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蹉跎歲月中的《青春之歌》—— 難忘的"七年知青歲月"……

蘭滄江

<p class="ql-block">收藏：</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">習(xí)近平 · 七年知青歲月</b></p><p class="ql-block"> 這里，我想推薦一下這本書(shū)。它不是小說(shuō)，也不是雞湯干貨，它是一本很特別的書(shū)，你要看的不是方法論，而應(yīng)該是一種認(rèn)識(shí)論。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">　　一代人的芳華尚未落幕，又一代人的18歲已悄然登場(chǎng)。在這即將結(jié)束的2017，我們都站在各自的人生路口，回望一路走來(lái)的時(shí)光歲月，總不免會(huì)對(duì)那曾經(jīng)青蔥的吉光片羽有一些感懷。無(wú)論是多彩的，還是暗淡的，那都是值得回味的記憶。那些蹉跎的歲月，往往是我們最寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，那是用青春為代價(jià)換取的成長(zhǎng)…</span></p> <p class="ql-block">廖永昌《一支難忘的歌》</p><p class="ql-block">　　蹉跎歲月中的《青春之歌》</p><p class="ql-block"> —— 讀《習(xí)近平的七年知青歲月》</p> <h3>　　青春，是一個(gè)美好的詞匯。每一代人的青春，都有屬于他們的色彩，也都有屬于他們的驕傲。勵(lì)志的人生，無(wú)悔的青春，是我所崇尚的歲月“芳華”。而每一個(gè)人，也都有自己的青春年代，當(dāng)歲月之樹(shù)長(zhǎng)出豐富的年輪，人生歷程中拉開(kāi)的每一段距離，都有其深刻的意義。不同的環(huán)境、不同的際遇，不同的歷練，不同的成長(zhǎng)…… 往往都會(huì)與青年時(shí)代的主觀世界、主體努力以及人格狀態(tài)緊密聯(lián)系。<br>　　青春的歲月，其實(shí)就像是一條靜靜流淌的河，隨著時(shí)間，隨著歷史，隨著記憶，漸漸的隨波遠(yuǎn)去。2009年，曾有過(guò)一個(gè)“知青歲月30年文學(xué)回顧”的訪(fǎng)談，當(dāng)時(shí)著名作家葉辛曾回憶起他的知青三部曲。他說(shuō)他的成名作《蹉跎歲月》在當(dāng)時(shí)的歷史條件下的確帶有某種“傷痕”的印記，但更多的卻是一種在苦難中對(duì)希望的堅(jiān)守。</h3> <h3>青春歲月<br>　　電視劇《蹉跎歲月》主題曲把青春比喻為一條歲月的河流，而這條河流把知青歲月中所有被蹉跎的青春匯成了《一首難忘的歌》，呼喚著希望和理想……</h3> <h1><h3>　　 正如楊沫那本影響了幾代人的《青春之歌》寫(xiě)的那樣，青春，是追求光明的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中有許多的坎坷和苦難，但對(duì)光明的向往和對(duì)信仰的堅(jiān)持是青春最動(dòng)人的色彩和最雋永的光芒。林道靜的青春，就是在迷茫、困頓、求索和堅(jiān)持的過(guò)程中不斷升華，最終讓她成為一個(gè)堅(jiān)定的有崇高信仰的人，一個(gè)對(duì)民族和國(guó)家有用的具有先進(jìn)性的知識(shí)分子。真正的勵(lì)志，應(yīng)該是正能量的精神啟迪，而不是簡(jiǎn)單的“精致的利己主義”人格成長(zhǎng)。<br>　　在當(dāng)下的中國(guó)，一代代人正在從青春走向成熟，與時(shí)代同步，需要了解過(guò)去，需要從那些成長(zhǎng)中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，這也是這本厚重的青春記事帶給我的一種深刻的啟示。</h3><br></h1> <h3>恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂<br>青春的歲月像條河，歲月的河匯成歌……<br>　　這本關(guān)于知青歲月的書(shū)，是對(duì)青春的一次深度“采訪(fǎng)”，與以往那些傷痕文學(xué)不同的是，它更加平易，更加質(zhì)樸，娓娓道來(lái)，波瀾不驚。仿佛時(shí)光在恬靜的黑白影像中變得觸手可及，那些苦難在堅(jiān)韌的精神面前變得輕若浮云，而那些從黃土地上破土的希望，讓蹉跎歲月并不蹉跎，青春的芳華綻放出淡靜的理性光芒，讓人充滿(mǎn)敬佩，也充滿(mǎn)希望，更充滿(mǎn)力量。