<p class="ql-block"> 《最好的我們》里蔣年年和張平老師情感線很打動(dòng)我，仿佛在另一個(gè)時(shí)空里，復(fù)刻了我的故事。</p><p class="ql-block"> 總在某些不經(jīng)意的瞬間，心里涌起柔軟的溫柔。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">? 高中過(guò)去了很久了，痛苦，遺憾，高三。扒去這一層層的痛苦，有一段最好的時(shí)光，我極其想念的時(shí)光。</p><p class="ql-block"> 在傳說(shuō)中最美的十七歲，我手無(wú)寸鐵地捧出一顆心，小心翼翼地喜歡著一位老師。 那當(dāng)然不是愛(ài)情，卻同樣刻骨銘心。</p><p class="ql-block"> 十七歲的喜歡，是絕境逢生開出的荒野之花。十九歲的思念，是落滿整座南山的楓葉。</p><p class="ql-block"> 懷著依舊悸動(dòng)，依舊想念的心情，寫一寫三年前的故事。</p><p class="ql-block">? 有你在的日子。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2020.9月 痛苦的高中生活拉開帷幕。</p><p class="ql-block">? </p><p class="ql-block">? 第一次見到他，他穿著紅色的短袖，利索地推開門，迅疾地走上講臺(tái)。高高瘦瘦，表情嚴(yán)肅。</p><p class="ql-block"> 我心想，這個(gè)老師看起來(lái)好兇哦，看起來(lái)不容易接近。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)總是很難的。</p><p class="ql-block"> 高一的上學(xué)期，進(jìn)入高中的過(guò)渡期。很痛苦的一個(gè)時(shí)期，腦子里甚至多次浮現(xiàn)了休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的念頭。每一場(chǎng)考試，每一個(gè)時(shí)刻都那么難熬，難過(guò)到每一個(gè)瞬間都是想哭的沖動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)不懂就不停地跑到他的辦公室問(wèn)。焦頭爛額地問(wèn)，可憐兮兮地問(wèn)，不知所措地問(wèn)。</p><p class="ql-block"> 起初，他是很溫柔的，我沒(méi)想到在課堂上還算冰冷嚴(yán)肅的他私下里居然如此的溫柔。后來(lái)，在我一次次的提問(wèn)中，他開始有些不耐煩，有的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)生氣，我害怕又難受。一時(shí)間，心存著悲傷，也懷揣著對(duì)過(guò)去的思念。</p><p class="ql-block"> 那時(shí)候，就像在一次次被暴雨淋濕，被鞭笞倒地后又滿身泥濘地站起來(lái)，空氣里蔓延的都是苦澀的氣味。上課聽不懂的數(shù)學(xué)符號(hào)，就像心里永遠(yuǎn)都擰不開的螺絲釘。</p><p class="ql-block"> 是帶著我必成功的信念感，還是懷揣著所謂的逆風(fēng)翻盤的幻想，理想在試圖支撐我，失意和難過(guò)在嘗試湮滅我。我在數(shù)學(xué)課后，放學(xué)后，跑過(guò)去問(wèn)那些不懂的問(wèn)題，問(wèn)明明大家都可以明白的問(wèn)題。不管不顧地問(wèn)，哪怕有挨罵的風(fēng)險(xiǎn)也要問(wèn)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">? 后來(lái)，我見到他，聊起這段時(shí)光，我輕描淡寫地對(duì)他說(shuō)，就這么問(wèn)著問(wèn)著，就問(wèn)出感情了。他突然沉寂了片刻。我抬頭，對(duì)上他微微笑的雙眸。好像依舊有一種不可言狀的情緒在心中流淌，綿延。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? 