<p class="ql-block">萬分感謝大家今天的送禮。</p><p class="ql-block">阿嬋老師送的禮物??：</p><p class="ql-block">1、聽故事吃飯對(duì)腸胃、脾胃都不好，所以還是要專心致志地吃飯。</p><p class="ql-block">2、成人和孩子具有差異化，成人80%靠自律，20%靠他律，而孩子則正好相反。所以我們需要對(duì)孩子進(jìn)行耐心引領(lǐng)與引導(dǎo)，從而隨著年齡的提升，慢慢再?gòu)乃傻阶月伞?lt;/p><p class="ql-block">3、在孩子成長(zhǎng)過程中，是需要成人耐心陪伴的，陪著不是陪伴，融入孩子的世界，才是真正的陪伴。</p><p class="ql-block">4、我們需要有愛的語言，要多親親孩子，多抱抱孩子，通過親親抱抱，才讓孩子真切的感覺到即使我們做的不夠好，我也是始終被媽媽愛著的，從而給足孩子心理營(yíng)養(yǎng)，從而有足夠的勇氣去面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界。</p><p class="ql-block">5、我們需要考慮到孩子的實(shí)際年齡特征，不能拿我們成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求只有八歲的孩子。</p><p class="ql-block">6、我們要進(jìn)行情緒管理，及時(shí)按下暫停鍵。</p><p class="ql-block">7、要放下自己的高期待、想要的太多，從而讓手中的沙流失的更快。</p><p class="ql-block">8、把時(shí)間用在自己身上，才不會(huì)擠占他人的空間和時(shí)間。</p><p class="ql-block">9、因?yàn)閷?duì)自己要求高，從而導(dǎo)致對(duì)孩子的要求也高。要有邊界感，自己和孩子是完全獨(dú)立的個(gè)體，允許別人做別人，允許自己做自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">葉子老師的禮物??：</p><p class="ql-block">1、如果對(duì)孩子期待過高，而當(dāng)期待達(dá)不到我們就會(huì)失望，所以要么降低期待，要么提高養(yǎng)育能力。</p><p class="ql-block">2、和孩子一起商量，合理安排時(shí)間，進(jìn)行時(shí)間管理，給事情排序，重要且緊急的事情先做，其次做緊急不重要的事情，接下來是重要不緊急的事情，最后做不緊急也不重要的事情。</p><p class="ql-block">3、進(jìn)行正強(qiáng)化，及時(shí)正向反饋，給孩子定義好的品質(zhì)。</p><p class="ql-block">4、不盯行為，看見動(dòng)機(jī)?？匆娦袨樯u(píng)判，看見渴望生慈悲。</p><p class="ql-block">小董老師的禮物??</p><p class="ql-block">1、我們需要更專注的吃飯，但我們可以邊吃飯邊交流，可以進(jìn)行無聊的聊天，吐槽一下學(xué)校生活，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的進(jìn)餐氛圍。</p><p class="ql-block">2、孩子還小，慢慢來，不急不躁。</p><p class="ql-block">3、用成就感來點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子有滿滿的成就感。</p><p class="ql-block">4、開家庭會(huì)議，共同交流協(xié)商，尊重孩子的選擇。</p><p class="ql-block">5、跟孩子多進(jìn)行親子互動(dòng)，通過輕松的聊天來了解孩子所思所想。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">欣欣老師的禮物??：</p><p class="ql-block">1、知行合一，我們更多的是要實(shí)踐、要落實(shí)。</p><p class="ql-block">2、給自己的壓力大，過度緊張，也讓孩子沒有了松弛感。</p><p class="ql-block">3、要融入孩子的世界里，要走進(jìn)孩子的世界，讀孩子喜歡讀的書，玩兒孩子喜歡玩的游戲，做一個(gè)懂孩子的媽媽，懂比愛更重要。</p><p class="ql-block">4、要了解數(shù)字密碼，6號(hào)人追求完美，有自己的思想，不受人約束，3號(hào)人行動(dòng)力強(qiáng)，雷厲風(fēng)行，6號(hào)人格和3號(hào)人格容易發(fā)生沖突，所以我們要學(xué)會(huì)了解對(duì)方，調(diào)整自己，從而讓彼此更加融洽和諧。要發(fā)掘孩子的天賦優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮孩子的長(zhǎng)板，從而讓孩子擁有綻放的人生。</p><p class="ql-block">勞拉老師的禮物??：</p><p class="ql-block">1、我們要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。在家里，你是一名老師還是一位媽媽？我們不要對(duì)孩子充滿評(píng)判與比較，要有溫度，而不是滿滿的苛責(zé)與否定。</p><p class="ql-block">2、調(diào)動(dòng)孩子內(nèi)驅(qū)力，而不是用外驅(qū)力去控制孩子。只有自動(dòng)自發(fā)，才會(huì)讓孩子從要我做到我要做。發(fā)展孩子的熱愛，而不是用成人的意義感去迫使孩子做他并不想做的事情。</p><p class="ql-block">3、要增強(qiáng)趣味性，讓孩子樂學(xué)好學(xué)。知之者不如好之者，好知者不如樂之者，要把探尋真理當(dāng)做一種樂趣，尋求自己的熱愛。