<p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自全網(wǎng))</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">同濟大學(xué)中德工程學(xué)院建院20周年／職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院建院30周年高質(zhì)量發(fā)展大會會場</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(攝于2024年10月18日同濟大學(xué))</span></p> <p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂飄香。就在這個收獲的季節(jié)，在甲辰秋日，同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院迎來建院30周年華誕。建立學(xué)院的決策背景，源于1993年中德兩國總理倡議。當(dāng)年正是中國改革開放蓬勃發(fā)展之時，兩國總理提出了一系列關(guān)于經(jīng)濟、教育、文化等領(lǐng)域里的合作倡議，其中就有同濟大學(xué)職業(yè)教育師資培養(yǎng)項目?？梢哉f，同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院的創(chuàng)立，是站在中國改革開放的歷史起點上，來開啟為中國職業(yè)教育作貢獻的使命之旅的。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">同濟大學(xué)中德工程學(xué)院建院20周年／職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院建院30周年宣傳板</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(攝于2024年10月18日同濟大學(xué))</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">同濟大學(xué)中德工程學(xué)院建院20周年／職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院建院30周年高質(zhì)量發(fā)展大會會場</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(攝于2024年10月18日同濟大學(xué))</span></p> <p class="ql-block"> 學(xué)院的發(fā)展歷程表明，這是中國和德國職業(yè)教育合作的一個成功范例：在職業(yè)教育師資培養(yǎng)領(lǐng)域，無論是在實施行動中，抑或是在理論研究上，都為中國職業(yè)教育的改革與發(fā)展，發(fā)揮了表率作用，以至于該項目被中德兩國共同稱為《同濟模式》。而選擇同濟大學(xué)建立職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院的緣由，如同濟大學(xué)原黨委書記、中國駐德國大使館原教育參贊周家倫教授所言：歷史給予了同濟機遇，而同濟也創(chuàng)造了歷史。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院?(嘉定校區(qū))</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院?(四平路校區(qū))</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自全網(wǎng))</span></p> <p class="ql-block"> 回眸職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院走過的三十年，可以說，這是校史超越百年的同濟大學(xué)關(guān)于職業(yè)教育的理念與實踐的經(jīng)典敘事。對此，長春《職業(yè)技術(shù)教育》雜志曾有一段精辟的論斷：百年同濟，不只是一個時間的概念，而更是一個歷史的范疇，一個文明的高度，一個蘊含豐富內(nèi)涵的價值體系。是啊，正值而立之年的同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，又何嘗不是如此呢？學(xué)院創(chuàng)建與發(fā)展的三十年歷史，是時間見證、文化積淀與教育記憶的彰顯，<span style="font-size:18px;">承載著一所百年高等教育學(xué)府對職業(yè)教育的由衷認可。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院、中德工程學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展大會會場(2024年10月18日)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自同濟大學(xué))</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">出席同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院、中德工程學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展大會外賓(2024年10月18日)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自同濟大學(xué))</span></p> <p class="ql-block"> 位于中國頂尖高等教育行列里的同濟大學(xué)，之所以對職業(yè)教育情有獨鐘，就在于同濟大學(xué)具有“同心同德同舟楫，濟人濟世濟天下”的精神品格，學(xué)校初創(chuàng)伊始，其辦學(xué)精要，就與職業(yè)教育的本質(zhì)特征若合符節(jié)：高度重視能力訓(xùn)練，高度重視實踐環(huán)節(jié)，強調(diào)校廠結(jié)合、知行合一，著力培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才。而這也正是德國教育思想的精髓。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">同濟大學(xué)校長、中國工程院院士鄭慶華教授主旨報告</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(照片源自同濟大學(xué))</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院／中德工程學(xué)院院長王繼平教授主旨報告</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自同濟大學(xué))</span></p> <p class="ql-block"> 同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院是1994年10月由國家教委下文設(shè)立的，是國家在高水平大學(xué)中創(chuàng)辦的第一所職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院。學(xué)院首任院長是教育部原副部長、同濟大學(xué)原校長吳啟迪教授，第二任院長是同濟大學(xué)原黨委副書記朱紹中教授。而我與同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，有一種特殊的緣分，一層特別親密的關(guān)系，那就是曾經(jīng)榮幸地擔(dān)任過學(xué)院第三任院長，特別是在任職前后有幸與王繼平，陳祝林，張建榮，徐朔，彭賢杰，顏明忠，蔡躍，陳永芳，王云峰，王曉平，孫玉華，王路炯，王奕俊，鄭建萍，師慧麗，劉銘東，王建初，李同吉，羅陽等領(lǐng)導(dǎo)和專任教師，還有辛美娟，林惠蘭，王靜，王伯欣，王旦容，顧劍峰，周圣濤，陳蓓，陶雅萍，文建龍，楊紅梅等管理人員一起，為職業(yè)教育事業(yè)并肩“戰(zhàn)斗”過。難以忘懷的那些日子，留下了許多美好的回憶。王繼平教授現(xiàn)為院長，兼任同濟大學(xué)中德工程學(xué)院院長；王奕俊教授現(xiàn)任副院長，兼任中德工程學(xué)院副院長，正在為中德職業(yè)教育合作邁上新臺階，繼續(xù)砥礪前行。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院建院三十周年合影</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">【從左至右】李國強(同濟大學(xué)外辦原副主任)、朱紹中(同濟大學(xué)原黨委副書記)、席茹(教育部國際交流與合作司二級巡視員)、周家倫(同濟大學(xué)原黨委書記、駐德國大使館原教育參贊)、姜大源(教育部職業(yè)教育發(fā)展中心研究員、金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心首席專家)、董琦(同濟大學(xué)原副校長)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(2024年10月18日于同濟大學(xué)逸夫樓)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">與職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院同事和研究生合影</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">【從左往右】占明君（職業(yè)技術(shù)教育在讀碩士研究生），黃穎芬（院友，17級教育專業(yè)碩士），謝莉花，鄢彩玲，姜大源，張建榮，王路炯，周娜，李同吉</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(2024年10月18日于同濟大學(xué))</span></p> <p class="ql-block"> 今天，2024年10月18日，可謂雙喜臨門：同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院建院30周年與同濟大學(xué)中德工程學(xué)院建院20周年紀念活動同時舉行。