<p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">文字，讓往事變成永恒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">（接上篇）據(jù)對(duì)固陽(yáng)文化掌故很有研究的王東明先生講，固陽(yáng)最早建立的兩個(gè)小學(xué)，一個(gè)是縣城里的新城小學(xué)，再一個(gè)就是鄉(xiāng)下的白靈淖小學(xué)。雖然建校比較早，到了我們上學(xué)的時(shí)候，公辦教師仍然不多。數(shù)學(xué)老師侯寶芳，趙瑞華，馬玉淞，曹勇；語(yǔ)文老師劉桂英，武錦霞，范華，林國(guó)璧；音樂(lè)老師任永利，體育老師苗培林；印象中公辦老師先后就這么幾人。其余的都是民辦教師，有呂文華，張文德，鄔振光，高志亮，高云，盧翠英等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 白靈淖小學(xué)叫戴帽子小學(xué)，就是包括初中。小學(xué)五年上完，初中六年級(jí)七年級(jí)兩年也是在白靈淖小學(xué)上的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 六年級(jí)時(shí)，鄔振光老師教我們語(yǔ)文，馬玉淞老師教我們數(shù)學(xué)。鄔老師粉筆字特別帥氣，還會(huì)畫墻圍子，能教書，會(huì)畫畫，在當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)村里，算很有名氣的能人。因此，鄔老師很受學(xué)生的敬佩。馬老師是北京知青，被選拔到包頭五七師范，師范畢業(yè)，分配到白靈淖小學(xué)教數(shù)學(xué)。馬老師中等身材，說(shuō)話總是笑瞇瞇的，一口京腔。馬老師課講得好，在教學(xué)中特別注意概念的梳理講解。當(dāng)時(shí)處于WG時(shí)期，課本內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，馬老師給我們刻印了許多課外題，作為補(bǔ)充。積累久了，每個(gè)人都訂了厚厚的一大本。因此，無(wú)論是代數(shù)還是幾何，都給我們打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> ?。ㄉ厦娴恼掌瑥奈⑿帕粞灾械玫降鸟R玉淞老師的照片。因?yàn)槲茨芘c馬老師取得聯(lián)系，現(xiàn)在用在文章中，還懇請(qǐng)馬老師原諒）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 六年級(jí)時(shí)開(kāi)了化學(xué)課，但是沒(méi)有化學(xué)老師。馬老師又兼了任化學(xué)課。那時(shí)農(nóng)村學(xué)校根本沒(méi)有實(shí)驗(yàn)條件。在學(xué)習(xí)第一章氧氣的時(shí)候，馬老師特別費(fèi)了一番心思，利用可以找到的替代性器材，很精心地設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把看不見(jiàn)的理論，呈現(xiàn)為看得見(jiàn)的過(guò)程。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)的時(shí)候，教材上講，氧氣可以助燃，氧氣大約占空氣的五分之一。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)，這兩條性質(zhì)，就是需要死背硬記的條條框框。而不理解的僅僅憑死記硬背記住的知識(shí)，是很容易被忘記的。為了幫助我們理解這兩條性質(zhì)，馬老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)：用臉盆盛了半盆水，再往水里滴入一滴藍(lán)墨水，然后用木棍兒攪拌，使盆中的水變成淺藍(lán)色，然后在水面上放一個(gè)比杯口小的木片，木片上放一個(gè)特別短的蠟燭，點(diǎn)燃之后，用一個(gè)幾乎是圓柱形的水杯，把木片上的蠟燭罩住。事先用直尺測(cè)量盆中水的深度之后，從杯口向下畫出記號(hào)，再把水杯剩余部分的高度五等分。杯子口朝下放到盆底，把點(diǎn)燃的蠟燭罩住，可以看到，過(guò)了一小會(huì)兒，蠟燭滅了，這表明蠟燭滅掉之前，有一種氣體，可以幫助蠟燭燃燒，這就是氧氣。當(dāng)這種氣體被燃燒完了，蠟燭就滅掉了。這讓學(xué)生清清楚楚看到了氧氣是可以助燃的。氧氣燃燒完之后，形成了一定體積的真空，所以蠟燭滅掉之后，發(fā)現(xiàn)水盆中淺藍(lán)色的水，在倒扣在水中杯子五等分刻度，上升了一個(gè)刻度。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，形象具體地告訴了觀察者，氧氣在空氣中約占五分之一。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這個(gè)實(shí)驗(yàn)激發(fā)了我們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，讓我們喜歡上了化學(xué)，所以，盡管后面再?zèng)]有條件做實(shí)驗(yàn)，我們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)仍然很認(rèn)真。