<p>我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角清凈地。我知道有星星同他說話，天空也在他面前垂下，用它呆呆的云朵和彩虹來愉悅他。</p> <p>那些大家以為他是啞的人，那些看去像是永不會走動的人，都帶了他們的故事，捧了滿裝著五顏六色的玩具的盤子，匍匐地來到他的窗前。</p> <p>我愿我能在橫過孩子心中的道路上游行，解脫了一切的束縛；</p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">在那兒，使者奉了無所謂的使命奔走于無史的諸王的王國間；</span></p> <p>在那兒，理智以她的法律造為紙鳶而飛放，真理也使事實從桎梏中自由了。</p> <p>（孩子用稚嫩的嗓音表達對祖國的熱愛！～拍攝于2019年10月)</p> <p>（同學(xué)們用清脆的嗓音表達對美好未來的憧憬！～拍攝于2020年7月）</p> <p>讀后感：泰戈爾筆下的孩子，有著閃閃發(fā)亮的世界，有著讓別人羨慕的那份純凈，別人采擷最好的東西來到孩子身邊，好像整個世界都會為他呈現(xiàn)出最美好而童真的景色。而他，以他的純真，以他的無邪，令世界動容。同樣，泰戈爾自己也希望自己能在孩子的世界的中心，占一角清靜地，在那么純凈的世界中心有一份自己的空間，該是多么榮幸，多么幸福的一件事??！作為老師，尤其是班主任，我們在與時俱進的同時，也要注意育人方法的創(chuàng)新。要想方設(shè)法走進我們的學(xué)生，以真情感染學(xué)生、以大愛溫暖學(xué)生，以誠心感動學(xué)生，以耐心留住學(xué)生，以人格學(xué)識吸引學(xué)生。只有這樣做，才能達到教育的真正目的～教書育人！</p>