出席今天兩院院慶的有上海市副市長解冬、德國駐上?？傤I(lǐng)事李德仁(Robert Riedel)、中國教育部國際合作與交流司二級巡視員席茹、德國聯(lián)邦教研部國際司副司長德里約夫·A·曼納(Frithjof·A·Maennel)等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">院慶發(fā)展大會開場音樂《弦樂四重奏》：門德爾松《第一弦樂四重奏第二樂章》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(攝于2024年10月18日同濟大學(xué))</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">院慶活發(fā)展大會尾聲音樂《弦樂四重奏》： 民樂《花好月圓》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(攝于2024年10月18日同濟大學(xué))</span></p> <p class="ql-block"> 同濟大學(xué)黨委書記方守恩，校長鄭慶華，常務(wù)副校長呂培明，副校長婁永琪，東華大學(xué)原黨委書記、同濟大學(xué)原黨委副書記朱紹中，同濟大學(xué)原副校長董琦等，參加了院慶活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">分享兩院華誕生日蛋糕</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(秦詠紅 攝</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">?2024年10月18日上海曼格納藝術(shù)中心)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">分享兩院華誕生日蛋糕</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(王弋 攝</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">2024年10月18日上海曼格納藝術(shù)中心)</span></p> <p class="ql-block"> 值此學(xué)院三十周年華誕，感慨萬千，欣然填詞一首：《東風(fēng)第一枝·同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院建院三十周年賀》，以抒發(fā)今日的激動心情，既是對過往的美好回憶，也是對未來的衷心祝愿。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">院慶三十周年留影</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(2024年10月18日于同濟大學(xué))</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">東風(fēng)第一枝</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">建院三十周年賀</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">(新韻)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">姜大源</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2024年10月18日</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">卅載回眸，中德攜手，建成職教學(xué)院。因循總理提言，賡續(xù)百年風(fēng)范。師資培養(yǎng)，顯特色、杏壇交贊。索規(guī)律、原理研究，業(yè)界盡出經(jīng)典。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">凝眾智，偕筑夢苑；集廣益，并行彼岸?？v觀合作征程，不懼風(fēng)云變幻。萊茵黃浦，正同濟，沈謀新版。向未來、當(dāng)可揮毫，再賦泛舟詩卷！</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">與職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院張建榮教授合影</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(2024年10月18日于同濟大學(xué))</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">《東風(fēng)第一枝·同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院建院三十周年賀》德文譯文(同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院譯)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">與職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院鄭建萍教授合影</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(2024年10月18日于同濟大學(xué))</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">注 釋</b></p><p class="ql-block"> 1.卅載，三十年。卅，數(shù)詞，音[sà 颯]，指三十。</p><p class="ql-block"> 2.提言，指建議、倡議。意為向公眾表達自己的想法和意見，也指其所表達的想法和意見。總理提言，指1993年中德兩國總理倡議在兩國開展系列教育合作項目，其中就包括在同濟大學(xué)設(shè)置職教師資培養(yǎng)專業(yè)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院(嘉定校區(qū))</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院(嘉定校區(qū))</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院)</span></p> <p class="ql-block"> 5.交贊，一齊稱譽。語出清·蒲松齡《聊齋志異·嬌娜》：“滿堂交贊，惟嬌娜不樂。”又見清末民初·田北湖《論文章源流》：“君民交贊之掌故，而非一姓一家之史臣所可私守。”</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院(嘉定校區(qū))</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自全網(wǎng))</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自全網(wǎng))</span></p> <p class="ql-block"> 6.夢苑，指充滿想象和藝術(shù)氣息的地方。此處代指建成的同濟大學(xué)職教學(xué)院。</p><p class="ql-block"> 7.彼岸，象征人們追求的未來和故鄉(xiāng)，代指美好的向往和憧憬。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自全網(wǎng))</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自全網(wǎng))</span></p> <p class="ql-block"> 8.同濟，同舟共濟簡稱，也是同濟大學(xué)名字的涵義所在，即同心協(xié)力、共同克服困難。而“正同濟”，意指當(dāng)下堅守同舟共濟的共識和校訓(xùn)的狀態(tài)。這里“正”字的意思，?一是合于法則、?道理，?二是表示進行之中的動作。類似的詞組如正清華、正青春。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自全網(wǎng))</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自全網(wǎng))</span></p> <p class="ql-block"> 9.沈謀，周密的謀劃。語出舊題·漢·馬融《忠經(jīng)·冢臣》：“夫忠者……在乎沈謀潛運，正國安人。”又見唐·賈島《寄滄州李尚書》詩：“沈謀藏未露，鄰境帖無喧。”</p><p class="ql-block"> 10.新版，意指新的合作項目。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自全網(wǎng))</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">(圖片源自全網(wǎng))</span></p>