繽紛暑假趣味多，多元收獲促成長——小店區(qū)第三實驗小學五年級學生暑期數(shù)學實踐作業(yè)展示

小店區(qū)第三實驗小學校

暑假時光多姿多彩，為激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣、實現(xiàn)減負增效、提升學生數(shù)學核心素養(yǎng)，小店區(qū)第三實驗小學五年級數(shù)學組的老師們結合學生的學情和學科特點，精心設計了實踐性與趣味性為一體的特色數(shù)學作業(yè)。同學們在作業(yè)與實踐中動腦思考、動手操作，用心體會生活中的數(shù)學魅力！ 探索多邊形的面積 學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，這樣的發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握。在探索圖形面積之間的聯(lián)系時，學生設法把所研究的圖形轉化為已經會計算面積的圖形，運用“轉化”的思想方法，另一方面學生去探究所研究的圖形與轉化后的圖形之間有什么聯(lián)系，從而將面積的計算方法聯(lián)系起來，這樣以數(shù)學思想方法為主線，讓學生親身體驗和理解“轉化”思想，鞏固了知識間的聯(lián)系，有助于知識的系統(tǒng)化、結構化。在此過程中，學生經歷了數(shù)學學習的過程，不但發(fā)展了數(shù)學思維，而且提高了數(shù)學能力。 以小見大 通過本次活動，同學們自己動手，記錄整個滴水實驗過程，通過實驗結果感受節(jié)約用水的重要性。實驗過程中鍛煉學生的動手操作能力，在運用數(shù)學知識的同時，體驗了數(shù)學的實用性，感受數(shù)學的魅力，在實踐中收獲了成長的充實和快樂！ 此次活動不僅讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習了數(shù)學知識，還培養(yǎng)了他們的實踐能力和節(jié)水意識。在美好的時光里，我們不負年華，每天有一點超越，每天有一點成長，懷揣著夢想，一起走向未來。我們在學習中體驗快樂，在踐行中收獲成長。