<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">結(jié)束了一天的忙碌，當(dāng)我獨(dú)自在書(shū)房練習(xí)完書(shū)法，放下毛筆的那一刻，內(nèi)心被一種難以言喻的平靜所籠罩，真切地感受到了書(shū)法作為慢的藝術(shù)所帶來(lái)的震撼。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這不僅是技藝的修煉，更是一場(chǎng)直擊心靈的對(duì)話。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">回想起今天給孩子們上書(shū)法課的情景，那一幕幕仍歷歷在目。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我坐在書(shū)桌前，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出課堂上孩子們書(shū)寫(xiě)時(shí)的模樣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">那些堅(jiān)持按時(shí)提交作業(yè)打卡的孩子，他們的字里行間透著一種別樣的純凈，筆力雖稚嫩卻沉穩(wěn)，每一個(gè)筆畫(huà)都像是在無(wú)聲地訴說(shuō)著內(nèi)心的寧?kù)o。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這一發(fā)現(xiàn)，宛如一道曙光，瞬間照亮了我曾經(jīng)狹隘的教學(xué)認(rèn)知，打破了固有的思維邊界，讓我對(duì)孩子學(xué)習(xí)書(shū)法有了全新且深刻的感悟。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">曾經(jīng)，我單純地認(rèn)為孩子學(xué)好書(shū)法，能把字寫(xiě)得工整漂亮便達(dá)到了教學(xué)目的，卻忽略了書(shū)法對(duì)孩子心靈塑造的深遠(yuǎn)意義。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">如今，我深刻地認(rèn)識(shí)到，書(shū)法絕非僅僅是筆墨與紙張的簡(jiǎn)單觸碰，它更是一場(chǎng)充滿智慧與力量的心靈修行。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在一橫一豎、一撇一捺之間，蘊(yùn)含著無(wú)盡的人生哲理和情感表達(dá)，是孩子們與傳統(tǒng)文化的深度對(duì)話，也是他們自我認(rèn)知與成長(zhǎng)的重要途徑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在教學(xué)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)向我反映，孩子在書(shū)法課上和在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)判若兩人。我能感受到家長(zhǎng)焦慮感，我有時(shí)也感覺(jué)束手無(wú)措。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">書(shū)法課上，孩子們專(zhuān)注而從容，筆下的字規(guī)整漂亮，盡顯用心；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">然而回到家完成作業(yè)時(shí)，卻像是換了一個(gè)人，字跡潦草，一味追求速度，全然不顧書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">深入探究背后的原因，令人深思。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一方面，如今孩子們的作業(yè)量繁多，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)讓他們不堪重負(fù)，一心只想快點(diǎn)完成任務(wù)，無(wú)暇顧及書(shū)寫(xiě)的規(guī)范與美感；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">另一方面，老師和家長(zhǎng)不經(jīng)意間的催促，也在無(wú)形中給孩子施加了巨大的壓力，讓他們內(nèi)心充滿焦慮，難以靜下心來(lái)認(rèn)真寫(xiě)字。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">再加上遇到不會(huì)的作業(yè)時(shí)，孩子的心情變得煩躁，書(shū)寫(xiě)自然也就失去了章法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，每個(gè)人都像是被一只無(wú)形的手推著向前奔跑，心靈愈發(fā)浮躁，孩子們也難以幸免。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">他們?cè)诜敝氐膶W(xué)業(yè)和各種壓力下，很難擁有一片寧?kù)o的心靈棲息地。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">而書(shū)法，恰恰為他們提供了這樣一個(gè)可以放慢腳步、沉淀內(nèi)心的空間。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">當(dāng)孩子把字寫(xiě)慢，他們便能真正</span>專(zhuān)注于每一個(gè)筆畫(huà)的起承轉(zhuǎn)合，真切地感受筆與紙張的細(xì)膩接觸，用心體會(huì)筆在紙上行走的獨(dú)特美感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在這個(gè)過(guò)程中，孩子幼小的心靈得到了悉心的守護(hù)，他們逐漸學(xué)會(huì)了專(zhuān)注，培養(yǎng)了耐心，也學(xué)會(huì)了在紛繁復(fù)雜的世界中尋得一份屬于自己的內(nèi)心安寧。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">身為一名一線教學(xué)的老師，我愈發(fā)清晰地感受到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我深知自己或許還不夠優(yōu)秀，還有許多需要學(xué)習(xí)和提升的地方，但我內(nèi)心充滿堅(jiān)定的信念，希望能盡自己最大的努力，將書(shū)法對(duì)孩子心靈滋養(yǎng)的理念傳遞出去。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我期望通過(guò)自己的教學(xué)，讓孩子們真正能夠借助寫(xiě)字來(lái)鍛煉心性，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力和沉穩(wěn)平和的心態(tài)；</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">同時(shí)，也希望能引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，停止不必要的焦慮，給予孩子更多的耐心和支持。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">當(dāng)孩子在書(shū)法的滋養(yǎng)下不斷成長(zhǎng)，變得更加優(yōu)秀，家庭也會(huì)因此洋溢著更多的幸福與和諧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">未來(lái)，我將不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，不僅僅局限于書(shū)法技巧的傳授，更注重引導(dǎo)孩子在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中感受慢的藝術(shù)，領(lǐng)悟心靈的寧?kù)o之道。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我會(huì)組織更多的書(shū)法活動(dòng)，讓孩子們?cè)谙嗷ソ涣髋c學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步加深對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)和理解。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，定期開(kāi)展家長(zhǎng)課堂，分享書(shū)法教育的心得和經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到書(shū)法對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，共同</span>為孩子營(yíng)造一個(gè)充滿書(shū)香與寧?kù)o的成長(zhǎng)環(huán)境。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，書(shū)法這門(mén)古老而又充滿魅力的藝術(shù)，一定能在孩子們的心中生根發(fā)芽，綻放出絢麗的花朵，為他們的人生增添一抹獨(dú)特的色彩。</p>