那是什么時(shí)候問(wèn)出感情的呢。</p><p class="ql-block"> 是每次放學(xué)后，在辦公室攔住他，他依舊愿意耐心地講完每一道我的問(wèn)題，哪怕已經(jīng)到很晚很晚的時(shí)刻。</p><p class="ql-block"> 是我聽不懂上一節(jié)課的內(nèi)容，焦急欲哭地找他，他耐心地聽我說(shuō)完哪里不明白的時(shí)刻。</p><p class="ql-block"> 是我問(wèn)題多到數(shù)不過(guò)來(lái)，他講完俯下頭來(lái)問(wèn)我，“是不是好像也沒(méi)那么難”的時(shí)刻。</p><p class="ql-block"> 是我跑進(jìn)辦公室里，身旁的風(fēng)也會(huì)變得快樂(lè)的時(shí)刻。</p><p class="ql-block"> 是我開始對(duì)高中生活逐漸有了期待的時(shí)刻。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? 謝謝你，讓我有了期待。</p><p class="ql-block">?（下圖是到新校區(qū)留下的一張珍貴的照片）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 新概念作文大賽獲獎(jiǎng)的一篇文章，《風(fēng)里密碼》，最后一句。</p><p class="ql-block"><b>? “現(xiàn)在我知道我的心是一組密碼，在他和風(fēng)一起進(jìn)門的那個(gè)高二的下午，密碼就亂了。那組數(shù)字從此變成了一個(gè)玄之又玄的謎，連我自己都解不開。也許明天會(huì)知道，但是明天又是另外一天了?！?lt;/b></p><p class="ql-block">? 我不知道十六七歲時(shí)候的自己，心里的密碼什么時(shí)候亂掉的。</p><p class="ql-block">? 從什么時(shí)候開始起，蹦蹦跳跳地去找他問(wèn)問(wèn)題時(shí)，不僅是帶著疑惑，還帶著欣喜和期待。見到他時(shí)，周圍的空氣都雀躍起來(lái)，問(wèn)完以后，不停地回味那個(gè)滋味兒，密碼肯定早就亂了套了。</p><p class="ql-block">? 他樂(lè)呵呵地笑起來(lái)的樣子很有趣，他故作驚態(tài)，瞪著眼望向我的時(shí)刻很驚喜，他在我失落地垂下腦袋的時(shí)候很溫柔，在我考得很差勁的時(shí)候會(huì)用他的方式鼓勵(lì)我。</p><p class="ql-block">? 他讓我的天空從全部的黑壓壓的低沉里變成了一片明朗的藍(lán)天。</p><p class="ql-block"> ? 班上除了我好像也沒(méi)人會(huì)去問(wèn)問(wèn)題，他認(rèn)識(shí)的人也相對(duì)沒(méi)那么多，所以上課的時(shí)候尤其愛(ài)找我上黑板寫題。我總是不會(huì)寫的。但是聽到他叫我名字的剎那，我竟也會(huì)悄悄地激動(dòng)和欣喜。</p><p class="ql-block">? 有的時(shí)候其他同學(xué)都寫完了，我僵持在黑板前，他雙手插起來(lái)盯著我遲遲沒(méi)有進(jìn)展的步驟，站在我旁邊一點(diǎn)一點(diǎn)地教我怎么往下做。問(wèn)我一個(gè)很簡(jiǎn)單的步驟，我沒(méi)有腦子地就說(shuō)出來(lái)一個(gè)極其錯(cuò)誤的答案，他也沒(méi)有表現(xiàn)得生氣，低氣壓地說(shuō)，“再想一想?！本瓦@樣一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步地教我寫到最后，然后擺擺手讓我回去。</p><p class="ql-block">? 他耐心地講解每一個(gè)步驟的時(shí)候很迷人，與他靠近的每一寸風(fēng)里都仿佛有躍動(dòng)的音符，在我心里蹦出不同的樂(lè)章。即使我總是寫不出來(lái)，拖延了一些課堂時(shí)間，他還是樂(lè)此不疲地喜歡叫我去寫。和他熟悉了以后我便不再緊張，反倒是樂(lè)在其中。