<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課前十分話《水滸》，星光璀璨熠生輝。本學(xué)期策劃的雙劍合璧，互動(dòng)章回，可謂珠聯(lián)璧合，精彩紛呈；個(gè)別獨(dú)講一章的學(xué)子，宛如孤膽英雄，獨(dú)自在舞臺(tái)上演繹傳奇故事；偶爾有人遭遇難以繼續(xù)的境地，同窗們便主動(dòng)登臺(tái)續(xù)講，如同江湖豪杰，各展奇才，各顯神通。學(xué)子們以聲奪人，其引人入勝之處，令人不禁擊節(jié)贊嘆。點(diǎn)評(píng)更是要言妙道，精準(zhǔn)傳神。且講且結(jié)，感覺(jué)學(xué)子口語(yǔ)表達(dá)、閱讀速率均有顯著提升，他們陶醉于濃厚的興趣之中。故事第二輪落幕，我亦適時(shí)梳理，勉勵(lì)諸生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 接力競(jìng)艷麗，合璧綻華章。學(xué)子化身梁山英雄，以獨(dú)到視角詮釋經(jīng)典，珠聯(lián)璧合，相得益彰。他們仿佛將梁山好漢召喚至眼前，令人身臨其境。呼亞潔、謝欣茹作為語(yǔ)文科代表，以身作則，講述故事如行云流水，無(wú)懈可擊。張博源、宋梓琦詳略精當(dāng)，激情四射。高雅萍與武思羽言辭精煉，獨(dú)樹(shù)一幟。劉家碩、劉耀杰講述詳盡，樂(lè)此不疲。呂鑫、楊博宇妙語(yǔ)連珠，舉止大方。杭?jí)糇?、高妍凱敘述周詳，且能吟詠詩(shī)詞，實(shí)至名歸，誠(chéng)如“臺(tái)前風(fēng)光，幕后辛勤。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 眾說(shuō)名著，傳承文脈。他們深入挖掘人物靈魂，巧妙編織故事脈絡(luò)，使得這部千古名著在課堂之上煥發(fā)新生，洋溢著活力。此舉，既激發(fā)學(xué)子們學(xué)習(xí)熱情，又提升文學(xué)修養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我之書(shū)生演繹英雄孤膽。學(xué)子們化身武松、林沖等孤膽英雄，或變?yōu)樗谓怯玫戎侵\之士，將人物性格刻畫(huà)得入木三分。他們獨(dú)自登臺(tái)，以聲音與表情傳達(dá)角色內(nèi)心，贏得熱烈掌聲。陳一博、李崴獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，孤膽獻(xiàn)技，舍我其誰(shuí)。聶子豪以一口呼市腔調(diào)，聲情并茂，精彩絕倫，宛若說(shuō)書(shū)先生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 同學(xué)攜手之群英薈萃。故事會(huì)上，學(xué)子們相互扶持，共渡難關(guān)。陳一博、李崴、聶子豪、呂鑫、宋梓琦、劉盈輝等同學(xué)主動(dòng)救場(chǎng)，施以援手，讓遭遇困境的同學(xué)感激不已。這種火線救場(chǎng)，攜手共進(jìn)的精神，使得課堂猶如群英薈萃，各展所長(zhǎng)，為活動(dòng)增色不少。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 青春之聲動(dòng)心弦。在這場(chǎng)故事會(huì)上，學(xué)子們以聲繪意，感動(dòng)眾人。他們以熱情洋溢的詞句、生動(dòng)活潑的神態(tài)、恰如其分的講述，各領(lǐng)風(fēng)騷。素日里默默耕耘，課堂上沉默寡言的李雪、蘇建珉、劉淑瑤、白佳妮、龐榮、高藝寧、田洋洋、李星等，皆能精心籌備，璀璨亮相，盡情展現(xiàn)，贏得好評(píng)連連。梁家駿、虎維東、張文杰、李恒宇雖略顯微妙的緊張，卻依然將故事流暢地娓娓道來(lái)，此種表現(xiàn)，實(shí)屬難能可貴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 點(diǎn)評(píng)之匠心獨(dú)運(yùn)。故事落幕，學(xué)子們進(jìn)行精妙的點(diǎn)評(píng)。他們一語(yǔ)中的，既贊揚(yáng)亮點(diǎn)，又指出不足。黃培軒主動(dòng)積極，點(diǎn)評(píng)精彩，珠璣連串，贏得滿堂喝彩。張博源評(píng)語(yǔ)字字如珠，簡(jiǎn)約而精妙。李崴評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)潔有力，意味深長(zhǎng)。陳一博點(diǎn)評(píng)一針見(jiàn)血，錯(cuò)落有致。這些點(diǎn)評(píng)既是對(duì)學(xué)子的鼓勵(lì)，也是對(duì)未來(lái)的期許。學(xué)子們紛紛表示，點(diǎn)評(píng)讓他們受益匪淺，更加堅(jiān)定了文學(xué)的追求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 別開(kāi)生面話《水滸》，經(jīng)典淬煉勵(lì)青春。此輪互動(dòng)可謂是提綱挈領(lǐng)品《水滸》，青春活力侃侃來(lái)。學(xué)子努力——未來(lái)可期！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 以拋磚引玉之心，訴說(shuō)《水滸》英雄傳奇。課余時(shí)光，學(xué)子們傾心打造人物卡片，細(xì)膩描繪人物小傳，用心繪制思維導(dǎo)圖，對(duì)經(jīng)典片段進(jìn)行深度剖析。近期，沐浴于專(zhuān)家對(duì)整本書(shū)閱讀的深刻洞察，收獲頗豐。引領(lǐng)他們完成了一系列讀寫(xiě)任務(wù)，不僅對(duì)《水滸傳》中人物綽號(hào)進(jìn)行了系統(tǒng)整理，還指導(dǎo)學(xué)生將綽號(hào)歸類(lèi)，助力他們從個(gè)體特質(zhì)的理解升華至對(duì)好漢群體共性的把握。