<h3> 清晨的陽光灑滿大地，城南滿族幼兒園迎來了一場充滿溫度與深度的研修之旅。來自伊通滿族自治縣進(jìn)修學(xué)校的專家團(tuán)隊(duì)與園所教師齊聚一堂，開啟了半日沉浸式觀摩與指導(dǎo)活動(dòng)。 </h3> <h3> 課堂紀(jì)實(shí)，童心與智慧的碰撞。</h3> <h3> 大班語言《小青菜找朋友》：角色表演與繪本共融，幼兒通過扮演學(xué)會(huì)表達(dá)情感，教師以共情引導(dǎo)彰顯教育智慧。 </h3> <h3> 科學(xué)領(lǐng)域大班《找規(guī)律》、中班《相鄰數(shù)》:課程目標(biāo)清晰，緊密圍繞幼兒科學(xué)領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)設(shè)定。操作和游戲環(huán)節(jié)趣味性十足，極大激發(fā)了幼兒好奇心，教師引導(dǎo)方式多樣，提問富有啟發(fā)性 ，有效促進(jìn)幼兒思考。</h3> <h3> 專家團(tuán)隊(duì)及教師集體全程記錄，捕捉師幼互動(dòng)的每一幀細(xì)節(jié)，用專業(yè)視角解讀“以兒童為本”的課堂密碼。 <br></h3> <h3> 研思并行，對話中探尋教育真諦。</h3> <h3> 評課環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向高潮，進(jìn)修學(xué)校的專家和老師們圍坐在一起，各抒己見。大家從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、幼兒的參與性等多個(gè)維度展開深入探討，在思維的碰撞中，智慧的火花不斷綻放。</h3> <h3> 智慧錦囊，專家團(tuán)隊(duì)針對語言領(lǐng)域作了重點(diǎn)指導(dǎo)。從詩歌、故事、借助多種方式促進(jìn)兒童對文學(xué)作品結(jié)構(gòu)的理解等方面逐幀解析，提煉優(yōu)化途徑，把脈方向，擘畫未來。</h3> <h3>步履不停，深耕幼教沃土。</h3> <h3> 半日觀摩雖短，卻如一顆投入湖心的石子，激蕩起層層漣漪。城南滿族幼兒園將繼續(xù)以研促教，在兒童立場與專業(yè)追求的雙向奔赴中，書寫更有溫度的教育詩篇。 </h3> <h3> 初審:劉佳 <br> 復(fù)審:鄭艷杰 <br> 終審:王春友</h3>