<p class="ql-block"> 經(jīng)典文化是民族精神的源頭,是人類文化的瑰寶。為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富校園文化生活,我校開展了誦讀經(jīng)典活動,讓學生在誦讀中汲取經(jīng)典養(yǎng)分,提升文化素養(yǎng)?,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:</p> <p class="ql-block">1. 活動開展情況:活動前期,學校根據(jù)不同年級學生的認知水平和特點,精心挑選了合適的經(jīng)典誦讀內(nèi)容,涵蓋《弟子規(guī)》《大學》等經(jīng)典篇目。</p> <p class="ql-block">各班級利用早讀、語文課及課外活動時間,組織學生進行誦讀,教師進行指導,幫助學生掌握朗讀技巧。</p> <p class="ql-block">二、活動成果</p><p class="ql-block">1. 學生素養(yǎng)提升:學生語言表達能力顯著提高,記憶力增強,積累大量詩詞文章。文化素養(yǎng)和審美能力提升,對傳統(tǒng)文化興趣濃厚。品德修養(yǎng)得到熏陶,懂得感恩、誠信、友善等道理。</p> <p class="ql-block">此次活動激發(fā)了學生對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣,不少學生主動利用課余時間閱讀經(jīng)典書籍,探索經(jīng)典背后的歷史故事和文化內(nèi)涵,形成了良好的閱讀氛圍。</p> <p class="ql-block">三、問題與不足</p><p class="ql-block">在活動組織過程中,我們充分發(fā)揮了教師的引導作用和學生的主體作用,通過多樣化的活動形式激發(fā)學生的參與熱情,這是活動成功的關鍵。但也存在一些不足之處,如部分活動的時間安排較為緊湊,導致一些學生準備不夠充分。</p> <p class="ql-block">四、改進措施</p><p class="ql-block">在今后的活動中,我們將合理規(guī)劃活動時間,提前公布活動安排,讓學生有更充足的準備時間。同時,進一步完善評價體系,從誦讀技巧、情感表達、對經(jīng)典內(nèi)容的理解等多個維度進行評價,使評價結(jié)果更加客觀公正,更好地促進學生的成長與發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 此次經(jīng)典誦讀活動成效顯著,雖有不足,但為今后活動開展提供經(jīng)驗。未來,我校將持續(xù)優(yōu)化活動方案,讓經(jīng)典誦讀成為學生成長路上的指明燈,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園綻放光彩。</p>