<p class="ql-block"> 今年以來，通過半年接送孫子上學和走親戚在農(nóng)村看到的，總感覺小學教育改革不是很成功，還需要繼續(xù)優(yōu)化教育體制改革，使老百姓的孩子有個好學校，有個好老師，有個好環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 今年夏天走親戚順便問了一下路邊的老鄉(xiāng)，一個3000多人鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，因撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后街道上人員稀少，做生意的冷冷清清。大部分年輕人去外地打工了，村里留下來的基本都是60歲以上的老年人，村里的唯一學校也撤了，與城里的學校相比差距太大了。</p><p class="ql-block"> 今年我孫子上一年級了，一個城里的學校小學一年級就15個班，一個班幾乎60人左右，每天上學電動車汽車非常擁堵，交警忙前忙后，接送孩子的家長一個年級就差不多1000人，特別是放學的時候好像旅游團，有搖旗的、有招手的、有喊名字的，根本找不到孩子在哪，并且80%的都是老年人。你想想一個班級60個學生老師能顧的來嗎？每個學生看一眼都的幾分鐘更別說教知識了，每天放學還有作業(yè)需要家里輔導。其實大部分家長圖了個學校名氣，在我看來不一定他們的教學質(zhì)量真的有那么好… </p><p class="ql-block"> 隨著時代發(fā)展各種各樣培訓班應運而生，英語班、寫字班，覽球班，游泳班，象棋班，積木班，舞蹈班、鋼琴班，究其原因就是學生的錢好掙，家長一切為了孩子，恐怕孩子輸在起跑線上。</p><p class="ql-block"> 農(nóng)村的年輕小伙結(jié)婚必須在城里買套房，其實苦了農(nóng)村人，村里一座院，城里一套房，打工住工棚?，F(xiàn)在別說生三胎了兩胎都不敢要。</p><p class="ql-block"> 回想起，我們小時候農(nóng)村的學校非常好每個村都學校，幾十個學生幾位老師，每個學生的學習情況老師了如指掌，還能及時與家長溝通，放學后也沒有那么多家長接送，孩子們放學后該玩的玩，還幫助家里干些力所能及的事情，也沒有扼殺童年的天真。</p><p class="ql-block"> 時代在變遷，思想在變化。上世紀60年代毛主席號召知識青年上山下鄉(xiāng)，“農(nóng)村是個廣闊天地，那里可以大有作為”。現(xiàn)在城鎮(zhèn)化建設人們集中在城里享受城市生活，老人留守農(nóng)村守護家園。</p><p class="ql-block"> 農(nóng)歷 2023、12、1</p><p class="ql-block"> </p>