<h3> 9月22日下午，華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院劉長海教授作題為《價(jià)值觀教育一體化貫通背景下如何上好思政課》的主題報(bào)告。<br> 劉教授以深邃的洞察力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們揭示了價(jià)值觀教育一體化貫通背景下思政課教學(xué)的核心要義與創(chuàng)新路徑。<br> 講座中，劉教授首先強(qiáng)調(diào)了價(jià)值觀教育一體化貫通的重要性，指出這是思政課教學(xué)需要重視的時(shí)代背景。他深入剖析了思政課的課程特性，即政治性、思想性、綜合性和實(shí)踐性，為我們把握思政課教學(xué)的方向提供了清晰的指引。隨后，劉教授詳細(xì)闡述了落實(shí)素養(yǎng)導(dǎo)向的思政課實(shí)施策略，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)代創(chuàng)新的重要性，鼓勵(lì)我們?cè)诮虒W(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。</h3> <h3> 專家簡介<br> 劉長海：華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院教授、博士生導(dǎo)師，華中師范大學(xué)道德教育研究所副所長，湖北省學(xué)校德育研究中心副主任</h3> <h3>在傾聽了華中科技大學(xué)教育學(xué)院劉長海教授的講座后，廣大學(xué)院深受啟發(fā)。劉教授以深邃的洞察力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們揭示了價(jià)值觀教育一體化貫通背景下思政課教學(xué)的核心要義與創(chuàng)新路徑。<br></h3> <h3>交流提綱<br>一、價(jià)值觀教育一體化貫通:思政課教學(xué)需要重視的時(shí)代背景<br>二、政治性、思想性、綜合性、實(shí)踐性:思政課的課程特性<br>三、落實(shí)素養(yǎng)導(dǎo)向:思政課實(shí)施的當(dāng)代創(chuàng)新<br>四、案例賞析與研討</h3> <h3>一、價(jià)值觀教育一體化貫通:思政課教學(xué)需要重視的時(shí)代背景</h3> <h3>價(jià)值觀教育一體化貫通是學(xué)校思想政治教育的時(shí)代使命</h3> <h3>價(jià)值觀教育一體化貫通旨在推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行</h3> <h3>價(jià)值觀教育一體化貫通要求上好思政課</h3> <h3>上好思政課，使命光榮，任務(wù)艱巨講好思政課不容易，因?yàn)檫@個(gè)課要求高<br></h3> <h3>二、政治性、思想性、綜合性、實(shí)踐性:思政課的課程特性</h3> <h3>（一）政治性要求以正確的政治方向?yàn)閷W(xué)生指明成長道路</h3> <h3>（二）思想性要求推動(dòng)學(xué)科知識(shí)向思維與行動(dòng)方式轉(zhuǎn)化</h3> <h3>(三)綜合性要求構(gòu)建道德與法治課程和其他課程的融合共生格局</h3> <h3>首先，確立道德與法治課程在學(xué)校德育課程體系中的燈塔地位，確保所有課程內(nèi)容堅(jiān)持一致的思想方向。</h3> <h3>其二，扎實(shí)開展道德與法治課程教學(xué)方式改革創(chuàng)新，讓思政人本化、理論實(shí)踐化。</h3> <h3>其三，建立各學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓每門課程的學(xué)習(xí)增進(jìn)學(xué)生參與社會(huì)、建設(shè)祖國的才能。</h3> <h3>（四）實(shí)踐性要求以道德與法治課程統(tǒng)率指引學(xué)生全面的社會(huì)生活</h3> <h3>三、落實(shí)素養(yǎng)導(dǎo)向:思政課實(shí)施的當(dāng)代創(chuàng)新</h3> <h3>(一)從知識(shí)走向素養(yǎng)</h3> <h3>(二)從課本走向生活</h3> <h3>(三)從封閉走向開放</h3> <h3>(四)從專門走向綜合</h3> <h3>(五)從灌輸走向?qū)υ?lt;/h3> <h3>(六)從要素走向整體</h3> <h3>四、案例賞析與研討</h3> <h3>劉長海教授的講座讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了價(jià)值觀教育一體化貫通背景下思政課教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。我們將以更加飽滿的熱情和更加創(chuàng)新的思維，投入到今后的思政課教學(xué)中，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。</h3>