記婁江實(shí)驗(yàn)小學(xué)2021級(jí)（2）班“行知”學(xué)社活字印刷非遺手工體驗(yàn)之旅

快樂(lè)咖啡豆?

在昆山開(kāi)發(fā)區(qū)楊樹(shù)路500號(hào)，有一個(gè)很神秘的地方，那里坐落著一座蘊(yùn)含臺(tái)灣文化特色的寺廟——慧聚寺媽祖廟，另外還有一條富有濃厚寶島風(fēng)情的文旅商業(yè)街“寶島又一村”。 2024年06月16日，恰逢今年的父親節(jié)，婁江實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班“行知”學(xué)社的小伙伴們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄拢黄饋?lái)到了位于“寶島又一村”內(nèi)的“兩岸好物館”，感受一趟神奇而又有趣的非遺文化體驗(yàn)之旅。 天氣雖然有些炎熱，但是小朋友們的熱情一點(diǎn)都不減，而是像火辣辣的太陽(yáng)一樣激情洋溢。 早在幾個(gè)月前，班級(jí)家委的劉媽媽早就聯(lián)系好了活動(dòng)場(chǎng)所，安排好了活動(dòng)項(xiàng)目。幾周前，根據(jù)每個(gè)家庭的時(shí)間，大家都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加這次活動(dòng)。有的同學(xué)雖然有其它事情，因?yàn)槭前嗉?jí)集體活動(dòng)，寧可放棄其它安排，也積極參與到本學(xué)期最后一次班集體親子活動(dòng)中來(lái)。有的因?yàn)榘职謰寢寣?shí)在脫不開(kāi)身來(lái)，很遺憾地錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)。 聽(tīng)說(shuō)這次是體驗(yàn)中國(guó)古代“四大發(fā)明”之一，孩子們?cè)缇推炔患按叵胍H自了解并感受古人是如何創(chuàng)造活字印刷的？ 很多孩子早早地和爸爸媽媽趕到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參觀(guān)并感受了寶島風(fēng)情特色街?？戳诉@些和江南水鄉(xiāng)風(fēng)格完全不一樣的店鋪和美食，大家對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的臺(tái)灣島更是充滿(mǎn)了神往。日后和爸爸媽媽外出旅行，一定要去領(lǐng)略寶島的美麗風(fēng)光。 下午兩點(diǎn)多，在“兩岸好物館”一樓，開(kāi)始整隊(duì)，正式開(kāi)啟本次體驗(yàn)活動(dòng)。 Part I “好物”參觀(guān)之旅 在兩位美麗的小姐姐的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍首先來(lái)到二樓，參觀(guān)一些名家制作的工藝精湛的藝術(shù)品。別看這些東西都擺在外面，可都是一些了不起的工匠藝人耗費(fèi)無(wú)數(shù)時(shí)間和物力打造出來(lái)的。上樓之前，小姐姐還特意強(qiáng)調(diào)了，連水和飲料都不能帶上去，生怕哪個(gè)毛孩子一不小心，那就要釀成無(wú)法挽回的損失。 或許我們的隊(duì)伍實(shí)在是有點(diǎn)龐大，小姐姐拿著話(huà)筒大聲地為我們講解，但是好奇心占據(jù)了所有小朋友的心，你一言我一語(yǔ)，大家的聲音差點(diǎn)把小姐姐的聲音淹沒(méi)了。小姐姐提醒我們，保持安靜。 先來(lái)到了綾羅綢緞的展區(qū)，雖然早已知道中國(guó)古時(shí)候就可以編織出非常豐富的織物，再做成精美華貴的服裝。講解員小姐姐為大家仔細(xì)介紹了綾羅綢緞，讓小朋友大朋友們從今天開(kāi)始，終于分清了它們之間的不同和各自的特點(diǎn)。 講解員小姐姐還為大家介紹了很多珍貴的物什，留給我印象深刻的是一幅精致的臺(tái)灣媽祖像，還有用頭發(fā)絲繡出來(lái)的《富村山居圖》。這里保存的每一幅作品簡(jiǎn)直都是鬼斧神工級(jí)別的作品。小朋友們都忍不住贊嘆大師們的精湛的技藝和無(wú)限的耐心。這些作品，無(wú)不懷著對(duì)工藝的敬畏之心和癡迷之狀，才能創(chuàng)作出來(lái)。今天我們大家才有機(jī)會(huì)大飽眼福。 Part II “活字印刷”制作之旅 我們都知道，在1000多年前，北宋的發(fā)明家畢昇發(fā)明活字印刷之前，世界上是沒(méi)有紙質(zhì)文字流傳下來(lái)的。