靜讀齊玉青 <h3>今天在辦公室聽(tīng)老師們說(shuō)班里學(xué)雷鋒做好事的學(xué)生越來(lái)越來(lái)多。聽(tīng)到“雷鋒”我立即想到了三三班的語(yǔ)文老師劉超老師。</h3> <h3>23年10月31日、12月14日和24年1月17日普通又特殊的日子。</h3> <h3>10月31日周二下午第二節(jié)課，我打了一壺?zé)崴畡傋叩睫k公桌前壺把碎了，熱水流到了腳上。劉超老師立即說(shuō)：“我去買(mǎi)燙傷藥?！焙芸靹⒗蠋熅唾I(mǎi)回來(lái)了藥，然后又馬上給王新老師說(shuō)讓王老師替我上第三節(jié)課，來(lái)不及休息氣喘吁吁的劉老師又趕去上課。</h3> <h3>雖然我再三說(shuō)放學(xué)后可以自己步行回家，劉老師還是熱情地扶我下樓，開(kāi)車(chē)把我送回了家，扶我上樓。</h3> <h3>12月14日一場(chǎng)大雪給人們帶來(lái)了麻煩——路滑難行。劉超老師風(fēng)雪中等我班學(xué)生全部走完開(kāi)車(chē)把我送回家。平時(shí)步行10分鐘的路程因?yàn)橄卵┒萝?chē)，開(kāi)車(chē)40多分鐘劉老師把我送到小區(qū)門(mén)口，怕我摔倒劉老師一直把我送到我家樓道門(mén)口。</h3> <h3>24年1月17日又下了一場(chǎng)小雪，我在來(lái)上班的路上摔倒了。下課回到辦公室劉超老師看到我的棉襖上有很多泥，耐心地給我擦棉襖。</h3> <h3>劉超老師助人為樂(lè)的事數(shù)不勝數(shù)，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了雷鋒精神。</h3> <h3>每當(dāng)劉超老師幫助了我，我對(duì)劉老師說(shuō)謝謝的時(shí)候，劉老師總是說(shuō)：“這不是我應(yīng)該做的嗎？”劉超老師樸實(shí)無(wú)華的話像一把冬天的火讓我倍感溫暖。</h3> <h3>平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)年輕的老師親切的喊劉超老師“超姐”，可見(jiàn)學(xué)校的老師們很喜歡她。我和劉超老師在一個(gè)辦公室辦公一年多劉老師給我印象最深的一點(diǎn)就是很熱心。<br>她心中有愛(ài)，眼中有光，臉上有笑?！皩W(xué)高為師，德高為范”一顆真誠(chéng)之心對(duì)待同事對(duì)待學(xué)生的劉超老師是我學(xué)習(xí)的榜樣。</h3> <h3>劉老師讓我感受到了不是親人勝似親人的關(guān)心。“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園?！蔽覀円莘蜻@個(gè)大家庭因?yàn)橛泻芏嘞駝⒊蠋熞粯訕?lè)與助人的老師，才更團(tuán)結(jié)更優(yōu)秀。</h3>