春日有約溫暖幫扶——元謀縣幼兒園與新華鄉(xiāng)中心幼兒園結(jié)對幫扶活動

☆檸檬草

有一種力量叫結(jié)伴而行，有一種引領(lǐng)叫結(jié)對幫扶。追光而遇，逐光而行，攜手并進，共同成長。 　　為進一步推進學前教育均衡發(fā)展，發(fā)揮示范園的示范引領(lǐng)作用，根據(jù)《元謀縣教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校暨省州級骨干教師與學科部分教師結(jié)對指導方案（試行）》要求，2024年4月9日，在元謀縣幼兒園支部書記、園長周建梅的帶領(lǐng)下，縣幼兒園和元馬鎮(zhèn)翠峰幼兒園彝鄉(xiāng)名班主任和州級骨干教師到新華鄉(xiāng)中心幼兒園開展結(jié)對幫扶活動。 教學結(jié)對助提高 　　教學結(jié)對是教師互相學習，共享教育經(jīng)驗和教學資源，提高教學質(zhì)量和效果的有效形式，通過教學結(jié)對可以讓教師取長補短，促進教師專業(yè)成長，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。骨干教師有著豐富的教學經(jīng)驗和獨特的教學風格，為充分發(fā)揮州級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，我們以一對一教學結(jié)對的形式開展幫扶活動。骨干教師為幫扶教師上示范課，通過備課、聽課指導她們開展教學活動。 小班泥塑活動《可愛的小蝌蚪》 　　元謀縣幼兒園教科室兼教務(wù)主任、州級骨干教師王建梅帶著幼兒用彩泥制作小蝌蚪，先欣賞蝌蚪的各種形態(tài)，在通過看步驟圖學習制作蝌蚪的方法，幼兒能制作出大小、形態(tài)各不相同的蝌蚪。 大班音樂欣賞《大象和小蚊子》 　　元馬鎮(zhèn)翠峰幼兒園園長、州級骨干教師蔡春玉將生動有趣的故事人物與音樂、節(jié)奏有機地結(jié)合起來，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，讓幼兒在傾聽、欣賞、游戲的過程中，自由表達對音樂的理解，愉悅的進行音樂游戲。 中班語言活動《睡睡鎮(zhèn)》 　　元馬鎮(zhèn)翠峰幼兒園班主任、彝鄉(xiāng)名班主任、州級骨干教師朱燕春借助動植物睡覺前后的變化，讓幼兒認識到萬物生長的奧妙。孩子們在活動中，通過猜一猜、說一說、演一演的方式，講述繪本中的故事，感受生命成長的變化。 大班健康活動《我會刷牙》 　　新華鄉(xiāng)中心幼兒園雍國欣老師以猜謎的形式引出活動，通過圖片認識牙齒，了解牙齒的結(jié)構(gòu)及蛀牙形成原因，在討論中知道保護牙齒的方法。 中班語言活動《小豬變形記》 　　新華鄉(xiāng)中心幼兒園熊清老師選擇幼兒感興趣的繪本故事組織活動，以圖片觀察講述的形式展開活動，幼兒在輕松的氛圍中大膽進行語言表達，體驗繪本講述的樂趣。 小班數(shù)學活動《比較長短》 　　新華鄉(xiāng)中心幼兒園鄔寶月老師以問題導出活動，引導幼兒在操作活動中學習一頭對齊比較長短的方法，感知物體長短的相對性。 評課研討共成長 　　評課研討是學?；厩抑匾慕萄谢顒?，開展有效的評課研討是提升教師教研水平，促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教學結(jié)對上課、聽課活動結(jié)束，全體教師集中開展評課研討。上課教師從目標達成、幼兒活動、師幼互動等方面進行自我反思，總結(jié)教學經(jīng)驗，查找存在的問題。聽課教師從選材、活動設(shè)計、活動組織等方面對每一節(jié)課進行評價，并提出改進意見。通過評課研討，交流探討各領(lǐng)域教育教學活動中的經(jīng)驗及做法，大家相互學習、共同成長。 幫扶指導傳經(jīng)驗 　　進班活動指導是規(guī)范幼兒幼兒園、班級工作的有效途徑。幫扶教師進班查看班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，觀察幼兒生活、游戲活動，與班級教師交流探討存在的問題，傳授組織各環(huán)節(jié)活動的經(jīng)驗，提出指導建議。同時查閱幼兒園晉級升等檔案資料，對如何規(guī)范檔案資料管理進行交流探討。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)見成效 　　環(huán)境是重要的教育資源，幼兒園應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的發(fā)展。班級及幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是本次幫扶活動的主要內(nèi)容。幫扶教師根據(jù)班級實際情況，與班級教師共同商討環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，結(jié)合各班教育主題，從教室墻面、區(qū)域設(shè)置、區(qū)域游戲材料投放、自然角的創(chuàng)設(shè)等方面，帶領(lǐng)班級教師一起完成班級環(huán)境改造及創(chuàng)設(shè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適、蘊含教育寓意的環(huán)境。 　　單絲不成線，獨木不成林。本次活動加強了園所之間的學習和交流，我園將持續(xù)系統(tǒng)地為幫扶園提供更好的幫助與支持，從實際出發(fā)，注重實效，資源共享，在幼教的道路上，攜手同行，共同成長！圖文:文江萍審核:周建梅