我們從同學(xué)到同事這已經(jīng)是第五個(gè)年頭了。同為西北人，所謂，他鄉(xiāng)遇故知，于是，在海南的歲月里我們一直是非常要好的朋友。繪畫國畫專業(yè)畢業(yè)的他幾乎對(duì)書法，工筆，以及篆刻樣樣精通，且尤為突出的是寫一手非常干練的書法，也許，這就是他獨(dú)愛速寫創(chuàng)作的淵源！</h3><div> 今天，有幸得同事楊上攀先生之請(qǐng)，為此書寫前言。首先，我在聊他的作品之前我想聊聊高考美術(shù)教育，對(duì)于一個(gè)同樣受過美術(shù)高考培訓(xùn)的我來說。我只能說，中國式的美術(shù)高考教育是扭曲的，是反繪畫藝術(shù)的一種自殘行為。繪畫藝術(shù)的本性是崇尚自由和自我的一種思想感情和語言的主觀意識(shí)的表達(dá)，高考班卻把學(xué)生變成了只會(huì)考試的機(jī)器！即使是這樣，對(duì)于中國美術(shù)生來說，想要上大學(xué)，至少在中國這樣的國度里，你就必須去參加這種所謂得聯(lián)考！也就是所謂的美術(shù)高考。我很想把高考美術(shù)寫的很美好，但是我不能那么做，我騙的了學(xué)生，但是騙不了我自己，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)繪畫工作者。</div><div> 雖然老楊一直從事著高考美術(shù)教育，但是，縱觀他近幾年的速寫原創(chuàng)作品，切絲豪找不到一點(diǎn)高考的味道，但是他變通的畫法又非常適合美術(shù)高考教育。我時(shí)常跟他談藝術(shù)，談繪畫，我清楚的知道他對(duì)“繪畫”的認(rèn)識(shí)！對(duì)于他的速寫創(chuàng)作，我是這樣認(rèn)為的，我覺得有非常明顯的三個(gè)特點(diǎn)，硬，寫，穩(wěn)。那么我們就從他的硬開始說起，他的線條向來是直來直去，也許從小就生活在大西北的緣故的，幾乎所有的西北人都有這個(gè)毛病，也就是所謂的硬，這是潛在他們心里的一種東西，也許這就是他們的本能！那么何為寫呢？這就要追溯到他的專業(yè)國畫上來了，在我的記憶里，他酷愛書法，時(shí)不時(shí)性子上來撒手就是一張三尺精品出來了，我想這也許是他速寫‘寫’的根源，何為寫，又何為畫？可能大家覺得這就互相矛盾了，了解美術(shù)史的朋友應(yīng)該知道，中國畫的源頭就是書法</div><div>，也就是說從寫到畫，從畫再到寫，寫便是畫，畫便是寫！而楊上攀便做到了這一點(diǎn)。那再來看看他的“穩(wěn)”，所謂凡事的有個(gè)章法，做事胸有成竹，畫畫也是如此不慌不忙?？v觀他的作品你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的作品便很有章法，也就是節(jié)奏，也就是穩(wěn)。他會(huì)給適當(dāng)?shù)牡胤皆O(shè)計(jì)疏密松緊虛實(shí)關(guān)系，使畫面有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，那么這樣的設(shè)計(jì)畫面只有一個(gè)結(jié)果“穩(wěn)”。說來說去，又開始胡說了。</div><div> 同樣作為一個(gè)繪畫工作者，我對(duì)此書還是非常滿意的。我想對(duì)于老楊來說，這本書承載的不單單美術(shù)高考教育的一個(gè)范本，更重要的是它承載著老楊繪畫生涯中一個(gè)階段的時(shí)代特征和藝術(shù)價(jià)值觀，對(duì)于他或者是他的學(xué)生來說都是意義深遠(yuǎn)的！</div><div> </div><div> </div><div> 2017.10.25.</div><div> 孫凱?