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><b> 他與我的每一場(chǎng)談話</b></p><p class="ql-block">? 我不記得具體的月份，時(shí)間，我只記得那一天我穿著一件奶牛外套，是高一的時(shí)候。</p><p class="ql-block">? 我很尋常地去問(wèn)一些數(shù)學(xué)題，我還記得那個(gè)書叫抓分題。問(wèn)的也許都是一些沒(méi)有價(jià)值的題，他起初語(yǔ)氣很沖，目光也很嚴(yán)厲，我也不敢多說(shuō)什么，用怯怯的目光盯著桌子上的習(xí)題冊(cè)。他一口氣講完，停頓了片刻，帶著斥責(zé)的語(yǔ)氣說(shuō)，“我問(wèn)你，平常做錯(cuò)的這些題目中，這些題目你有好好地做過(guò)歸納總結(jié)嗎？” 我本想為自己辯解幾句，最后卻只吐出了兩個(gè)字，“沒(méi)有。” 然后他又馬不停蹄地對(duì)我三連問(wèn)，我也不敢多說(shuō)啥，只好把頭垂下來(lái)，說(shuō)，“沒(méi)有。”，</p><p class="ql-block">? 到底有沒(méi)有歸納，有沒(méi)有思考，其實(shí)我也不清楚，因?yàn)槲矣X(jué)得那些題目都千奇百怪，怪模怪樣，我試圖思考和總結(jié)，新的題又能一棒子把我打回原點(diǎn)。 當(dāng)時(shí)，面對(duì)他的質(zhì)問(wèn)，感覺(jué)下一秒就快碎掉，要掉眼淚了。 他把身子側(cè)過(guò)來(lái)，面對(duì)著我，用極溫柔的語(yǔ)氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一番話。</p><p class="ql-block">? 大概就是如何學(xué)好數(shù)學(xué)的話，內(nèi)容我也忘卻了，畢竟很久不學(xué)數(shù)學(xué)了，他從一開始相對(duì)嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)，到我不知所措地低下頭后，他便很溫柔很溫柔地在和我談話，我只覺(jué)心里升起強(qiáng)大的電流，在身體里劃過(guò)。他輕輕地問(wèn)，還有問(wèn)題嗎？我說(shuō)沒(méi)有了，謝謝老師。那時(shí)已經(jīng)上課很久了，我記得那一節(jié)課是一個(gè)代課語(yǔ)文老師讓我們自習(xí)，我趴在桌子上一直在哭泣。 那一場(chǎng)談話好像觸動(dòng)了我很多，撫平了我心里的無(wú)助，忐忑與不安。</p><p class="ql-block"><b>? 當(dāng)時(shí)的我，好像抓住了一束溫暖的希望。我在這么多人群中被他看到，我的數(shù)學(xué)如此差勁，居然也可以得到這么溫柔的對(duì)待。</b></p><p class="ql-block">? 我徹底墜入的心動(dòng)與喜歡，大概從這一刻開始。</p><p class="ql-block"><b>? 那種感動(dòng)，好像是在一片浩瀚與宏大的寂寥中，找到了微渺的卻擁有蓬勃力量的一寸朦朧的天地，獨(dú)屬于我的天地，讓我有足夠的勇氣對(duì)抗著全部的寂寥。</b></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? 數(shù)學(xué)真的好難，我有好多的問(wèn)題要問(wèn)，好多的知識(shí)聽不懂?？墒窃谝院蟮臅r(shí)光里，因?yàn)橛兴?，我心里有一份巨大的的踏?shí)與堅(jiān)定，我不會(huì)害怕，因?yàn)橹辽伲叶寄軌虮凰翱吹健薄?lt;/p><p class="ql-block">? 我問(wèn)了他很多很多的問(wèn)題，他也和我有了很多次很溫馨很溫柔的談話。我都懷揣著巨大的快樂(lè)和赤誠(chéng)的感激。我喜歡他的每一節(jié)課，我盼望著他的每一節(jié)課。我愿意焦頭爛額地研究那些題目，記住所有不會(huì)的題型，哪怕這個(gè)過(guò)程是痛苦的，我熱愛(ài)這樣的痛苦。</p><p class="ql-block">? </p><p class="ql-block">? 