<br>就像那首歌唱的一樣，這段歷時(shí)七年的漫長(zhǎng)歲月，有消沉的迷惘，也有振作的追求，有苦澀的幸福，也有奮進(jìn)的希望，這些豐富的人生經(jīng)歷，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)年輕人在知青歲月里的修煉和成長(zhǎng)，讓我們看到在苦澀年華中，還有可以堅(jiān)持的希望，還有值得信賴(lài)的信仰，還有苦中作樂(lè)的幸福，還有魚(yú)水深情的人間溫暖……<br>　　1969年，15歲的他背著簡(jiǎn)單的行囊從北京來(lái)到陜北高原當(dāng)知青。離開(kāi)北京的時(shí)候，父親仍在接受審查，只有姐姐到火車(chē)站送行。書(shū)中這樣描述: 他和八一中學(xué)的同學(xué)上車(chē)后，姐姐來(lái)送行，隔著車(chē)玻璃遞給他一袋水果，囑咐他照顧好自己?！八驹谲?chē)廂里，沒(méi)有流淚，只是長(zhǎng)時(shí)間凝視著他的姐姐?！边@種離別，在那樣的年代幾乎可以說(shuō)是生離死別，后會(huì)無(wú)期，但他以少年的堅(jiān)定勇敢地承受了命運(yùn)的安排，這種處之泰然的定力，展示出一個(gè)有思想的年輕人強(qiáng)大的內(nèi)心世界。<br>在陜北黃土高坡上貧瘠的延川縣梁家河大隊(duì)，他一干就是七年。像所有的知青一樣，他從不以父親早年在陜北的“聲望”做庇蔭，而是真正把青春交付給了這片既來(lái)之則安之的土地。那些年，開(kāi)荒種地、卸磨拉煤、打夯修壩、翻土挑糞…… 他什么活兒都干，什么苦都吃，與鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動(dòng)，不離不棄，甘苦與共，讓原本晦澀的青春歲月，不再是一種蹉跎的迷惘。在艱苦中，他看到了土地和人民給他的厚愛(ài)。他的青春，如果沒(méi)有那段磨礪的經(jīng)歷，或就沒(méi)有這么多的美好回憶。這樣的“勵(lì)志”故事，才是一種值得記取的無(wú)悔青春。</h3> <h3>梁家河知青點(diǎn)舊址<br>　　一支歌，一支消沉的歌，一支汗水和眼淚凝成的歌，憂(yōu)郁和頹喪是那么多。 <br>　　一支歌，一支振作的歌，一支蹉跎歲月里追求的歌，憧憬和向往是那么多。<br>　　在一個(gè)人的成長(zhǎng)中，總是會(huì)遇到一些困難和挫折，這也是大部分人不同程度上都會(huì)有的人生經(jīng)歷。但所有的艱難困苦最終都可能成就一個(gè)人的成長(zhǎng)，促成一個(gè)人的成功。只要你不消沉，不墮棄，不迷惘，憂(yōu)郁的日子總會(huì)過(guò)去，頹喪的失落總能獲得汗水的補(bǔ)償。<br>　　正如這本書(shū)中記錄的那些苦難的磨礪，鍛造了他的心智和心志，在別人看不到未來(lái)的迷茫中，他用讀書(shū)和學(xué)習(xí)豐富著自己的認(rèn)識(shí)和積累，也用這種困境中的學(xué)習(xí)影響和帶動(dòng)著其他的人，那些經(jīng)典的名著，是勞動(dòng)后最美好的緩釋?zhuān)彩瞧届o中最動(dòng)人的起伏。從讀書(shū)中，他找到了人生的光亮。<br>　　漫長(zhǎng)的七年，他看了很多書(shū)，也寫(xiě)了很多的文字，這種執(zhí)著的堅(jiān)守，為他日后的人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，這種逆境中的“勵(lì)志”，正是每一代人在困頓中都應(yīng)堅(jiān)持的清醒，是值得學(xué)習(xí)的一種治學(xué)態(tài)度。他到梁家河插隊(duì)，帶了滿(mǎn)滿(mǎn)兩個(gè)箱子的書(shū)。在田間地頭勞動(dòng)的休息間隙也不忘抓空讀書(shū)，不管一天農(nóng)活下來(lái)再累，晚上也要看書(shū)到深夜……<br>　　逆境和困難可以摧毀一個(gè)人，也可以鍛煉和成就一個(gè)人；它可以成為一種認(rèn)輸和放棄借口，也可以成為一種堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持的動(dòng)力。究竟應(yīng)該如何直面逆境和困難，關(guān)鍵看你的人生態(tài)度。而他在這段日子里時(shí)刻告誡自己：不能在困境中崛起，就將在困境中毀滅。<br>　　他，無(wú)疑是在困境中崛起的人。父親遭受迫害下放干?！案脑臁?，母親受牽連被隔離審查，那個(gè)人鬼癲亂的年代，這樣的人間悲劇具有強(qiáng)大的摧毀力。