<p class="ql-block">讀文本（選自公眾號《詩歌雜志》《詩歌日：好的短詩讓人心醉，或者心碎》：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 來，我們共讀一首詩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">遙遠的印第安</p><p class="ql-block">作者：烏鴉丁</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">我的馬在飲水。秋深了……</p><p class="ql-block">草木一再躬下身子，感謝神明和賜予。</p><p class="ql-block">我的親人都去了遠方。</p><p class="ql-block">我有說不出的悲傷，所以仰望天空。</p><p class="ql-block">我的馬在不同的河里飲水。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讀詩，第一遍，像風(fēng)景從眼前晃過，鏡頭把他快速的遺忘，成了過去，如果你不按快門，咔嚓暫停，然后回過頭去再看一眼，或再看一眼，你就錯過了這片風(fēng)景。</p><p class="ql-block">“遙遠的印弟安”這首詩，從題目上，就把我們眼光拉遠，拉到異域的印弟安去了。</p><p class="ql-block">屏幕出現(xiàn)馬，深秋了，我的馬在飲水，一再低下身子，想像一下，深秋的概念，萬物蕭瑟，草木凋零，若加霜露，凄風(fēng)，苦雨，那樣的天氣，惡劣吧，河水很淺，馬一再低頭去飲水，苦悲出場。</p><p class="ql-block">草木一再躬下身子，霜很重，草木負重，所有人在卑微時會埋怨，然而，作者用了一個“躬”字，強調(diào)一下，有戲了，躬字外像是低頭彎腰，內(nèi)在是恭敬，虔誠，且看意料之外又在意料之中的下一句：感謝神明和賜予。是感恩，心懷虔誠與感恩，感恩什么呀？苦難嗎？</p><p class="ql-block">這不傻呀，往后看：</p><p class="ql-block">我的親人都去了遠方，所以說不出的悲傷，所以仰望天空。孤獨無助徬徨，古道西風(fēng)瘦馬。斷腸人在天涯，悲凄呀？誰來撫我孤寂，誰來救我出苦海。</p><p class="ql-block">一句“我的馬在不同的河里飲水?！苯o出答案，希望，那就是希望。</p><p class="ql-block">好了故事讀完了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">魚兒想，讀這首詩若能聽印度歌，你會更有觸動，作者可能在聽過歌后所寫，那遙遠的民族，長途跋涉，過高山過草地，一場場撕殺后。消失在歷史的轍輪之下，宏大的敘事省略，悲愴的英雄主義省略，月下去拾一支殘羽，萬馬奔騰而至寂滅，像星光散落不同的河流，故事有了生生不息的再續(xù)。</p><p class="ql-block">詩歌雖短，若掀開文字后的陣仗，你會看見更多，會仰望會憐憫，會同樣看到希望，悲與美與希望同在。</p><p class="ql-block">一邊聽歌一也再讀一遍吧！</p><p class="ql-block">一一魚兒</p>