<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">昵稱：滇中一先生</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">美篇號：52820298</span></p> 愿以真名，與世界坦誠相見 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">最近總在留言區(qū)讀到各種稱呼：“滇中一”“滇老師”，甚至有位讀者誤將我認(rèn)作日本友人。這些善意的誤會讓我既感溫暖，又不免有些惶惑——尤其當(dāng)“滇”字被賦予異國聯(lián)想時，我忽然意識到，是時候該好好說說這個陪伴我多年的名字了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我的網(wǎng)名曾隨人生階段不斷更迭。大學(xué)時偏愛“夢你流心”的浪漫，總覺得青春該如流螢般閃爍不定；畢業(yè)后鐘情“浮生醉清風(fēng)”的灑脫，取意李白“浮生若夢，為歡幾何”的哲思，想在忙碌中守住一分詩意。直到2018年，當(dāng)我真正站在講臺上，忽然覺得需要一個更貼近生命底色的符號，于是“滇中一先生”應(yīng)運而生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這個名字的每一筆都藏著我的來處與當(dāng)下?！暗帷笔强淘诠茄锏挠∮?，我生于滇東北的紅土地，那里的云靄山嵐曾是童年最生動的課本；“中”字既指如今任教的昆明——這座滇池畔的城市，像一枚溫潤的明珠嵌在云嶺中部，更暗含著我對教育的理解：不求轟動寰宇，但求在一方講臺中央，守好屬于自己的三尺天地?！耙弧笔亲顦闼氐淖杂?，我只是千萬教師中平凡的一位，既非名震江湖的“大家”，亦非蜚聲文壇的“名人”，不過是帶著對文字的敬畏、對講臺的熱忱，慢慢走在育人路上的教書人。而“先生”二字，于我更多是警醒而非稱謂——想起陶行知先生“學(xué)高為師，身正為范”的箴言，便常覺如履薄冰，唯有日日精進(jìn)，才敢擔(dān)起這聲帶著溫度的稱呼。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">曾有人建議用“云南教書先生”或“云嶺教書匠”，我卻偏愛“滇中一”的精準(zhǔn)。它既標(biāo)注了地理坐標(biāo)，又暗藏著人生軌跡的遷徙；既保留了地域文化的根脈，又帶著一絲文人的自謙。尤其想澄清的是，這三個字與任何異國文化無關(guān)，它是扎扎實實生長在云嶺大地上的名字，每一筆都浸潤著滇茶的清香、金馬碧雞的傳說，以及紅土高原上永不褪色的熱忱。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">其實取名時便深知，“先生”二字在當(dāng)代語境中難免顯得莊重。但我始終相信，教育本就是需要敬畏的事業(yè)，就像古人稱“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，這個稱呼里藏著我對職業(yè)的初心——不是高高在上的權(quán)威，而是愿做學(xué)生成長路上的同行者，以知識為舟，以真誠為槳，共渡求知的江河。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">如今站在2025年的春日里回望，這個名字早已超越了符號本身，成為我與世界對話的方式。它提醒我記住來時的路，也激勵我走好當(dāng)下的每一步。若你愿意，今后不妨就喚我“滇中一先生”亦或是“劉老師”——一個來自云南中部的教書人，帶著對文字的執(zhí)念、對教育的虔誠，在自己的小世界里，認(rèn)真地活著，努力地發(fā)光。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">愿這聲稱呼，能成為我們之間最樸素的默契：無關(guān)頭銜，不論遠(yuǎn)近，只愿以真名相見，以真心相交。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">圖文：滇中一先生</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">音樂：偏偏喜歡你</span></p>