<p class="ql-block"> 雨如絲，將灰白的天幕織成半透明的紗帳。我拾級(jí)而上時(shí)，山茶花簌簌落著殷紅，臺(tái)階上的花瓣被雨水浸得發(fā)亮，像凝固的血滴在青銅浮雕上。紀(jì)念館的檐角垂著晶亮的水簾，兩排堅(jiān)挺的英雄柱在雨霧中模糊了輪廓，唯有"韋拔群紀(jì)念館"六個(gè)鎏金大字刺破雨幕，仿佛當(dāng)年穿透黑暗的火把，在濕潤的空氣中灼燒出歷史的焦痕。</p> 書生意氣破長夜 <p class="ql-block"> 推開包銅木門，時(shí)光的塵埃在光柱中起舞。"探尋救國救民真理"展區(qū)的暗紅光影里，1916年的南寧中學(xué)畢業(yè)照泛著茶色。十八歲的韋拔群身著立領(lǐng)學(xué)生裝，眉宇間英氣逼人。展柜中那本《天演論》書頁間夾著半片枯槁的桑葉，葉脈里依稀可見鉛筆標(biāo)注的"物競天擇，適者生存"——這是他在桂林法政學(xué)堂讀書時(shí)的批注。觸摸展柜的瞬間，仿佛看見壯族少年在桂北的寒夜里呵手取暖，油燈將"改造東蘭"的誓言投射在斑駁土墻上。</p> 星火燃遍右江岸 <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)入"領(lǐng)導(dǎo)右江農(nóng)民運(yùn)動(dòng)"展區(qū)，1930年的《右江蘇維埃政府布告》讓我駐足。泛黃的毛邊紙上，"沒收地主土地"的油印字跡如刀刻斧鑿，字里行間還能嗅到松煙墨的焦香。展柜里的三件舊物構(gòu)成奇妙對(duì)話：半截牛角號(hào)筒裂痕處的暗紅，磨損銅鑼凹陷處的歲月，以及赤衛(wèi)隊(duì)旗上褪色的斧頭鐮刀。講解員輕觸屏幕，當(dāng)年農(nóng)軍自制的土地雷在投影中轟然炸響，卻讓展廳愈發(fā)寂靜——原來真正的驚雷，是四萬萬同胞心底的覺醒。</p><p class="ql-block"> 全息投影重現(xiàn)了百色起義的場景：1929年12月11日，鄧小平同志將中國工農(nóng)紅軍第七軍軍旗授予韋拔群。細(xì)雨中的右江泛起粼粼波光，那不是水紋，是四萬萬同胞眼中跳躍的希望。我忽然想起教室后排那個(gè)總愛在歷史書上畫紅旗的男孩，或許他稚嫩的筆觸里，正流淌著同樣的熱血。</p> 丹心鑄就蘇維埃 <p class="ql-block"> "鼎力創(chuàng)建右江蘇區(qū)"展區(qū)的電子沙盤上，右江革命根據(jù)地如紅珊瑚在八桂大地蔓延。觸摸屏顯示1930年的《土地法暫行條例》，"抽多補(bǔ)少，抽肥補(bǔ)瘦"的鉛字讓我想起《詩經(jīng)》中的"徹田為糧"。展柜里蘇維埃政府印章的木質(zhì)紋理中，仍嵌著朱砂印泥的殘紅，像雪地里綻放的寒梅。展墻上的農(nóng)運(yùn)歌謠："不交租，不還債，打倒列強(qiáng)除軍閥"，七言句式里跳動(dòng)著白話詩的韻律。我特別注意到《右江日?qǐng)?bào)》刊頭的木刻版畫：握槍的手與執(zhí)筆的手在麥穗間交握，這意象比任何口號(hào)都更具震撼力。</p><p class="ql-block"> 復(fù)原的北帝巖小學(xué)場景令人眼眶發(fā)熱：石板壘成的課桌上，韋拔群手寫的《工農(nóng)兵三字經(jīng)》已字跡漫漶，"工人苦，農(nóng)民窮，兵士流血長官紅"的韻文，竟與漢樂府《十五從軍征》的悲愴一脈相承。墻角竹簍里堆著焦黑的紅薯干，講解員說這是當(dāng)年學(xué)生的口糧。忽然明白：所謂革命教育，不僅是傳授知識(shí)，更是用生命詮釋"為生民立命"的真諦。</p> 血沃青山守孤魂 <p class="ql-block"> "堅(jiān)守根據(jù)地斗爭"展區(qū)的壓抑令人窒息。生銹的腳鐐在射燈下投出蛛網(wǎng)般的陰影，展柜里的《絕命詩》殘頁上，"男兒自古當(dāng)報(bào)國，碧血何須染戰(zhàn)袍"的詩句力透紙背。影像再現(xiàn)西山巖洞的艱苦歲月：游擊隊(duì)員用木炭在洞壁上書寫"堅(jiān)持到底"，字跡與鐘乳石共生，成為最悲壯的石刻。在此處，我想起《梅嶺三章》，陳毅"此去泉臺(tái)招舊部"的豪邁，與韋拔群的絕命詩恰成血色對(duì)仗。</p><p class="ql-block"> 最錐心刺骨的是"千人坑"遺址模型。玻璃展柜里陳列的童鞋，鞋幫上歪扭的針腳尚未磨平，鞋底卻已沾滿永遠(yuǎn)洗不凈的紅泥，桂系軍閥將七百多名紅軍家屬推入天坑……我微微抬頭，不想眼淚流下，卻見窗外的雨忽然轉(zhuǎn)急，千萬條雨絲如銀箭射向大地。</p> <p class="ql-block"> "傳承英烈精神"展區(qū)的暖黃光線如晨曦初露。在1958年鄧小平題寫的"韋拔群烈士永垂不朽"真跡前，幾個(gè)年輕人有的在拍照，有的在手機(jī)上寫著什么，我看見一個(gè)小伙子在電子留言墻上寫著："今日走過您走過的路，明日走您未走完的路。"</p><p class="ql-block"> 在"賡續(xù)紅色血脈"互動(dòng)區(qū)，我戴上VR眼鏡，看見韋拔群教農(nóng)民寫字的場景穿越時(shí)空：他握著老農(nóng)長滿老繭的手，在沙盤上寫下"人"字。當(dāng)我的虛擬手指觸碰那個(gè)字的瞬間，沙粒突然化作金色稻浪。這魔幻現(xiàn)實(shí)主義的一幕，讓我想起教室里那些在作文中書寫鄉(xiāng)村振興的少年，他們的文字同樣在現(xiàn)實(shí)與理想間架起虹橋。</p> 薪火相傳有來人 <p class="ql-block"> 走出紀(jì)念館時(shí)，暮色已浸透雨簾?；野捉ㄖ谟曛杏l(fā)肅穆，山嵐中的東蘭縣城宛如未干的水墨長卷，而韋拔群紀(jì)念館恰是這幅畫卷的朱砂印章。幾個(gè)晚歸的中學(xué)生說笑著跑過紀(jì)念館廣場，紅色的校服，像極了暗夜里永不熄滅的星火。這綿綿細(xì)雨，不僅打濕了紀(jì)念館的石階，更浸潤著一個(gè)民族記憶的土壤，在這片土地上，英雄的名字永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。</p>