<p class="ql-block"><b>六年級(jí)語文教研活動(dòng)集體備課</b></p> <p class="ql-block"><b>周次: 第14周 </b></p><p class="ql-block"><b>?時(shí)間:2025年5月14日</b></p><p class="ql-block"><b>地點(diǎn)：六年級(jí)語文組</b></p><p class="ql-block"><b>參加人員：語文組全體成員</b></p><p class="ql-block"><b>教研主題: 第五單元集體備課</b></p> <p class="ql-block"><b> 美好的時(shí)光蕩漾著思潮的涌動(dòng)，濃濃的教研，隨風(fēng)而來，寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語文組的教研之路也處處散發(fā)著生機(jī)。5月14日上午六年級(jí)語文教研組開展了第五單元集體備課活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，六年級(jí)語文教師對(duì)以“科學(xué)精神”為主題的這一單元教學(xué)重點(diǎn)展開了交流，大家積極踴躍發(fā)言，各抒己見。討論期間對(duì)有爭(zhēng)議的問題，現(xiàn)場(chǎng)查閱資料， 追根溯源，將嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教落實(shí)到備課環(huán)節(jié)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上。</b></p> <p class="ql-block"><b> 首先，教研組長(zhǎng)從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析、說教法、說教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行講解和分析。</b></p> <p class="ql-block"><b> 緊接著，老師們針對(duì)本單元教學(xué)時(shí)需要注意的一些問題，每課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行全方位講解，對(duì)每課時(shí)的具體內(nèi)容做了詳細(xì)且細(xì)致的分析。</b></p> 教材分析 <p class="ql-block"><b> 本單元課文就是圍繞“科學(xué)精神”這一專題編排的，主要由《文言文兩則》《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》《表里的生物》《他們那時(shí)候多有趣啊》四篇課文組成。這些課文，有的是對(duì)自然現(xiàn)象的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和解釋，有的是對(duì)日常生活司空見慣的現(xiàn)象或身邊的事物展開的探究，有的則是對(duì)未來科技展開的奇特想象，呈現(xiàn)了人們不同的思考和探究。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本單元選編的4篇文章中，《文言文兩則》這篇課文是中國(guó)古代故事，比較適合學(xué)生的認(rèn)知水平。</b></p> <p class="ql-block"><b> 《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是一篇說明文，引導(dǎo)學(xué)生了解論說類文章的表達(dá)方法。</b></p> <p class="ql-block"><b> 《表里的生物》全文以第一人稱的寫法為我們呈現(xiàn)了一個(gè)好奇心強(qiáng)，善于思考和觀察，又比較執(zhí)著的孩子形象。</b></p> <p class="ql-block"><b> 《他們那時(shí)候多有趣啊》這篇課文是一篇科幻小說，讓學(xué)生感知科幻故事的基本特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生展開科幻想象。</b></p> 教學(xué)目標(biāo) <p class="ql-block"><b> 大家根據(jù)學(xué)情情況講解了相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</b></p><p class="ql-block"><b>1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)做讀書筆記和不懂就問的習(xí)慣，通過多種渠道學(xué)習(xí)語文。</b></p><p class="ql-block"><b>2.學(xué)會(huì)搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。</b></p><p class="ql-block"><b>3.識(shí)字寫字。教學(xué)中老師可以就難寫的字，易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。</b></p><p class="ql-block"><b>4.閱讀能用普通話正確流利有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。</b></p> 教研總結(jié) <p class="ql-block"><b> 針對(duì)教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)提出：</b></p><p class="ql-block"><b>一、教而不研則淺，研而不教則空，兩者要相結(jié)合；</b></p><p class="ql-block"><b>二、教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)的階梯，要從集體備課、教學(xué)探討、課堂教學(xué)等多層面研究；</b></p><p class="ql-block"><b>三、集體備課要關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生知識(shí)的生成過程；</b></p><p class="ql-block"><b>四、要解決知識(shí)的分歧點(diǎn)，“研”的目的是提升教學(xué)質(zhì)量；</b></p><p class="ql-block"><b>五、要開展多樣的教學(xué)研討，不拘泥于形式，要有不恥下問的心態(tài)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 最后，教研組長(zhǎng)總結(jié)了本單元的備課心得。本單元的語文要素是“體會(huì)文章是怎樣用具體事例說明觀點(diǎn)的”，培養(yǎng)學(xué)生不僅要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還要有理有據(jù)地論證觀點(diǎn)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 集體備課活動(dòng)如春日的暖陽(yáng)照進(jìn)六年級(jí)語文組每位老師的心田，努力同心，共同前行，我們將不遺余力，為提升語文課堂教學(xué)質(zhì)量同思共研齊發(fā)展！</b></p> <p class="ql-block"><b> 一點(diǎn)光，一份堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)世界，我們只是一只只努力發(fā)光的螢火蟲。愿做謙謙君子，自強(qiáng)不息，攜手明天的輝煌。</b></p> <p class="ql-block"><b>統(tǒng)籌：鄧振杰</b></p><p class="ql-block"><b>策劃：李瑞芳</b></p><p class="ql-block"><b>審核：石先鋒</b></p><p class="ql-block"><b>編輯：魏冬云</b></p>