<p class="ql-block"> 在教育教學不斷改革創(chuàng)新的浪潮中，為提升小學數(shù)學教學質量，促進區(qū)域內數(shù)學教師的專業(yè)成長與交流合作，5月15日，一場別開生面的小學數(shù)學聯(lián)片教研活動在范縣辛莊鎮(zhèn)水利希望小學火熱開展。來自第三片區(qū)的數(shù)學教師們齊聚一堂，共同開啟了一場知識與智慧交融的教研盛宴。</p> 課例展示顯匠心 <p class="ql-block"> 單孟迪老師執(zhí)教《平面圖形面積的總復習》，以“理脈絡—促思維—聯(lián)生活”為主線，采用“問題驅動回顧舊知—思維導圖串聯(lián)公式—動態(tài)演示深化推導—分層練習鞏固提升—總結反思拓展應用”五步策略，系統(tǒng)化知識。課堂以“高效計算復雜圖形面積”切入，多媒體動態(tài)演示圖形轉化，凸顯“轉化思想”；練習分基礎、組合圖形巧算、生活場景建模三階，兼顧鞏固與進階；結尾總結轉化邏輯、布置實踐作業(yè)，達成“溫故—知新—致用”閉環(huán)。</p> <p class="ql-block"> 王素芹老師執(zhí)教的《比和比例的復習》一課，以生活化情境“校園攝影作品尺寸調整”貫穿始終，通過“情境激趣引入概念—對比辨析厘清本質—分層挑戰(zhàn)突破難點—生活建模遷移應用”四步展開，巧妙運用“照片長寬比變化”“配制營養(yǎng)液濃度”等真實案例，引導學生自主發(fā)現(xiàn)比與比例的異同，借助“比例尺地圖測算”“按比例分配獎品”等任務驅動，讓學生在解決實際問題的過程中深化對正反比例關系的理解，并利用“家庭水電費分攤方案”等開放性作業(yè)，實現(xiàn)數(shù)學知識從課堂到生活的有效遷移，凸顯了“做中學、用中悟”的教學理念。</p> 多維對話促成長 <p class="ql-block"> 評課交流環(huán)節(jié)，首先由單孟迪、王素芹兩位老師說教學設計 以及本節(jié)課的教學反思。隨后，各校老師代表進行評課，她們從教學目標達成、課堂環(huán)節(jié)設計、學生互動效果等多個維度，對兩位老師的課進行了細致入微、精彩紛呈的點評，為在場老師帶來諸多新啟發(fā)。</p> 專業(yè)引領明方向 <p class="ql-block"> 活動最后，辛莊鎮(zhèn)中心校賈主任對本次教研活動進行了總結。賈主任首先對兩位執(zhí)教老師的課提出的意見和建議，他指出，上課應充分體現(xiàn)了以學生為中心的教學理念，注重知識的系統(tǒng)性和邏輯性，同時緊密聯(lián)系生活實際，讓學生在做中學、用中悟，才能達到了很好的教學效果。</p><p class="ql-block"> 賈主任強調，復習課是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它不僅是對知識的回顧和鞏固，更是對學生學習方法和思維能力的培養(yǎng)。在今后的教學中，老師們要不斷探索創(chuàng)新復習課的教學模式和方法，提高復習課的教學效率和質量。</p> <p class="ql-block"> 期待下一次的相聚，再次碰撞思維，共探數(shù)學教學新境界！</p>