咱們的先人以各種“創(chuàng)新”的行動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了無(wú)數(shù)人類(lèi)歷史的先例，也讓中國(guó)成為歷史上最偉大的文明古國(guó)之一。 1000多年后的今天，我們有機(jī)會(huì)坐下來(lái)，感受先人曾經(jīng)走過(guò)的路，做過(guò)的事，這是多么榮耀和幸福的事情。21世紀(jì)的中國(guó)，依然秉持“科技創(chuàng)新”的方向，在傳承文明的基礎(chǔ)上，不斷開(kāi)拓思維，拓展認(rèn)知，依靠科技，改變世界。 參觀(guān)完二樓的展區(qū)，接下來(lái)到了小朋友期盼許久的手工制作的時(shí)刻了。來(lái)到三樓的制作室，工作人員早就在制作臺(tái)上擺放好了今天需要制作的材料包。小朋友們找到座位落座，聽(tīng)了工作人員的講解和指導(dǎo)后，立刻擼起袖子，甩開(kāi)膀子，一個(gè)個(gè)都開(kāi)始投入工作，成為活字印刷制作和印刷工。 工序一：拆字模今天小朋友要印刷的是古詩(shī)，有的小朋友拿到了詩(shī)人李嶠的《風(fēng)》。這首小詩(shī)，在小朋友們很小的時(shí)候都會(huì)背了，或多或少也明白了其中的意思。平時(shí)我們看不著摸不到的風(fēng)，通過(guò)詩(shī)人筆下的文字，讓人一下感受到了風(fēng)的力量。秋風(fēng)掃落葉，風(fēng)不僅能使晚秋的樹(shù)葉脫落，還能讓早春二月的鮮花盛開(kāi)。風(fēng)經(jīng)過(guò)江河時(shí)，能掀起千層浪；它刮進(jìn)竹林時(shí)，能把成片的翠竹吹得東倒西歪的。這無(wú)形的風(fēng)能在世界上制造出如此巨大的力量。作為人類(lèi)，對(duì)大自然心懷無(wú)限敬畏之心。 還有些小朋友要印刷的作品是詩(shī)仙李白的作品《夜宿山寺》：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。大詩(shī)人的想象力和創(chuàng)造力，幾千年來(lái)折服了多少世人。讀李白的很多詩(shī)，都能帶給我們酣暢淋漓氣勢(shì)如虹的感受。今天除了感受詩(shī)之美，我們還要一起感受動(dòng)手創(chuàng)造之痛快。 小朋友們，有的認(rèn)真謹(jǐn)慎地把字模一個(gè)一個(gè)從板子上摳下來(lái)，生怕自己一不小心把字弄壞了。平時(shí)毛毛躁躁的小家伙們，一個(gè)個(gè)都變得小心翼翼的。 也有的爸爸媽媽們干脆親自上手，幫助孩子“快、穩(wěn)、準(zhǔn)”地把難活重活干完了，把輕松點(diǎn)的活交給孩子自己去體驗(yàn)。 另外有一部分家長(zhǎng)在一邊看著孩子動(dòng)手，在孩子們有需要求助的時(shí)候，再適時(shí)出手相助或者給到提醒。 工序二、粘字模從一張板子上拆下來(lái)的字，還需要一個(gè)一個(gè)貼到另外一張板子上。我們都知道，就像做印章那樣，我們眼睛看到的字模都是反的，這樣等模型做好了，蘸上墨水，印到紙上，就是我們平時(shí)看到的字的樣子了。所以這些字看起來(lái)都很奇怪，不過(guò)我們的小朋友們都是見(jiàn)多識(shí)廣，一點(diǎn)都不驚訝。大家都非常小心地把從板子上摳下來(lái)的字一個(gè)一個(gè)用膠水粘到了模版上。等到膠水干了之后，一張古詩(shī)印刷模版就制作成功了。 工序三、印刷這一個(gè)步驟是最關(guān)鍵的，也是最有技術(shù)性的。關(guān)鍵就是刷墨量的多少會(huì)影響最后成品的質(zhì)量。因?yàn)槭堑谝淮巫鲇∷⒐?，所以很難把握這個(gè)度。小朋友們打開(kāi)墨盒，把墨水倒入事先準(zhǔn)備好的小盤(pán)子，接著用一個(gè)小刷子蘸上墨水，涂在剛才做好的模版上，有的字刷的墨多一些，有點(diǎn)字刷的少一點(diǎn)。然后把一張宣紙蒙在刷過(guò)墨水的模版上，使勁按壓幾下，看看出來(lái)的作品是啥效果的？ 第一遍嘗試，基本都失敗了。小朋友們從失敗的作品中發(fā)現(xiàn)，原來(lái)墨水刷多了，印出來(lái)的字就糊看不清了；墨水刷少了，字又印不出來(lái)。不印不知道，一印才發(fā)現(xiàn)，原以為挺簡(jiǎn)單的事，沒(méi)想到原來(lái)還暗含玄機(jī)。