我永遠(yuǎn)感謝他的存在，他給我的感動(dòng)和朦朧的希望。沒(méi)有他的“看見”，我不知道該如何走過(guò)這一段時(shí)光。他讓我把痛苦中的絕望變成了痛苦中的希望。</p><p class="ql-block"><b>? 如果</b></p><p class="ql-block">? 他突然退出我的生活，會(huì)怎么樣呢。</p><p class="ql-block">? 當(dāng)時(shí)我不知道。也不敢想。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> <b>有他的日子，是快樂(lè)的時(shí)光。</b></p><p class="ql-block">? 我上大學(xué)后，有的時(shí)候也會(huì)想每天早上五六點(diǎn)起床，到凌晨才睡覺(jué)是怎么熬過(guò)來(lái)的。仔細(xì)想想，好像是依靠他的數(shù)學(xué)課熬過(guò)來(lái)的。</p><p class="ql-block">? 后來(lái)，我取悅自己的方式有很多種，我可以熱愛(ài)一樣樂(lè)器，做好某件事情，去很多地方旅行?？墒牵?dāng)年，那種純粹的心動(dòng)的體驗(yàn)與每次見到他時(shí)巨大的歡愉，給了我足夠的快樂(lè)，無(wú)法代替的快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">? 我記得，高二的元旦晚會(huì)以后。靜謐的夜晚籠罩著嘈雜的人聲，我拿著幾個(gè)氣球，歡歡喜喜地走出校門，看到他在門口值班。我朝他揮舞著氣球，他抬起頭，露出很燦爛溫柔的笑，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。我傻笑著，眼睛明亮。見到他，引起他的注意，就足以讓我快樂(lè)很久。我記得那天皎潔的月亮和涼爽的夜晚。你看這世上所有的心事，陰晴圓缺，只有月光知道。</p><p class="ql-block">? </p><p class="ql-block">? 我記得，在學(xué)排列組合的那一天，黑板上和公式和題型讓我完全恍惚，什么也沒(méi)聽懂。下課后，我滿臉難堪地找到他，說(shuō)自己什么也沒(méi)聽懂。他一臉無(wú)可奈何地說(shuō)，我已經(jīng)講得很慢了。我垂下眼簾，感覺(jué)整個(gè)人浸泡在疲憊中，濕漉漉的。他也沒(méi)有多說(shuō)，把上課時(shí)講的所有題型又放慢速度給我再講了一遍，并且會(huì)停下來(lái)等我的反應(yīng)。我絞盡腦汁地聽，豁然開朗了好多。我現(xiàn)在當(dāng)然也忘記了他教我的排列組合，可是我記得那一天沐浴在夕陽(yáng)下的長(zhǎng)廊，多溫柔的一個(gè)傍晚。我為什么會(huì)笨到上課一個(gè)字都聽不懂呢，我?guī)е敢馔蛩?，他笑著說(shuō)，“這還只是開始，以后還有更難的內(nèi)容呢。” 我覺(jué)得我的眼睛亮晶晶，淚盈盈的，我想怎么會(huì)有這么溫柔的人呢，我好幸運(yùn)。</p><p class="ql-block">? </p><p class="ql-block">? 我記得，在被他說(shuō)了一頓以后，我委屈地不得了。中午的時(shí)候躲在紫藤蘿包圍的走廊里哭泣，拿電話手表打電話給他。電話里傳來(lái)他很懵的聲音，我?guī)е耷徽f(shuō)著語(yǔ)無(wú)倫次的話，對(duì)面的他很無(wú)奈，也很耐心溫和地和我講話，“我沒(méi)有說(shuō)你啦，不要太放在心上好不好?！?“馬上要高三了，你還是要多多把心思放在學(xué)習(xí)上。” 我還很任性地把電話一下子掛掉，很委屈地哭了一中午?，F(xiàn)在想想，自己當(dāng)時(shí)還真是不成熟，不懂事的一個(gè)小屁孩兒。</p><p class="ql-block">? 感謝他的包容。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? 那些曾經(jīng)不經(jīng)事的哀愁，如今是最愉快的擁有。</p> <p class="ql-block"><b> 沒(méi)有你的日子</b></p><p class="ql-block">? 