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 11月28日，同學(xué)們創(chuàng)作了《殺潑皮，楊志對(duì)魯達(dá)》；11月29日，筆耕不輟，沉淀出《打虎，李逵對(duì)武松》；直至12月8日，精心撰寫(xiě)了《〈水滸〉之三女杰小傳》。講述與閱讀相互促進(jìn)，寫(xiě)作與閱讀相得益彰，宛如更上層樓覽勝景，視野開(kāi)闊，心曠神怡。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 品析人物形象深挖內(nèi)涵，解讀故事精髓啟迪智慧 。學(xué)生們交流心得，激發(fā)思維火花，探討梁山好漢的俠義精神及其社會(huì)價(jià)值。人生如戲，有舍有守。學(xué)子們以《水滸傳》人物為例：魯智深為救金翠蓮父女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，舍棄了安逸生活；在桃花村，他揮拳擊敗周通，守護(hù)了劉太公女兒的清白；在野豬林，他挺身而出，救下林沖，堅(jiān)守了兄弟情誼與正義。魯智深舍小利而守大義，彰顯了善良與正義的力量。他們不僅汲取了古典文學(xué)的滋養(yǎng)，更在思想碰撞中，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有了深刻的洞察。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 隨著年終鐘聲的悠揚(yáng)回響，《水滸》故事在12月31日緩緩落幕。得益于王亞琴老師巧妙的指導(dǎo)，學(xué)子們將思維導(dǎo)圖與故事內(nèi)容巧妙融合，展示了創(chuàng)新風(fēng)采：高雅萍、武思羽、高妍凱、杭?jí)糇?、劉家碩、劉耀杰、劉淑瑤、朱丹妮、楊博宇、呂鑫等同學(xué)表現(xiàn)突出，思維導(dǎo)圖清晰，概括能力顯著。</p> <p class="ql-block"> 在期末復(fù)習(xí)的緊張時(shí)刻，我不僅專(zhuān)注于知識(shí)的鞏固，更巧妙地引導(dǎo)學(xué)生揮灑文采，撰寫(xiě)《水滸傳》的傾情推薦語(yǔ)，其成效斐然可觀。學(xué)生們所撰寫(xiě)的推薦語(yǔ)精彩紛呈，有的生動(dòng)描繪了梁山好漢的豪邁英姿，令人心馳神往；有的深刻剖析了書(shū)中情節(jié)的跌宕起伏，引人入勝；還有的精準(zhǔn)闡述了作品所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和歷史價(jià)值，發(fā)人深省。這些推薦語(yǔ)充分展現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)《水滸傳》的深入理解和獨(dú)特感悟，讓人不禁為他們的才華和努力點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本學(xué)期舉辦的《水滸》故事會(huì)，蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值與文化內(nèi)涵。它不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的熱愛(ài)，更在提升閱讀理解與寫(xiě)作技巧的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，讓他們?cè)谔剿鳌端疂G傳》這一文學(xué)巨著的深遠(yuǎn)意義中，領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)限魅力與博大精深。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?七律一首以記之：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">七律·學(xué)生品《水滸》抒懷</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">《水滸》評(píng)彈韻味求，堂前演繹競(jìng)風(fēng)流。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">雙人接力高潮涌，孤膽紛呈異彩浮。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">沉寂難堪搜肚苦，須臾撲救縱情酬。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">精雕讀寫(xiě)憑經(jīng)典，文脈傳承浩氣修。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">…………………………………………</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">…………………</p><p class="ql-block">編輯：項(xiàng)瑞山</p><p class="ql-block">圖片來(lái)源：自拍</p><p class="ql-block">背景音樂(lè)：《安靜敘事 抒情生動(dòng)故事》輕音樂(lè)</p><p class="ql-block">個(gè)人微信號(hào)：xrs554755085</p><p class="ql-block">首播于鄂托克旗棋盤(pán)井鎮(zhèn)</p><p class="ql-block">2025年1月26日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??????????????????????????</p>