<p class="ql-block">春風(fēng)拂過潼關(guān)，我站在古老的城墻上，眺望著遠(yuǎn)方連綿的山脈。四季更迭，城市的繁華與喧囂仿佛與這座古老城池形成鮮明對(duì)比。然而，無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，秦腔的旋律始終在這片土地上回蕩。我仿佛聽見了《唱潼關(guān)》的高亢唱腔，那激昂的旋律如同潼關(guān)的風(fēng)，穿越歷史的長(zhǎng)河，訴說著千年的滄桑與壯麗。</p> <p class="ql-block">《唱潼關(guān)》是秦腔寶庫中一顆璀璨的明珠。它以極端尖銳的倫理沖突、復(fù)雜的人物刻畫、高亢悲愴的秦腔音樂和安萬精湛的表演技藝，展現(xiàn)了一出震撼人心的悲劇。它不僅能讓觀眾領(lǐng)略秦腔藝術(shù)的獨(dú)特魅力，更能引發(fā)對(duì)歷史、人倫、命運(yùn)等命題的思考。作為初學(xué)者的我，在學(xué)唱此劇的過程中感受秦腔藝術(shù)震撼力和博大精深。用心去體會(huì)秦腔那種特有的“吼”出來的悲愴、蒼涼、激昂的韻味，王蘭英的無辜慘死、吳母的剛烈決絕，都充滿了無可奈何的宿命感和倫理重壓下的犧牲精神。這種“把美好的東西毀滅給人看”的悲劇力量，發(fā)人深省，余韻悠長(zhǎng)……它深刻揭示了封建倫理綱常（忠孝）對(duì)個(gè)體生命和情感的殘酷壓制，也展現(xiàn)了人在極端困境下的復(fù)雜人性與犧牲精神。</p> <p class="ql-block">長(zhǎng)安，這座承載著千年歷史的城市，是秦腔的發(fā)源地。我漫步在這座古建筑前，紅色的店鋪招牌與綠色的植物裝飾相映成趣，仿佛將我?guī)Щ亓四莻€(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。在這里，秦腔不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種精神的象征。它通過一個(gè)個(gè)鮮活的故事和人物，傳遞著尊老愛幼、誠(chéng)信守諾、見義勇為等傳統(tǒng)美德，這些美德與社會(huì)主義核心價(jià)值觀不謀而合，成為思政教育的重要內(nèi)容。<span style="font-size:18px;">《唱潼關(guān)》是秦腔中極具代表性的劇目，它不僅展現(xiàn)了秦腔高亢激昂的藝術(shù)特色，更承載著中華傳統(tǒng)文化中忠、孝、仁、義的道德觀念。每一個(gè)音符，每一句唱詞，都仿佛在講述一個(gè)古老而動(dòng)人的故事。</span></p> <p class="ql-block">相較于枯燥的理論灌輸，秦腔以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力打動(dòng)人心。它通過跌宕起伏的情節(jié)、栩栩如生的人物形象和動(dòng)人的唱腔，將思想和價(jià)值觀以一種更加生動(dòng)的方式傳遞給觀眾。我曾多次被秦腔的表演所震撼，那種情感的共鳴讓我深刻體會(huì)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。在思政課上，通過引入秦腔經(jīng)典片段，不僅能讓學(xué)生更好地理解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，還能提升他們的藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣。</p> <p class="ql-block">博物館的展柜中，幾塊青綠色的瓦片和雕刻精美的石器靜靜陳列著。這些文物見證了秦腔的誕生與發(fā)展，它們是歷史的見證者，也是文化的傳承者。我凝視著這些古老的物件，仿佛聽到了千年前的秦腔旋律。它們提醒著我們，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和獨(dú)特魅力，是我們民族自豪感和文化歸屬感的重要來源。通過學(xué)習(xí)和欣賞秦腔，我們能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，從而增強(qiáng)文化自信。</p><p class="ql-block">學(xué)唱秦腔，不僅僅是為了掌握一門藝術(shù)技能，更是為了傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在這個(gè)過程中，我們能夠感受到秦腔所蘊(yùn)含的思想價(jià)值、歷史背景和人物精神。它讓我們更加深刻地理解中華文化的精髓，從而更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我相信，通過學(xué)唱秦腔，我們能夠?yàn)橹腥A文化的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p>