<h1>追憶恩師馮毅先生</h1><h1></h1><h1><br></h1><h1>36年前，我來到了唐中，成為53班的一名學(xué)生，班主任是馮毅老師。<br>而今我年過半百知天命，回憶起高中時的班主任馮毅老師，他高大的背影，和藹可親的樣子，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，仍然歷歷在目，仿佛昨天發(fā)生的事情。<br>記得初來乍到，一切都感到陌生。當(dāng)時學(xué)校還沒有高樓大廈，一律都是瓦房，校園里粗壯的楊樹挺多。校園中間有個大禮堂，可惜沒有進(jìn)去過，不知道里面的寬闊。我是山上的學(xué)生，平舌音和翹舌音分不清，我是一律讀前音，是地地道道的山崗音，山下學(xué)生對山上學(xué)生的評價。所以，礙于情面不愿和同學(xué)們說話交流。由于我的憨實，有的同學(xué)親切的喊我實心的“鐵蛋”。馮老師知道后，在班會上特意囑托山下學(xué)生不要恥笑山上學(xué)生，又鼓勵我們要敢于說話交流。還給我們留下作業(yè)，希望我們在高中兩年的學(xué)習(xí)生活中，逐步分清平舌音和翹舌音。那個年代，唯有書讀得好才值得驕傲。我的班主任是天津人，曾經(jīng)在新疆插過隊。一米八零的個頭，黝黑的面孔也許是在新疆待過的緣故。他的話至今縈繞在耳際，走出大山，你就成功了一半。<br>記得那年的八月十五，中秋佳節(jié)，他把我們幾個不曾回家的學(xué)生叫道一塊吃飯，羞澀的我很窘迫，哪有現(xiàn)在的自信。可惜馮毅老師已遠(yuǎn)我而去了。<br>記得自習(xí)課上，馮老師總是陪伴在我們身旁，熬過了一個又一個夜晚，恩師如慈母般為我們排憂解難，現(xiàn)在想起來總有一種情愫哽咽在喉頭。馮老師的無私奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神至今讓我敬佩不已，有人說，果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，那么就讓我們做綠葉的事業(yè)吧！因為她們總是謙遜地垂著綠陰，襯托花紅，孕育果實。縱然時光消逝了我們的青春，但我們無悔今生。<br>記得一個星期天的下午，我跳窗進(jìn)了一個廢棄的教室，墻上貼著有機化學(xué)的試題，我正專心致志地抄寫，教務(wù)主任路過把我喊出來，我說明情況后，把我交給班主任，馮老師并沒有批評我，只是婉轉(zhuǎn)地告誡我，不能隨隨便便進(jìn)房間。爾后有一次，馮老師神秘地把我叫到辦公室，拿出一本《高中化學(xué)高考詳解》書，遞給我，并且笑著說：“把作業(yè)認(rèn)真完成?！蔽耶?dāng)時百感交集，欣然接受。<br>老師您擁有天下最明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)美，傳遞愛。授業(yè)解惑是您的天職，塑造未來，美名遠(yuǎn)揚，千秋萬代。<br>記得一節(jié)物理課上，馮老師在講“動量守恒定律”，動量守恒定律和能量守恒定律以及角守恒定律一起成為現(xiàn)代物理學(xué)中的三大基本守恒定律。最初它們是牛頓定律的 推論， 但后來發(fā)現(xiàn)它們的適用范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)廣于牛頓定律，是比牛頓定律更基礎(chǔ)的物理規(guī)律， 是時空性質(zhì)的反映。其中，動量守恒定律由空間平移不變性推出 ......馮老師鏡片后閃爍著溫和的目光，語氣不卑不亢，娓娓道來。我們?nèi)绨V如醉，沉浸在知識的海洋里，現(xiàn)在想起來仍然記憶猶新。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。<br>記得那時我們的宿舍緊挨著勺子坑，翻過圍墻就到了水邊。夏天酷暑難捱，下了晚自習(xí)，我們偷偷地到勺子坑涮一涮涼快，當(dāng)時勺子坑的面積大，水比較清澈。這事被馮老師知道后，單獨在我們宿舍開了會，嚴(yán)厲地批評了我們，為了安全，禁止到勺子坑洗澡。還讓宿舍長監(jiān)督，要求每個同學(xué)提前接好一盆水，睡覺前用。馮老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活中還處處關(guān)心照顧我們。<br>記得有一次，我回家?guī)Я艘恍〈項棧ㄓ镁平葸^的紅棗），作為答謝馮老師的培育之恩。馮老師說什么也不收，我再三懇求，馮老師說，權(quán)且收下。晚上自習(xí)課上，馮老師把醉棗拿到了教室，分給了同學(xué)們吃，說我從山上帶來的土特產(chǎn)大紅棗，讓同學(xué)們嘗嘗，學(xué)生情誼不能忘。<br>可惜我只跟馮毅老師讀了一年書，便轉(zhuǎn)學(xué)回到家鄉(xiāng)的高中，從此便音訊杳無。后來聽到馮老師溘然長逝的消息，真得不敢相信，馮老師正值青壯年，怎么會遠(yuǎn)離我們而去了。剎那間有一種揪心撕肺的痛苦，禁不住熱淚盈眶 。老師，您的批評是最好的教導(dǎo)，指引我辨別方向；您的表揚是最好的嘉獎，鼓舞我奮發(fā)向上；您的關(guān)懷是最大的溫暖，陪伴我健康成長。困惑時，您的解答讓我茅塞頓開；焦慮時，您的安慰讓我如沐春風(fēng)；無助時，您的鼓勵讓我信心倍增。衷心地感謝您，我的恩師。您不求學(xué)生給您回報，只要我們能成為您明天的驕傲。<br>桃李處處千人拜，師恩浩蕩萬年長。馮老師的去世不免讓我們傷懷失落，而前方的路依然在腳下延伸。在這條路上，我們堅信，一定會收獲新的風(fēng)景。因為這里有你，有我，更有美好的明天。<br>所以賦詩一首以此紀(jì)念：<br>不計辛勞一硯寒，種花容易樹人難。三尺講臺書畫卷，華夏桃李滿人間。</h1><div>后記，現(xiàn)在唐縣中學(xué)已經(jīng)搬遷于新校址。送兒子去讀書時，看到了一座現(xiàn)代化的美麗校園，可惜沒有留下圖片。</div>