<h3>“承載夢想，渴望飛翔”百日誓師大會上的宣誓聲猶在耳畔，我們藝術(shù)生朗朗讀書聲又在校園里回蕩。在高考目標(biāo)指引下，老師的嚴(yán)格管理下，我們藝術(shù)生在藝術(shù)?？冀Y(jié)束后立即投入文化課的復(fù)習(xí)進(jìn)程中。</h3> <h3>晨讀，我們對于知識的積累如饑似渴</h3> <h3>課上，我們不放過任何一個細(xì)節(jié)</h3> <h3>課下，我們向老師們匯報學(xué)習(xí)效果</h3> <h3>課間，我們在辦公室解惑</h3> <h3>其實，辦公室時刻都會成為我們的“考場”</h3> <h3>在信息化的教學(xué)形式中，我們考點清晰，學(xué)習(xí)任務(wù)明確。</h3> <h3>燈光下，我們與老師的討論在春風(fēng)中蕩漾</h3> <h3>周考，讓我們在總結(jié)中前行</h3> <h3>這就是我們，合肥光華學(xué)校高三藝術(shù)生</h3> <h3>我們光華學(xué)子，用自己的青春和激情實踐我們對理想的追求，合肥光華學(xué)校高中的藝術(shù)特色教育是我們實現(xiàn)夢想的催化劑。</h3>