</p><p class="ql-block">4、如果計(jì)劃落實(shí)不下去，就會(huì)有挫敗感，能量在往下走。所以在有限時(shí)間內(nèi)著重解決一個(gè)問題，從而一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行解決，和孩子共同協(xié)商，一同解決。</p><p class="ql-block">5、自洽是一種能力。如果孩子能在自己的世界里沉醉其中，已經(jīng)是有幸福力的一種表現(xiàn)。</p><p class="ql-block">6、我們要控制好自己的語言和行為，所到之處給人力量，所講之話給人溫暖。</p><p class="ql-block">青云老師的禮物??：</p><p class="ql-block">《道德經(jīng)》強(qiáng)調(diào)的是一種空性，道法自然，一切都要遵循道的規(guī)律，有道無術(shù)尚可求，有術(shù)無道，止于術(shù)。</p><p class="ql-block">上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)。我們的終極目標(biāo)是希望孩子向上向善的，所以我們要讓孩子有好感覺，有好關(guān)系，從而讓孩子在松弛感中找到自我。</p><p class="ql-block">知止而后有定，定而后有靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。所以我們要先讓自己足夠淡定，讓自己具有抱持性，愛他所愛，憂他所憂，渾然一體，持續(xù)賦能。</p><p class="ql-block">治大國(guó)若烹小鮮。在教育子女的時(shí)候我們也一樣，我們要謹(jǐn)言慎行，不過度干預(yù)，尊重孩子身心特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，循循善誘，無條件的接納孩子，適時(shí)調(diào)整孩子的狀態(tài)與言行，讓孩子成長(zhǎng)符合自然規(guī)律。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感恩大家，讓我知道了要愛孩子這個(gè)人，而不是愛孩子做的事情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天帶著孩子參加研學(xué)活動(dòng)，在整個(gè)過程中，孩子呈現(xiàn)出的是積極主動(dòng)、大方，分享、思辨、質(zhì)疑與行動(dòng)。他不厭其煩的給游客介紹觀音堂里的大家找不見的人物雕塑，而他觀察力極強(qiáng)，也非常熱情地給成人一一指點(diǎn)其所在的位置。在導(dǎo)游給大家講解觀音堂的整個(gè)過程中，孩子站在最前面和導(dǎo)游積極互動(dòng)，有的地方還會(huì)提出質(zhì)疑，想進(jìn)一步跟導(dǎo)游探討交流。當(dāng)導(dǎo)游提出問題時(shí)孩子會(huì)快速思考積極回答，還能給出正確答案。即使回答出錯(cuò)，也不怕被譏笑，也不影響他繼續(xù)大膽回答問題。全程注意力極高，老師總結(jié)說汪伯安是少有的能從頭聽到尾的孩子。大家對(duì)孩子持續(xù)夸獎(jiǎng)，都很好奇他的知識(shí)面為何如此之廣，那一刻我才真正頓悟到，我一直在當(dāng)盲人，完全看不到孩子的好。孩子本自具足，作為一個(gè)貪婪的母親，我一直想讓孩子好，更好、最好，但欲壑難填。當(dāng)我們一味的從對(duì)方身上索取，你終究看到的是對(duì)方的憤怒與反抗，而這時(shí)的自己更加挫敗。如果不覺醒我們真正地誤以為對(duì)方是惡人，完全不理解我們自己的嘔心瀝血與良苦用心，于是彼此都深陷痛苦與深淵之中。而當(dāng)自己停下腳步，終于開始覺察反思時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老天原本送給我們一個(gè)天使，而我們硬生生地把對(duì)方逼成了惡魔。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這一天沒有對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)判，當(dāng)我當(dāng)一個(gè)觀察者站在背后去欣賞他時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原本自己居然擁有一塊寶玉，我而我差點(diǎn)把他當(dāng)成一塊碎石隨意拋掉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接下來我要做的就是拓展自己的格局與認(rèn)知，持續(xù)做自己，給孩子開創(chuàng)更廣闊的天地，讓孩子勇敢地探尋未知、好奇的世界。而我做的就是托舉與助力。</p><p class="ql-block">對(duì)不起。請(qǐng)?jiān)彛?lt;/p><p class="ql-block">謝謝你，我愛你！</p> 寶貝一歲，剛學(xué)會(huì)走路 寶貝2歲，開始有自己的想法 寶貝三歲，開始了獨(dú)自面對(duì)小世界 在英語活動(dòng)中表達(dá)最清晰，獲得了小獎(jiǎng)勵(lì)，無比開心！ 嘗試輪滑，從慢到快！ 我是小小藝術(shù)家 送給媽媽一束鮮花，迎接即將來臨的妹妹 幼兒園畢業(yè)了，我很酷！ 我是一名小學(xué)生，我有我的苦與樂！ 我在努力寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人！ 認(rèn)真聆聽，認(rèn)真思考，積極互動(dòng)！ 不斷嘗試，體驗(yàn)人生 只要投球，基本可以百發(fā)百中，我是投球小天才！ 從不會(huì)游泳到可以進(jìn)入兩米深的水里暢游，事實(shí)證明我能行！ 不斷輸入 持續(xù)輸出， 融入生活，我可以獨(dú)立 堅(jiān)持英語原版閱讀1000天以上而無中斷，我是不是很牛啊?? 為天地立心，
為生民立命，
為往圣繼絕學(xué)，
為萬世開太平。