我在高考后試圖忘記所有的高中時(shí)光，不是不愿意回憶，而是一拿起就心痛。因?yàn)楹竺姘l(fā)生的故事，都是高三。</p><p class="ql-block">? </p><p class="ql-block">? 高三，他不再任教我們班，并且換來(lái)了對(duì)我很不好的一位老師。</p><p class="ql-block">? 這段時(shí)光我不會(huì)過(guò)多贅述，因?yàn)槲乙挥|碰到它，心就會(huì)很疼很疼。</p><p class="ql-block">? 沒(méi)有他的日子，積攢的一切幸福，勇氣，能量好像一瞬間落空，在每一節(jié)不再期待的數(shù)學(xué)課，在另一位老師對(duì)我的所謂的"兇殘"，冷漠，無(wú)理的呵斥中，我的思念，我的疼痛連著我的骨骼，我的心臟在生長(zhǎng)。我無(wú)法忘記。</p><p class="ql-block">? 是不是那句所謂的，如果我未曾見過(guò)光明，我或許可以忍受黑暗。我不知道。</p><p class="ql-block">? </p><p class="ql-block"> 而我不再“被看到”。至少在我心里的定義中，我不再“被他看到”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 后來(lái)，我在刷到有關(guān)高三的文字和視頻都會(huì)心頭一緊，然后迅速地劃走，心口流出說(shuō)不盡道不明的酸楚。我好像和別人的故事，別人的痛苦一樣，又不一樣。那一年里，我在學(xué)習(xí)，在疼痛，在矛盾，在思念。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我不知道往后的人生會(huì)如何進(jìn)展，再也沒(méi)有一段時(shí)光像高三一樣，疼得讓我撕心裂肺，無(wú)法呼吸。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我在讀李娟的書，讀到一句話，"最大的恐懼不是源于傷害本身，而是源于在傷口中漸漸滋生的宿命感。" 一語(yǔ)戳中心魔。</p><p class="ql-block">? 不過(guò)現(xiàn)在呢，我已經(jīng)告別了這一段痛苦的時(shí)光，可以開啟自己的新的人生。我不會(huì)再執(zhí)著于這份巨大的遺憾與疼痛，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)撫平。但我仍然會(huì)懷念曾經(jīng)的一些日子，因?yàn)槲也坏貌怀姓J(rèn)確實(shí)有一段很好的時(shí)光，有確確實(shí)實(shí)存在過(guò)的快樂(lè)，有一些婉轉(zhuǎn)的憂傷，存在著希望的痛楚。如同花火般燦爛的美夢(mèng)，我慶幸我也曾感受過(guò)。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? 我對(duì)他的情感，好像變得很復(fù)雜。我感謝他的出現(xiàn)，又悲慟著他的離開，我常常想如果他不離開，很多事情的走向會(huì)不會(huì)不同，然后我不敢再想。不知道這是不是李娟所說(shuō)的"傷口中漸漸滋生的宿命感"?？墒钱?dāng)我偶爾，或時(shí)常追憶起高中時(shí)，和朋友提起高中時(shí)，我依舊清晰地記得有一段明麗燦爛的日子，一段獨(dú)立的時(shí)光，在角落里，璀璨，盛放。那是一種深埋在我心里的熱烈的救贖，是我高中時(shí)期最真切的希望。 是不夾雜一切雜質(zhì)和欲望的美好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我依舊慶幸遇到過(guò)他，在這段短暫的青春里，他在我心中綻放到了極致，因?yàn)樗拇嬖?，我不?huì)再帶著完全的恨意審視整個(gè)高中，因?yàn)樗拇嬖?，我的高中里也有一段于我而言，最好的時(shí)光。</p><p class="ql-block"> ? </p><p class="ql-block">? 謝謝遇見。</p><p class="ql-block">? 風(fēng)很念舊停在誰(shuí)的肩頭，青春就這樣匆匆走過(guò)。</p>