<h3> 為了更好地研究紅色影視資源融入初中道德與法治教學(xué)策略，2024年10月15日，課題組成員謝慧以七年級(jí)下冊(cè)第五課第三框《做自強(qiáng)不息的中國(guó)人》為例，充分利用紅色影視資源進(jìn)行了授課，探索有效教學(xué)策略，助力學(xué)生傳承紅色基因，培育自強(qiáng)不息的民族精神。 </h3> <h3> 在課堂的導(dǎo)入中，教師通過(guò)播放中國(guó)在政治，經(jīng)濟(jì)等方面一百年前后的對(duì)比紅色影視資料，讓學(xué)生直觀感受中國(guó)百年巨變，深刻理解自強(qiáng)不息精神對(duì)國(guó)家發(fā)展的推動(dòng)作用。 </h3> <h3>在新授知識(shí)講解過(guò)程中，選取方志敏、劉胡蘭等革命先輩的故事，以他們的戰(zhàn)略智慧與堅(jiān)定信念為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生理解自強(qiáng)不息精神在國(guó)家發(fā)展中的引領(lǐng)作用。圍繞《覺醒年代》中陳延年烈士的英勇事跡，則以年輕革命者的視角，讓學(xué)生近距離感受理想信念的力量。</h3> <h3>課堂中，學(xué)生在討論陳延年面對(duì)酷刑堅(jiān)貞不屈的情節(jié)時(shí)，多次表達(dá)出對(duì)革命先輩的崇敬，這表明紅色人物的榜樣力量成功引發(fā)了學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)了情感教育與價(jià)值觀引導(dǎo)的雙重目標(biāo)。</h3> <h3>課后，課題組成員圍繞本節(jié)課中紅色影視資源融入教學(xué)展開了激烈的討論。此次教學(xué)實(shí)踐讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，紅色影視資源的運(yùn)用既是思政課的優(yōu)勢(shì)，也是挑戰(zhàn)。未來(lái)教學(xué)中，我們將繼續(xù)探索資源開發(fā)與教學(xué)方法的融合創(chuàng)新，讓紅色基因在課堂中真正“活起來(lái)”，切實(shí)發(fā)揮思政課立德樹人的關(guān)鍵作用。</h3>