<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">每到周三，高二排球班的幾個學(xué)生便纏著我，因為那晚是他們一周中唯一的一次課外體育活動，而排球場卻是被我上了鎖。說起上鎖，我也是一肚子苦水，按理說課上完，排球回到器材室，球場根本沒必要上鎖。然而排球場在室外，而器材室在體育館內(nèi)，兩者不近，推出拉進(jìn)，不但勞神費(fèi)力，也頗費(fèi)時間。按常規(guī)的做法，體育器材存放應(yīng)遵循就近原則，誰會舍近求遠(yuǎn)呢？但我們學(xué)校不僅排球如此，網(wǎng)球，籃球也是如此。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這個問題其實我們早就發(fā)現(xiàn)，也向?qū)W校提出了改進(jìn)的意見。如在球場附近建個器材室，原先的新建路老校就已如此，籃球場邊是司令臺，司令臺下就是體育器材室，這樣使用起來十分方便。器材室還配有木架，球類上架，井然有序。2004年搬到新校區(qū)，按理說條件應(yīng)該更上一層樓，誰都想不到，竟一夜回到了原始社會……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">好的做法應(yīng)該保留，不合理的總會改變。然而我們學(xué)校的這種不方便，一直保留至今。我還曾經(jīng)建議在排球場內(nèi)，與網(wǎng)球場交界處安一個器材柜，以暫時存放排球。但學(xué)校不說做，也不說不做，建議最終石沉大海。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">上一次課就要推一次放一次，沒有哪個學(xué)校是這樣操作的，工作不去省力做，偏要搞繁瑣，實在不方便。后來，我只得將排球場鎖了，將排球鎖在球場里。不但我鎖，網(wǎng)球場也鎖，三個籃球班，也將球推了進(jìn)來，一并鎖了。如此，我們是方便了，可球場卻不方便了。好在我有原則，周五上好課依舊將球還回體育館的器材室，開放球場……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">排球班的學(xué)生都很積極，有的還自己買了排球，他們只是希望球場不要鎖。周三課上，高二學(xué)生周凱一經(jīng)提出，我非常很支持。我一度考慮把球還進(jìn)去，但排球場除了排球，還有籃球。甚至因為中心醫(yī)院每周一次來我校體育活動，網(wǎng)球也鎖在排球場，這么做動靜就太大了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我轉(zhuǎn)念一想，何不？……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">對于周凱等排球班的學(xué)生，我是絕對信任的。這種信任是基于兩年來的同進(jìn)同出，生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生的。所以我果斷調(diào)整了做法，把排球場的鑰匙直接交給了周凱，并囑咐其他幾位排球班同學(xué)協(xié)助他管理。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我相信，即便是我在場，也只不過做這些。對于這批十七八歲的學(xué)生，他們難道不能嗎？何況平日里的排球課，器材也是由學(xué)生自己收放的。課上能做到，課外就不能嗎？老師在與不在應(yīng)當(dāng)是一個樣的。當(dāng)我們習(xí)慣于“小人不托擔(dān)”，不敢將事交給學(xué)生的時候，他們的能力也沒有機(jī)會得到培養(yǎng)，責(zé)任心會漸漸喪失。這次，我決定給他們一個機(jī)會，相信他們一次，退一萬步，即使真沒做好，也是一次不錯的教育契機(jī)。學(xué)生應(yīng)該清楚，當(dāng)老師敢把所有器材的鑰匙交于他們手中，這把鑰匙的份量是不輕的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">上完最后一節(jié)課，我沒有立馬回家，特地在排球場等周凱。因為聽他說，他和幾個同學(xué)約好先不吃飯，直接過來打球。雖然這種安排不盡合理，但學(xué)生又能如何呢？對他們來說，有球打，就開心死了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">周凱果然第一個出現(xiàn)，我把鑰匙交給他，并叮囑了幾句。隨后把準(zhǔn)備好的一小包餅干交給了他，學(xué)生挨餓，老師心疼呢！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">回到家，正準(zhǔn)備吃晚飯，小姑娘組長發(fā)來消息，說有球場大開，有好多學(xué)生在打球。我告訴她，鑰匙是我給的。體育活動時間，理應(yīng)有場地可用，有球可打，這不是很正常嗎？當(dāng)然她的擔(dān)心不無道理，但我必須去做對的事情，何況我已落實到人，學(xué)生也可以自我管理……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">雖然對組長信誓旦旦，但我還是有些擔(dān)心。第二天到校后，我直奔排球場，想看看，沒老師在，這幫學(xué)生托得起嗎？透過圍網(wǎng)，排球籃球都完好地待在球筐里，如我昨日離開時的模樣，似乎從未有人動過……</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">2025年6月17日</span></p>