<p class="ql-block"> 生命中有太多的選擇，王進(jìn)燕選擇了當(dāng)老師。她熱愛這個(gè)陽光下最光輝的職業(yè)，在工作崗位上甘愿做一名樸實(shí)、勤懇的人民教師，盡職盡責(zé)，教書育人，把自己的全部精力都投入到教育教學(xué)工作中：真愛著！奉獻(xiàn)著！快樂著！</p> <p class="ql-block"> 自2002年參加工作以來，王老師在二中這片熱土上辛勤地播種、耕耘，奮戰(zhàn)在教育一線。她熱愛自己的事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，歷史成績遙遙領(lǐng)先。她所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律、衛(wèi)生等量化成績一直名列前茅，先后被評為“河北省先進(jìn)班集體”<span style="font-size:18px;">“市先進(jìn)班集體”“區(qū)先進(jìn)班集體”。</span></p> <p class="ql-block"> 陶行知先生說，沒有愛就沒有教育。自擔(dān)任兩個(gè)班班主任以來，她始終秉承著“愛生如愛子，教書亦育人”的教育理念，用愛心滋潤學(xué)生，盡自己最大努力幫助學(xué)生，春風(fēng)化雨，靜待花開。</p> <p class="ql-block"> 王老師相信每一位學(xué)生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，要耐心指導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。她的班里有一個(gè)特殊體質(zhì)的孩子，從小皮膚敏感，遇水則傷。她先是了解孩子的特殊體質(zhì)，又問清楚家長照顧孩子的注意事項(xiàng)，及時(shí)和班干部溝通，和孩子談心，在王老師的默默努力下，孩子很快融入集體生活。</p> <p class="ql-block"> 王老師每天不到六點(diǎn)就來到班里，晚上等孩子們都睡了才會離開學(xué)校，有時(shí)候班里孩子們身體不適，她就住在學(xué)校。她時(shí)時(shí)關(guān)注著學(xué)生，孩子腿疼，她及時(shí)問詢是否能參加體育考試的跳繩集訓(xùn)；孩子不愿意去操場跑步，王老師就換上運(yùn)動鞋，一邊陪他跑步，一邊和他談心，鼓勵(lì)他。</p> <p class="ql-block"> 除了關(guān)心孩子們的生活，王老師對孩子們的學(xué)習(xí)要求也十分嚴(yán)格。作為班主任，她不僅關(guān)注自己所教的學(xué)科，還關(guān)心學(xué)生的綜合成績，努力打破“短板效應(yīng)”。孩子們某一科沒考好，她比學(xué)生還著急，不光找學(xué)生談話，還要詢問任課教師原因，想方設(shè)法和任課教師配合，專抓學(xué)生的弱項(xiàng)學(xué)科。王老師的付出終于有所回報(bào)，兩個(gè)班的學(xué)生，在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大轉(zhuǎn)變，班級成績也有了顯著提升。</p> <p class="ql-block"> 干一行，愛一行，專一行，精一行。作為張家口市骨干教師，王老師深耕教壇，全身心投入到教學(xué)工作中，經(jīng)常閱讀教育類書籍和文章，積極參與教育教學(xué)的相關(guān)培訓(xùn)，了解先進(jìn)的教育理念和方法，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和總結(jié)，精心備好每節(jié)課，鉆研教材，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。她所教班級的歷史以“三率第一”的好成績得到了學(xué)校和家長的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 處三尺講臺，積極培育奮“進(jìn)”學(xué)生；憑一腔熱血，“燕”然勒石奉獻(xiàn)青春。王進(jìn)燕老師將一如既往地用母親般質(zhì)樸的情懷，在平凡中彰顯生命的價(jià)值，書寫教育的動人篇章。她相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵！</p>