海口</div> <h3>我是一個(gè)美術(shù)工作者，藝術(shù)探索者，大學(xué)所學(xué)專業(yè)是繪畫國畫，殊不知畢業(yè)后為了生存，卻做了與本專業(yè)相關(guān)甚微的工作，發(fā)現(xiàn)與藝術(shù)越走越遠(yuǎn)。既然選擇了高考美術(shù)，那就得為學(xué)生成績(jī)負(fù)責(zé)，雖然我對(duì)畫室高考美術(shù)教育模式很討厭，但是成績(jī)出不來的時(shí)候，仔細(xì)反思一下還是自己的問題最大。明知道學(xué)生已經(jīng)違背藝術(shù)了，卻還為了所謂的成績(jī)繼續(xù)說謊，明知道已經(jīng)違心了，卻還要繼續(xù)裝下去！現(xiàn)在我們談?wù)劯呖祭锼鶎W(xué)的幾門東西吧，素描，速寫，色彩！在西方素描和速寫有分嗎？回答是沒有。回答這個(gè)問題我們就得去根源探索，一個(gè)物體他本身是存在的，那本身存在的東西用簡(jiǎn)潔快速的畫出來，叫速寫，西方叫草稿，如果深入刻畫叫素描，那是我們叫它素描而已。為什么一個(gè)素描頭像會(huì)被我們把黑白灰關(guān)系拉的那么明顯呢？因?yàn)樾Ч谩，F(xiàn)在問題來了，我們?yōu)榱烁呖既グ阎攸c(diǎn)放在研究效果，卻忘了塑造它本身存在的一個(gè)東西。比如瞎子摸象，沒瞎的人看得見是大象，但是瞎子如果摸完整頭大象的時(shí)候，難道大象不存在嗎？其實(shí)道理是這樣的，黑白灰、調(diào)子都是為了塑造物體而來的，既然我們有能力塑造物體，就沒必要做一些沒用的東西了。既然沒有能力塑造物體就做好基礎(chǔ)。中國古人畫畫從來不用光影效果，照樣畫出流傳百世的作品了。再返回來談速寫，我覺得一個(gè)會(huì)畫畫的人，速寫是最重要的，學(xué)好速寫真的可以解決很多問題，造型，塑造，形象，比例，動(dòng)態(tài)，還有韻味。如果說你速寫畫的好，你的素描就不會(huì)差，因?yàn)槟銓?duì)素描的理解是對(duì)的，但是你的素描畫的好，速寫很差，那么估計(jì)你還是對(duì)素描的理解不夠到位。今天就談這么多，太多的話估計(jì)我會(huì)背黑掉，還好我是教速寫的，雖然有誤人子弟，但我時(shí)刻知道該手下留情的。</h3> <h3>本來一幅手法很大膽的女青年肖像，被學(xué)生定義為速寫頭像，那就擦一下吧，就成這樣子了！</h3> <h3>其實(shí)我很喜歡這幅畫的，可是被學(xué)生發(fā)到美術(shù)寶上面只得72分，還說胡子缺少結(jié)構(gòu)沒有塑造，胡子有結(jié)構(gòu)嗎？</h3> <h3>原圖找不到了，其實(shí)這張畫一點(diǎn)都沒有擦過！</h3> <h3>試著畫一下照片！</h3> <h3>請(qǐng)問中國畫有光影效果嗎？是不是也在塑造物體？</h3> <h3>拿出我初學(xué)的中國畫只說明問題。</h3> <h3><font color="#010101">其實(shí)目前它也叫素描</font></h3> <h3><font color="#010101">好多人說我的素描好亂，像刀刻的，我想說我們應(yīng)該往它本身的人物形象里面探索才好！</font></h3> <h3>其實(shí)畫多了并不是一件好事，在繪畫里面有句話說的很好，適可而止！</h3> <h3>最重要的還是氣質(zhì)！畫網(wǎng)絡(luò)照片</h3> <h3>這幅畫丟在江西南昌1路公交車上面了，再?zèng)]有找到，甚是心疼。既然把它放出來就是為了告訴大家學(xué)好速寫，就可以畫大畫了，也可以掌控大場(chǎng)面了。</h3> <h3><font color="#010101">我的大學(xué)畢業(yè)創(chuàng)作，缺點(diǎn)很多，看了這幅畫就明白當(dāng)初學(xué)好速寫，最起碼人物會(huì)畫得更生動(dòng)、形象些！</font></h3>