<h3> 在教育的漫漫征程中，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)猶如一座連貫的橋梁，從幼小階段的啟蒙，到初高中的深入探索，每一步都至關(guān)重要。近日，一場(chǎng)備受矚目的數(shù)學(xué)學(xué)科“幼小初高”有效銜接研培會(huì)圓滿舉行，為這條數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)之路點(diǎn)亮了明燈。</h3> <h3> 此次活動(dòng)包括“幼小初高”四個(gè)學(xué)段課堂教學(xué)觀摩。對(duì)于我們幼兒園教師而言，幼小銜接階段的數(shù)學(xué)啟蒙可是關(guān)鍵所在。</h3> <h3> 由城南滿族幼兒園何苗老師執(zhí)教的《正方形和正方體》一課，在幼兒園的科學(xué)探索之旅中，如同一顆璀璨的星星，閃耀著知識(shí)的光芒，吸引著孩子們好奇的目光。</h3> <h3> 課堂上，老師精心準(zhǔn)備，通過(guò)色彩鮮艷的教具、生動(dòng)有趣的動(dòng)畫等形式，向小朋友們介紹正方形和正方體的特點(diǎn)。小朋友們個(gè)個(gè)睜大眼睛，充滿好奇，積極參與互動(dòng)環(huán)節(jié)，他們用小手觸摸著正方形的卡片，感受著四條邊一樣長(zhǎng)的奇妙；又好奇地?cái)[弄著正方體的積木，試著數(shù)出它的六個(gè)面。</h3> <h3> 老師還組織了小組活動(dòng)，讓小朋友們合作拼搭出正方體的造型，進(jìn)一步加深對(duì)正方體的認(rèn)識(shí)和理解。整個(gè)課堂氣氛活躍，充滿歡聲笑語(yǔ)。</h3> <h3> 為了讓孩子們更深入地理解，課堂上還設(shè)置了有趣的小游戲。孩子們一個(gè)個(gè)都全神貫注，玩得不亦樂(lè)乎，在游戲中進(jìn)一步鞏固了對(duì)正方形和正方體的認(rèn)識(shí)。最后汪汪隊(duì)的神奇降臨更是把整個(gè)活動(dòng)推上了高潮！</h3> <h3> 課堂觀摩之后，進(jìn)修學(xué)校幼兒教研室楊丹主任作了題目為《兒童啟蒙 搭建數(shù)學(xué)過(guò)渡之橋》的專業(yè)引領(lǐng)。</h3> <h3> 這次研培會(huì)上我園何苗老師帶來(lái)的教學(xué)觀摩課，不僅展示了我們?cè)谟變簲?shù)學(xué)啟蒙方面的獨(dú)特方法和豐富經(jīng)驗(yàn)，更為數(shù)學(xué)學(xué)科從幼兒園到更高階段的有效銜接提供了寶貴的思路。相信在我們共同的努力下，孩子們一定能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)、快樂(lè)的步伐！</h3> <h3> 初審:劉佳<br> 復(fù)審:鄭艷杰<br> 終審:王春友<br></h3>