活動(dòng)背景 <p class="ql-block"> 2020年，新課程標(biāo)準(zhǔn)提出“語文課程作為一門實(shí)踐性課程，應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)語文、用語文的自覺意識(shí)，積極利用信息技術(shù)以及身邊的各種資源與機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)”。2022年陜西省高中語文學(xué)科使用的部編教材中，設(shè)置了“家鄉(xiāng)文化調(diào)查”單元版塊。教師一籌莫展，不知如何開展教學(xué)工作，有的甚至忽略這個(gè)單元的教學(xué)。從原則上講，教師沒有帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)。</p> 活動(dòng)推進(jìn) <p class="ql-block"> 面對(duì)此種狀況，學(xué)科教研員積極探索路徑，和備課組長(zhǎng)交流，鼓勵(lì)教師們克服心理障礙，積極建構(gòu)單元框架，前置學(xué)習(xí)任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生利用國慶假期，開展研究活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 工作持續(xù)推進(jìn)，不懈怠。</p> 精彩展示 <p class="ql-block"> 大荔中學(xué)分享展示的是張士剛組長(zhǎng)和張瀟瀟老師，他們從活動(dòng)主題、目的、時(shí)間安排（四周）、活動(dòng)步驟（知識(shí)鋪墊、分組分工、制定計(jì)劃、搜集資料、實(shí)地調(diào)查、成果整理及展示）、活動(dòng)反思六個(gè)方面，配置學(xué)生收集整理的圖片，采訪的視頻，制作的手抄報(bào)，作文《家鄉(xiāng)人物志》進(jìn)行了精彩分享。</p> <p class="ql-block"> 朝邑高中高一備課組3位教師齊心協(xié)力，制<span style="font-size:18px;">定有效的教學(xué)方案，并且三</span>次組織學(xué)生前往豐圖義倉調(diào)研，采訪工作人員、游客、當(dāng)?shù)鼐用?，獲取了寶貴的一手資料。3位教師也依次分享了活動(dòng)成果，受到一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 同州中學(xué)王劼老師突出訪談活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，以多個(gè)清晰的表格，引領(lǐng)學(xué)生開展調(diào)研活動(dòng)。一幅幅美麗的家鄉(xiāng)四季景、行業(yè)圖，充分展示了家鄉(xiāng)精神和靈魂。</p> <p class="ql-block"> 城郊中學(xué)吳夢(mèng)瑤老師引用老舍《四世同堂》的語句導(dǎo)入分享，激發(fā)了濃濃鄉(xiāng)土之情。他們“以本為本”，依照課標(biāo)要求，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，針對(duì)性強(qiáng)。學(xué)生對(duì)縣域民生問題采訪的視頻，更彰顯了孩子敏銳的視角，有禮有節(jié)的詢問，獨(dú)特的思考，點(diǎn)贊。</p> 共話活動(dòng)評(píng)價(jià) <p class="ql-block"> 四個(gè)學(xué)校的教研組長(zhǎng)肯定了本校高一組教師的辛苦付出，也汲取其他兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并一致表示：不懼困難，發(fā)散思維，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實(shí)踐探究活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力。</p> 活動(dòng)總結(jié)及后期設(shè)想 <p class="ql-block"> 語文教研員對(duì)師生主題研修及分享活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并提出強(qiáng)化活動(dòng)意識(shí)，推動(dòng)學(xué)生實(shí)踐更進(jìn)一步的工作設(shè)想：學(xué)生走出課堂，走上舞臺(tái)，通過表演話劇、朗誦詩歌等多元活動(dòng)，精彩展示。</p> <p class="ql-block"> 花有期，教無涯，研不止。勤耕種，細(xì)研磨，在冬日里且行且收獲。</p>