于是進(jìn)行第二遍嘗試，第二遍因?yàn)榭偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)，技術(shù)在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不少提升。有興致高的小朋友，甚至還進(jìn)行了第三遍，第四遍的嘗試，終于印出了自己比較滿(mǎn)意的作品來(lái)了。 看到很多家長(zhǎng)也非常投入，大概是因?yàn)榘职謰寢屝r(shí)候都沒(méi)機(jī)會(huì)玩這么好玩的“印刷術(shù)”，那時(shí)候沒(méi)機(jī)會(huì)也沒(méi)這個(gè)條件，今天趁著和孩子們?cè)谝黄?，感受了童年未曾感受過(guò)的快樂(lè)。關(guān)鍵是和孩子一起動(dòng)手，做以前沒(méi)有做過(guò)的事，這樣的提升親子關(guān)系的機(jī)會(huì)，真是難得一遇，難怪這次活動(dòng)很受歡迎，參加的家庭和人數(shù)，估計(jì)是遠(yuǎn)超往期的。 看看孩子們和爸爸媽媽們制作出來(lái)的作品，每一幅都值得留作紀(jì)念。因?yàn)檫@是快樂(lè)的見(jiàn)證，這是溫暖的時(shí)刻，這更是小朋友動(dòng)手探索的記憶。 Part III: “漆面扇de神奇”之旅 完成活字印刷之后，來(lái)到今天活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)真是出乎大家的意料，簡(jiǎn)單的流程，卻創(chuàng)造了二十幾份神奇的作品，而且每幅作品的是各不相同的。德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”。今天我們大家一起見(jiàn)證的奇跡是，在兩岸好物館，美麗的小姐姐帶著小朋友們制作的漆面扇，竟然是沒(méi)有兩把完全相同的扇子。 一位小姐姐讓小朋友們排著隊(duì)，輪到跟前的時(shí)候，讓每位小朋友挑選出三種不同的顏色來(lái)。接著另外一位小姐姐把小朋友挑選的三種顏色倒入一桶事先準(zhǔn)備好的水里，說(shuō)是水，里面一定加了什么特殊的東西。然后，小姐姐用工具稍微攪動(dòng)了一下加入顏料的水。接著，把一面空白的扇面遞給小朋友，并握著小朋友的手把扇子插入水里，邊往下插邊慢慢轉(zhuǎn)，沒(méi)幾秒鐘功夫，倒入水中的顏料都附著在原本還是白色的扇面上來(lái)了，變成了各種各樣顏色不同的精美作品。每一把扇子，簡(jiǎn)直都是抽象派作家創(chuàng)作出來(lái)的偉大作品。小朋友們看著自己在小姐姐幫助下創(chuàng)作出來(lái)的帶著這么漂亮的圖案的扇子，都驚喜不已。原來(lái)，我們都是天生的藝術(shù)大師??！ 小伙伴們看到自己做出來(lái)的漂亮的扇子，心里都格外的美麗??！ 最后少不了的流程，必須來(lái)張大合影??！舉著自己制作出來(lái)的漂亮的作品，每位小朋友臉上都露出了燦爛自信的笑容。 活動(dòng)結(jié)束，大家又逛了臺(tái)灣風(fēng)情街，品嘗了臺(tái)灣特色的小吃，然后才戀戀不舍的回家去了。這樣有得玩、有得動(dòng)手、還有得美食品嘗，相信每一位小朋友都恨不得還沒(méi)開(kāi)始的暑假快點(diǎn)結(jié)束，下一場(chǎng)美好的活動(dòng)趕快來(lái)到。 感謝“行知學(xué)社”的小可愛(ài)們，看到你們認(rèn)真投入的樣子，每一個(gè)都是如此可可愛(ài)愛(ài)的，都是爸爸媽媽們最?lèi)?ài)的樣子；感謝你們，心無(wú)旁騖求知若渴的樣子，從你們的專(zhuān)注中，爸爸媽媽們更是看到了你們未來(lái)的模樣。老師們、爸爸媽媽們都相信，你們是降落人間的天使，你們更是我們每個(gè)家庭，我們這個(gè)國(guó)家的希望。就像我們今天制作的漆面扇一樣，每一個(gè)寶貝都是獨(dú)一無(wú)二的，爸爸媽媽們希望你們能夠快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大，做真實(shí)的自己，將來(lái)成為獨(dú)一無(wú)二的，為家庭為國(guó)家做貢獻(xiàn)的有用的人才。 感謝班主任陳老師，平時(shí)每天用心陪伴孩子們，周末還擠時(shí)間和孩子們一起參加活動(dòng)。 感謝家委會(huì)的媽媽們，每一趟活動(dòng)都付出了那么多時(shí)間和精力，為了自己的孩子，更為了全班的孩子們，為了這個(gè)集體，竭盡所能。也感恩在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路上，遇到一群可愛(ài)的粑粑麻麻們一路同行。