這門功課大部分同學(xué)掌握的不錯(cuò)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 馬老師大約八十年代中期調(diào)回了北京。那時(shí)人們也沒(méi)有手機(jī)，因此失去了聯(lián)系，后來(lái)又經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，始終沒(méi)能和馬老師恢復(fù)聯(lián)系。我們十分感謝這位把青春與智慧獻(xiàn)給塞外鄉(xiāng)村教育的北京知青?，F(xiàn)在馬老師也是該是年逾古稀了，我們衷心的祝愿馬老師福壽安康。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 升入七年級(jí)，教我們語(yǔ)文的是范華老師，范老師高個(gè)子，身體偏瘦，五官端正，印象中好像眼皮有點(diǎn)厚，不過(guò)卻給人以慈祥而又深邃的感覺(jué)。范老師的粉筆字鋼筆字都很帥氣，講課抑揚(yáng)頓挫，很有特點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教七年級(jí)數(shù)學(xué)的是曹勇老師。曹老師濃眉大眼，但臉盤比較小，有點(diǎn)娃娃相。講課的聲音清脆而圓潤(rùn)，很有磁性。課講得深入淺出，很受學(xué)生歡迎。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 說(shuō)到曹老師，想起了一件令人驚恐，但結(jié)果皆大歡喜的事。那是曹老師來(lái)白靈淖小學(xué)任教之前，曹老師的家住在老營(yíng)盤，曹老師的兒子曹元龍就近在白靈淖上小學(xué)。大約是一二年級(jí)時(shí)候，有一次，快到中午放學(xué)時(shí)，忽然刮起了白毛風(fēng)。學(xué)校馬上安排提前放學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)跑校生要結(jié)伴而行，結(jié)果還是出事了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 白毛風(fēng)刮得睜不開(kāi)眼睛，回老營(yíng)盤的幾個(gè)孩子跑散了。其他孩子都安全地回了家，只有曹元龍沒(méi)有到家。家里人趕忙找到學(xué)校，問(wèn)詢情況。學(xué)校馬上組織老師到老營(yíng)盤方向附近的村子搜尋，結(jié)果沒(méi)有一點(diǎn)消息。時(shí)間已經(jīng)是下午三四點(diǎn)了，冬天天黑得早，天氣又冷。再找不到，會(huì)把孩子凍壞，或者有更嚴(yán)重的情況發(fā)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 正在人們焦急萬(wàn)分之際，下午四五點(diǎn)的時(shí)候，距老營(yíng)盤七八里地的新?tīng)I(yíng)盤的兩個(gè)大人，趕著馬車，把曹元龍送回了家。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 原來(lái)，曹元龍和同村的小伙伴跑散之后，迷失了方向，只是順風(fēng)向跑著，路途中遇到一家娶媳婦的馬車。乞求趕車的人，讓他坐車，實(shí)在是跑不動(dòng)了。鄉(xiāng)下人厚道，而且生活常識(shí)也豐富。沒(méi)有讓他馬上坐車，而是給他加穿了一件棉衣，讓他抓著一截繩子，繼續(xù)跑了一段，然后才把他抱上車，用棉被包住。為什么又跑了一段才讓坐車呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)立刻讓他坐車，很可能把手腳凍壞?？焖倥芰艘欢温?，身上出了汗，把寒氣逼出了體外，再用棉被包住，就避免了凍壞手腳的可能。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 一個(gè)令人驚恐而開(kāi)頭的事件，以皆大歡喜的結(jié)果收?qǐng)?。被下得魂不附體的學(xué)校負(fù)責(zé)人，三魂七魄，才算回到身上。是啊，學(xué)校安全無(wú)小事。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 曹老師的兒子很有出息，后來(lái)考學(xué)出來(lái)，畢業(yè)之后分配到二機(jī)廠工作。還給曹老師夫婦在青山區(qū)四號(hào)街坊買了樓房。我在四號(hào)街坊居住的時(shí)候，曾看到過(guò)曹老師。不過(guò)那時(shí)曹老師好像已經(jīng)有病在身，面色蒼白，說(shuō)話有點(diǎn)氣短。第一次看到曹老師，多聊了幾句。再后來(lái)看到，我只是笑一笑，打個(gè)招呼。不敢和曹老師多說(shuō)話。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 白靈淖小學(xué)雖然是鄉(xiāng)村學(xué)校，但那時(shí)的老師們多才多藝，吹拉彈唱，都能來(lái)得了。