大毛和二毛的故事

小陳陳

大毛和二毛是我從初一帶到初三的兩個(gè)學(xué)生，大毛皮膚黑黑的，個(gè)子小小的，二毛個(gè)子比大毛稍微高一點(diǎn)，皮膚比大毛還黑，因?yàn)榻?jīng)常在二毛媽媽朋友圈看到二毛在地里勞作的場(chǎng)景，所以我知道二毛的黑是后天的。 上課的時(shí)候，大毛喜歡聽(tīng)我的話(huà)，讓干啥干啥，聽(tīng)得很認(rèn)真，眼睛溜溜圓，坐得很端正，兩只胳膊平平地放在桌子上，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備舉手回答問(wèn)題。二毛不一樣，總是桌子上翻翻，桌兜里摸摸，和左邊的說(shuō)兩句，又捏捏右邊同學(xué)的腿，時(shí)不時(shí)抬起警惕的眼睛，看看我有沒(méi)有監(jiān)視他，一副做賊心虛的樣子，讓你哭笑不得。眼神警告、口頭批評(píng)、大道理、輪番上陣，都仿佛迷幻藥，管不了幾天的事。 就這樣，還算相安無(wú)事地走過(guò)了七年級(jí)，八年級(jí)，他倆始終和我不近不遠(yuǎn)。九年級(jí)了，壓力大了，整個(gè)教室里自主學(xué)習(xí)的學(xué)生明顯多了，他倆卻“破罐子破摔了”。大毛坐不端正了，二毛手里經(jīng)常拿著些小玩意兒搗鼓，不是在修小鏡子，就是在轉(zhuǎn)陀螺，今天收一樣，明天多兩樣，因?yàn)樗麄z從來(lái)不破壞課堂紀(jì)律，加上課程緊張，我也多是眼神暗示和警告，再?zèng)]批評(píng)過(guò)他們，我們都在飛馳的時(shí)光中等待著畢業(yè)…… 有一天，課堂需要分段朗讀課文，其他段落都有同學(xué)朗讀了，還剩一個(gè)段落沒(méi)有人愿意，于是我開(kāi)始鼓動(dòng)：“我們認(rèn)識(shí)這么長(zhǎng)時(shí)間了，難道還不敢給自己一次展示的機(jī)會(huì)？只要你站起來(lái)，你就突破自己了，就已經(jīng)成功了，試一下？”說(shuō)完我用期待的眼神來(lái)回在學(xué)生臉上找回應(yīng)。有淡定從容明顯不想朗讀的，有眼神躲閃害怕被強(qiáng)制叫起來(lái)的，有低著頭用頭頂告訴你別叫我，叫起來(lái)我也會(huì)沉默的……我正要失望，突然看到大毛眼里的光，他盯著我，羞澀得眼神飄閃著，我一下子像看到了救命稻草，“大毛，你來(lái)”。我手一揮，請(qǐng)他起來(lái)，他也不客氣，噌一下，站起來(lái)，拿起書(shū)，做好了朗讀準(zhǔn)備。前面兩個(gè)同學(xué)朗讀完畢，該他了，只見(jiàn)他氣定神閑，語(yǔ)調(diào)舒緩，重音停連清晰自然，原來(lái)有一種天賦和成績(jī)無(wú)關(guān)呀。聽(tīng)他讀，教室里仿佛沉睡的夜，肅穆莊嚴(yán)，他的聲音像木制的琴，古樸震顫，熨燙著每個(gè)人的心。讀完了，教室里靜了三秒，突然掌聲雷動(dòng)，每個(gè)人都把佩服的眼光投向他，我也由衷夸贊他：情感真摯自然，像暗夜的極光，讓人永生難忘，我已深深被他折服，成為他的頭號(hào)粉絲。大毛聽(tīng)完了我的夸獎(jiǎng)，黑里透紅的臉，羞澀地低下頭笑，露出一排整齊潔白的牙齒，不知道是該站著還是坐下，手不知道放桌框里還是桌面上，頭來(lái)來(lái)回回轉(zhuǎn)動(dòng)回應(yīng)著同學(xué)們鼓勵(lì)欽佩的眼光和贊賞，笑從他臉上像漣漪一樣一圈一圈漾開(kāi)，一節(jié)課都沒(méi)能停下來(lái)。 