<p class="ql-block" style="text-align:center;">三年的幼兒園時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">關(guān)于小學(xué)，我們的腦海中有著許多小問號(hào)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“小學(xué)生的教室里有什么”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“小學(xué)里有沒有區(qū)域活動(dòng)”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“哥哥姐姐的書包里都有什么寶貝？”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">期待、陌生、好奇、憧憬......</p> 5月27日，北京五幼組織大班幼兒走進(jìn)板廠小學(xué)開展“樂探小學(xué) 擁抱成長(zhǎng)”活動(dòng)，通過直觀感受、親身體驗(yàn)小學(xué)生活，為幼小銜接做好準(zhǔn)備。 對(duì)小學(xué)的向往 <p class="ql-block"> 隨著幼兒園的生活接近尾聲，孩子們對(duì)小學(xué)的向往之情逐漸強(qiáng)烈?！靶W(xué)的鈴聲會(huì)不會(huì)像小鳥唱歌？我們?nèi)ツ膫€(gè)小學(xué)呢？到達(dá)小學(xué)后孩子們又想了解些什么呢？”在北京五幼大班的教室里，孩子們用畫筆將天馬行空的想象鋪滿畫紙。隨著畢業(yè)季的臨近，老師以"成長(zhǎng)探秘計(jì)劃"為主題，帶領(lǐng)孩子們?yōu)閰⒂^小學(xué)做準(zhǔn)備，孩子們自主繪制了感興趣的內(nèi)容，一張張稚嫩的規(guī)劃圖，就此揭開探秘之旅的序章。</p> 晨光初遇：操場(chǎng)躍動(dòng) 早晨8:10，板廠小學(xué)門前躍動(dòng)著雀躍的身影。大班幼兒早早在校門口集合，晨光中高大的教學(xué)樓仿佛披著金色紗衣。板廠小學(xué)的老師們?cè)陂T口等待著五幼小朋友的到來。踏進(jìn)校園，眼前是寬敞的操場(chǎng)、高大明亮的教學(xué)樓，小朋友們按捺不住心中的激動(dòng)，小眼睛四處觀望，充滿著好奇。隨著音樂的旋律響起，一年級(jí)學(xué)生整齊劃一的隊(duì)列表演讓幼兒們睜大雙眼。當(dāng)《加油呀》的節(jié)奏迸發(fā)，孩子們跟著音樂擺動(dòng)身體，晨風(fēng)掀起衣角時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)"原來做操時(shí)要像小松樹一樣挺拔"。 課堂初體驗(yàn) <p class="ql-block"> 推開教室門的瞬間，瑯瑯書聲化作成長(zhǎng)的邀約。親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，這是幼小銜接最直觀、生動(dòng)的一課。孩子們走進(jìn)明亮的教室，看到哥哥姐姐們端正的坐姿和上課時(shí)的專注，感到非常興奮。大班幼兒分班級(jí)走進(jìn)課堂，體驗(yàn)了音樂、科學(xué)、英語(yǔ)、體育等課程。哥哥姐姐還為幼兒所好奇的“小學(xué)書包里面有什么”進(jìn)行了展示。操場(chǎng)上體育課的互動(dòng)體驗(yàn)跳繩，短短二十分鐘拉近了彼此的距離。 幼兒學(xué)著哥哥姐姐們的樣子，坐端正、認(rèn)真聽講，與小學(xué)老師進(jìn)行互動(dòng)，精彩的課堂氛圍讓孩子們感受到了小學(xué)課堂的獨(dú)特魅力。</p> 校園探秘 感受了課堂的魅力，幼兒進(jìn)行了飲水和如廁。跟隨老師的步伐，一起參觀校園環(huán)境。看到樓道里的板廠小學(xué)“禮、毅、勤、誠(chéng)、美”的校訓(xùn)和校歌，走進(jìn)圍棋教室、心理咨詢室、科學(xué)教室、電子閱覽室進(jìn)行參觀體驗(yàn)，拿著小小的棋子，選一本喜歡的圖書安靜閱讀，幼兒在體驗(yàn)中不時(shí)發(fā)出贊美聲，這么多有趣的多功能教室，小學(xué)生活多豐富啊。 課后，園所的老師們還參與到了板長(zhǎng)小學(xué)體育組教師的教研中，老師們也在感受著小學(xué)的氛圍。 參觀結(jié)束 參觀活動(dòng)在孩子們的好奇和意猶未盡中結(jié)束，此次活動(dòng)對(duì)小學(xué)生活的美好向往，已然深深扎根在每個(gè)孩子的心中?；氐接變簣@的孩子們用畫筆記錄了參觀的難忘瞬間：有的用連環(huán)畫記錄科學(xué)課上的驚喜，有的用繪畫記錄了小學(xué)生的書包，充滿著的向往之情。幼小銜接，我們一直在踐行。這場(chǎng)沉浸式成長(zhǎng)對(duì)話，相信在金秋九月，這群帶著探究之眼、體驗(yàn)之心的小小探索者，定能自信地推開人生新篇章的大門。 <p class="ql-block">文字：呂曉菲</p><p class="ql-block">編輯：呂曉菲 馬哿萌</p><p class="ql-block">審核：張爽</p>