但即便頂著“黑幫子弟”的“頭銜”，他依舊堅(jiān)強(qiáng)篤定，雖然征兵和招工都與他無(wú)緣，但他從不放棄理想信念的追求，為了加入共青團(tuán)，他連寫(xiě)8份申請(qǐng)書(shū)，一個(gè)年輕的17歲少年，在苦難的考驗(yàn)中，選擇的是從容面對(duì)，積極向往，樂(lè)觀追求。<br>　　一個(gè)人，當(dāng)心理壓力變成了行動(dòng)的動(dòng)力，還有什么困難不能克服，還有什么努力不能實(shí)現(xiàn)？</h3> <h3>當(dāng)年的知青"宿舍"——陜北窯洞<br>　　一支歌，一支深情的歌，一支撥動(dòng)著人們心弦的歌，幸福和歡樂(lè)是那么多。<br>　　一支歌，一支奮進(jìn)的歌，一支高亢的旋律譜成的歌，希望和理想是那么多。<br>　　就像當(dāng)年和他曾因工作交流同住過(guò)一間窯洞的著名延安作家路遙在《平凡的世界》中說(shuō)的那樣：“生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)，也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量?！痹谄D絕的生存考驗(yàn)和成長(zhǎng)磨礪面前，只有內(nèi)心的豐滿(mǎn)和精神的豐富，才能懂得平凡的世界中悲喜的意義，才會(huì)不荒廢寶貴的青春年華，在逆境中汲取生命的養(yǎng)分，擁抱幸福和快樂(lè)，感受人間的美好，追求一種高遠(yuǎn)的理想，成就一番不平凡的業(yè)績(jī)。<br>　　《平凡的世界》中有一句話(huà)：“其實(shí)我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個(gè)世界而奮斗?！边@也是他們知青歲月的人生奮斗中最真實(shí)的內(nèi)心表達(dá)。從15歲的青澀少年知青，到帶領(lǐng)群眾脫貧的支部書(shū)記，七年的知青歲月，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)而篤定地走出了他人生道路上最重要的階段。這個(gè)階段對(duì)他整個(gè)的成長(zhǎng)、成熟、成功，起到了至關(guān)重要的作用。當(dāng)他作為最小的知青來(lái)到黃土高坡上這片貧瘠的土地，就堅(jiān)定地扎根在了這片平凡的世界。<br>當(dāng)看到純樸的鄉(xiāng)親為迎接他的“扎根”專(zhuān)門(mén)煮了面條款待他，而每個(gè)鄉(xiāng)親一天的10個(gè)勞動(dòng)工分卻不夠買(mǎi)面里那一個(gè)雞蛋的時(shí)候，他立志要用自己的雙手改變這里的貧窮。在梁家河擔(dān)任支書(shū)期間，他帶領(lǐng)干部群眾打壩挖井、置辦沼氣…… 只要是鄉(xiāng)親們需要的，只要是他能想到的，他都去辦去解決落實(shí)，目的就是為了讓群眾過(guò)上好的生活。<br>　　扣好人生的第一?？圩?，走好人生的第一步。是他這七年最大的成長(zhǎng)收獲，是一種人生的頓悟和心智的重啟。不墮于苦難環(huán)境，不甘于平淡生活，用青春做一番事業(yè)，“修齊治平”，圖有所為。是他知青歲月成長(zhǎng)的內(nèi)因。組織的培養(yǎng)，家庭的影響，農(nóng)村的再造，鄉(xiāng)親的關(guān)懷，師長(zhǎng)的教育…… 這些寶貴的人生財(cái)富，是那段苦澀年華中最寶貴的獲得。時(shí)代可以扭曲一個(gè)人的靈魂，也能造就一個(gè)人的精神?！坝凶非蟆?，“為民族擔(dān)當(dāng)”，“為人民擔(dān)當(dāng)”，是這七年知青歲月帶給他最好的精神啟迪，也是一個(gè)人在逆境中獲得真知的充分體現(xiàn)。<br>　　孟子曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！彼蠲髌湟?，亦矢志篤行。<br>　　他是那個(gè)年代里“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。他把七年最珍貴的青春歲月，留在了梁家河這個(gè)山溝里。七年艱難困苦的知青歲月，為他把愛(ài)融入磨礪，奠定了堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ)。扶貧要攻堅(jiān)、扶貧要精準(zhǔn)，就是因?yàn)樗?jīng)就是一名農(nóng)民，他懂土地。他來(lái)自平凡的世界，他愛(ài)這片土地和這片土地上的人們。</h3> <h3>今日梁家河<br>　　這本書(shū)，很樸實(shí)，很易讀，很勵(lì)志，它沒(méi)有空洞的說(shuō)教，有的，是與歲月的交流，與青春的長(zhǎng)談……</h3>