從此大毛上課等著我的所有朗誦，只要有，他便把手舉高高得，二毛還是老樣子…… 九下了，時(shí)間更緊張了，戲劇單元，安排了戲劇表演，表演名單送上來(lái)了，大毛，二毛，合作戲劇《棗兒》。這是戲劇單元最沒(méi)有沖突的一部劇目，講述的是老爺爺和偷棗頑童關(guān)于棗子的一個(gè)故事，主題是呼喚親情回歸，關(guān)注留守兒童。我對(duì)他們的表演不抱希望。因?yàn)榇竺煽?jī)不好，大毛朗誦好，不代表他敢表演，二毛只會(huì)搗鼓上不了臺(tái)面的小玩意。表演那天，他倆倒是做得最充分，不知道在哪里找的樹(shù)枝，樹(shù)枝上用膠帶密密麻麻地粘滿(mǎn)了干棗子當(dāng)作棗樹(shù)道具，大毛扮演老爺爺，嘴唇四周都粘滿(mǎn)了白紙條，還有用紙做的龍頭拐杖，龍頭是用硬紙板畫(huà)的，四不像他也不管，拿在手里顫巍巍走上臺(tái)來(lái)，二毛穿得也不知哪里找到的小肚兜，彎著腰，垂著手，眼睛溜溜圓咕嚕嚕地左右看，時(shí)不時(shí)蹲下來(lái)假裝系鞋帶偷撿一顆棗，也顧不上衛(wèi)生直接塞在嘴里，嘴巴鼓鼓囊囊，褲兜鼓鼓囊囊，連褲腳都扎了起來(lái)，里面更是裝滿(mǎn)了棗，這一幕一下子把課堂點(diǎn)燃了，有拍桌子笑的，還有爬別人脊背上笑的，更有站板凳的，大毛開(kāi)口了：孫子，過(guò)來(lái)！一口本地話(huà)，二毛接：爺爺，我么有偷棗！兩個(gè)人一下子顛覆了普通話(huà)帶來(lái)的理性感，瞬間把整個(gè)班級(jí)拉到了田間地頭的棗樹(shù)下，就這樣兩人你一言，我一語(yǔ)，像下課聊天一樣自自然然，抱頭痛哭，共同期盼，最后童謠吶喊：棗兒甜，棗兒香，棗兒回家找爹娘…后來(lái)這部劇還在年級(jí)間巡演，取得了巨大的成功，后來(lái)我才知道，他們都是留守兒童。 后來(lái)的日子里，大毛二毛都自信了很多，下課給我爆過(guò)很多同學(xué)間的料，二毛還給我推薦過(guò)他們家附近的山溝，夏天很漂亮，我還和他們一起學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)，約定過(guò)互相講題，他們最?lèi)?ài)給我講數(shù)學(xué)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)差，他們有成就感。 現(xiàn)在大毛二毛都畢業(yè)了，畢業(yè)那天二毛說(shuō)老師我要去學(xué)西餐，以后給你做八分熟的牛排，我相信。也祝愿他學(xué)有所成?，F(xiàn)在新學(xué)期開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)大毛去了職校，二毛去了北京，具體做什么我再?zèng)]有了解到，我想，人生的路有無(wú)限可能，無(wú)論走到那一步，只要你勇敢做自己，努力展現(xiàn)自己，終會(huì)取得想要的成績(jī)，我希望大毛二毛走好走穩(wěn)人生的每一步，永遠(yuǎn)對(duì)生活保持認(rèn)真和熱愛(ài)。永遠(yuǎn)保守住課堂上的那份勇敢，永遠(yuǎn)放得開(kāi)灑脫做自己，把在課堂上獲取到的自信帶到人生的舞臺(tái)，給自己一次機(jī)會(huì)，并且把握住人生的每一次機(jī)會(huì)，不論你們?cè)诤畏?，做何種事情，只要靠自己的雙手，只要守住做人的底線，能感受到生活的美妙，享受人生的多彩便西足矣。我也始終相信他們終有一天會(huì)帶著自己內(nèi)心的充實(shí)和自然，大大方方的回到家鄉(xiāng)，給老師做那八分熟的牛排，我們也能自自然然的聊起過(guò)往的那些純真歲月。我也衷心祝愿我?guī)н^(guò)的學(xué)生們都如此。