課余時(shí)間，老師們?cè)谵k公室有的拉胡琴，有的哨枚（吹笛子），有的清唱一段樣板戲選段。音樂(lè)陣陣，驪歌聲聲。讓偏僻沉寂的塞外鄉(xiāng)村，充滿了文化氣息。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我們上學(xué)的年代，正處于WG時(shí)期，雖然傳統(tǒng)的文藝受到了極大的沖擊，但正是樣板戲大行其道的時(shí)候。因此，看樣板戲，學(xué)樣板戲，排演樣板戲，成了一時(shí)間的風(fēng)氣之盛。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 那個(gè)年代，沒(méi)有升學(xué)壓力，沒(méi)有業(yè)務(wù)考核，白靈淖小學(xué)的老師們，也紛紛投入到排樣板戲演樣板戲的時(shí)代大潮之中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 記得白靈淖小學(xué)排演過(guò)《紅燈記》《沙家浜》《白毛女》等樣板戲。老師們擔(dān)綱主演，高年級(jí)學(xué)生充任配角。經(jīng)過(guò)精心排練的節(jié)目，呈現(xiàn)在村民面前，也是有板有眼，像模像樣的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《紅燈記》中，張?zhí)焐n老師扮演李玉和，趙瑞華老師扮演李鐵梅，那時(shí)候農(nóng)村學(xué)生上學(xué)晚，年齡也偏大。六年級(jí)的學(xué)生劉國(guó)棟、陳國(guó)強(qiáng)分別扮演鳩山和王連舉，五年級(jí)的高秀蘭扮演李奶奶。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《沙家浜》中，高志亮老師扮演郭建光，張?zhí)焐n老師扮演胡傳魁，樊占興老師扮演刁德一，劉國(guó)棟（學(xué)生）扮演劉副官，趙瑞華老師扮演阿慶嫂，高秀蘭（學(xué)生）扮演沙奶奶，五年級(jí)的馬連旺（學(xué)生）扮演鄒翻譯官，六年級(jí)的郜挺秀（學(xué)生）扮演伍長(zhǎng)，其他小角色都是學(xué)生扮演的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《白毛女》中，高志亮老師扮演楊白勞，郜秀珍（學(xué)生）扮演喜兒，郝光老師扮演黃世仁，呂文華老師扮演穆仁智，王靈娣老師扮演黃母，大春的扮演者忘記是誰(shuí)了。郝光老師這個(gè)時(shí)候是白靈淖小學(xué)的校長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 老營(yíng)盤是一個(gè)不大的村子，不過(guò)年輕人多，任何時(shí)候年輕人都是社會(huì)時(shí)尚的主力軍。村里的年輕人舉一村之力，排演出樣板戲《智取威虎山》。鄔振興老師扮演座山雕，高志亮老師扮演楊子榮，曹勇老師扮演少劍波，賀福貴扮演高波，李剛扮演李勇奇。其他一些扮演者，因?yàn)椴惶煜?，忘記了。雖然是一個(gè)小村莊的年輕人排出來(lái)的戲，但也把一出戲表演的有聲有色。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 白天老百姓要?jiǎng)趧?dòng)，演出一般都安排在晚上。白靈淖有供銷社，是鄉(xiāng)親們購(gòu)買生活用品的地方。一般有文藝演出，海報(bào)就貼在供銷社的門口?？吹胶?bào)的鄉(xiāng)親們，四鄉(xiāng)八里趕來(lái)看演出。一個(gè)臨時(shí)搭建戲臺(tái)的兩邊各掛一個(gè)用鐵絲綁的浸上柴油的棉球，點(diǎn)燃后把戲臺(tái)照得通明，火苗不旺了，再用盛了柴油的盆蘸一下，又使戲臺(tái)四周變得如同白晝一般。對(duì)于缺少文化生活鄉(xiāng)村老百姓來(lái)說(shuō)，這些不那么專業(yè)的演出，給人們帶來(lái)了開(kāi)心愉悅的文化享受。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這就是缺少文藝生活的年代留給我們這代人的文化記憶?。ㄎ赐甏m(xù)）</span></p><p class="ql-block">（圖片均是AI合成，感謝人工智能）</p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 點(diǎn)贊是舉手之勞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 歡迎新知舊友關(guān)注點(diǎn)贊</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">【作者簡(jiǎn)介】王永 ，原名王勇。包頭固陽(yáng)白靈淖人氏。1978年考入包頭師范。1980年分配到二機(jī)教育處，在二機(jī)一中工作了八年，二機(jī)三中工作了八年。后調(diào)入包頭市教育局教研室任語(yǔ)文教研員。現(xiàn)已退休。退休之后，開(kāi)始寫點(diǎn)文字，創(chuàng)作美篇百余篇。十多篇閱讀量過(guò)萬(wàn)，大部分在七八千以上。</span></p>