<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2023年，大方縣老年大學2021級書法班按照學校規(guī)定落實教學任務，在學校領導的關心和鄭再華老師的精心教導下，通過學員們的努力，完成了老師的教學計劃，學員們對書法的認識進一步提高，讀貼、臨帖及書寫的能力有了不同程度的提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">一年來，書法班學員自覺遵守學校規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛集體，學習勤奮，積極參加學校和班級組織的活動，展示了老有所學、老有所為、老有所樂的精神風貌。</span></p> 老有所學? 老有所為? 老有所樂 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">???書法藝術是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，古人碑帖則是我國書法藝術的經(jīng)典之作，也可以說是中國書法的“根系”。臨帖是書法入門的鑰匙，是學書法的根本大法，是提高書法水平、體驗傳統(tǒng)文化的一種有效途徑。2023年，書法班教學以臨習古帖為主，其目的是學習古人經(jīng)驗、方法、技巧、規(guī)律，提高學員書法水平，培育學員對書法藝術的敏感和欣賞能力。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">重溫楷書間架結構二十八法</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">“磨刀不誤砍柴工”，在臨帖之前，結合學員實際情況，再一次認真學習楷書間架結構二十八法，進一步打牢基礎，練好基本功。間架結構是指漢字點畫之間的聯(lián)結、搭配、組合、虛實的布置和筆畫之間的相互關系。老師邊講邊示范，要求學員認真領會、善于總結、懂得分析了解漢字結構的規(guī)律，對要寫的字做到心中有數(shù)、大膽書寫，掌控好起筆、行筆、收筆，同時提高控筆、用筆能力。</span></p> 老有所學? 老有所為? 老有所樂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">用心臨習《歐陽詢九成宮醴泉銘》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">以古為師，以臨帖的方式學習歐陽詢的楷書代表作《九成宮醴泉銘》。該帖沉穩(wěn)內(nèi)斂，雍容大度，字與行距比較大，中宮緊致，而結體修長，看似平穩(wěn)，點畫之中隱藏玄機，被后人稱之為“天下第一楷”。其書法的特點可以概括為兩點：一是法度森嚴；一是平正中見險絕。在臨貼方面，老師要求學員們：一是心平氣和排雜念，保持良好的臨帖心態(tài)，心無旁騖；二是冷靜觀察找特點，要體現(xiàn)出歐陽詢楷書剛勁有力、結字嚴謹、鐵畫銀鉤、險峻雄奇的特點；三是認真研究抓神韻，要掌握歐楷筆法和結構的神韻，每一個筆畫每一個字都不是呆板的，而是靈動的，充滿著生機與活力的韻味；四是貴在堅持勤臨習，要耐得住寂寞與枯燥，循序漸進，各個擊破，以點帶面，舉一反三。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">開啟“雙軌式教學”，在認真臨習《歐陽詢九成宮醴泉銘》碑帖的同時，學員大膽創(chuàng)作自己的書法作品，在創(chuàng)作過程中學習章法，見習單個字的點畫結構、行與行之間的關系和整篇作品的布局。</span></p> 老有所學? 老有所為? 老有所樂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">學習交流、相互學習、共同進步</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">5月25日，聯(lián)合2019級書法班部分書友在大方縣奢香古鎮(zhèn)九驛書院開展書法學習交流活動。老師結合學員們臨帖、創(chuàng)作中存在的問題以及提出的疑問進行現(xiàn)場示范教學、答疑；同時，就如何創(chuàng)作書法作品，從紙張筆墨的選擇、規(guī)格內(nèi)容字體的要求到落款印章的安置作了詳細的講解和示范，大家受益匪淺，頗有收獲。同時，書友們拿出自己的書法練習、書法作品相互交流、相互探討，大膽發(fā)表自己的感言，在交流中互相學習、共同進步。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">12月13日，書法班在云龍書屋（老師家）開展書法沙龍活動，以欣賞老師書法作品為主，認真聆聽老師對書法的見解、臨帖和創(chuàng)作的感受。通過老師講的一個個小故事，感悟到學習書法的艱辛和樂趣，感悟到學習書法貴在堅持、貴在用心?？粗蠋煗M屋的書法作品和練習，學員們更加堅定了持之以恒學習書法的信心。</span></p> 老有所學? 老有所為? 老有所樂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">靈活教學、打破觀念、拓寬視野</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">在學員掌握一定書法知識、具有一定書法欣賞能力的基礎上，老師采用靈活的教學方式，打破“只學一個書體”的觀念，讓每個學員根據(jù)自己的喜好選學書體，選擇古貼，拓寬視野，豐富內(nèi)容，培育書法藝術素養(yǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">目前，書法班15名學員學習的書體及臨習相應古貼較為豐富，有歐陽詢楷書（《九成宮醴泉銘》）、褚遂良楷書（《倪寬贊》《雁塔圣教序》）、趙孟頫楷書（《千字文》）、顏真卿楷書（《多寶塔碑》）、王羲之行書（《蘭亭序》《道德經(jīng)》、《集字圣教序》）、歐陽詢行書（《千字文》），有的臨習隸書《曹全碑》《嶧山碑》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">針對這樣的實際情況，老師強調(diào)：臨帖重要的是學習古人的筆法、結體和章法，求其神韻，借助古人的經(jīng)驗找到自己的弱點，有針對性的進行學習和提升。同時指出：臨帖分對臨、背臨、意臨三個階段，當前學員們處于對臨初學階段，首先要讀貼，仔細觀察記憶、認真分析研究，對筆畫結構章法有大體印象。其次在臨習中要注意書寫動作的過程，盡量做到形似，并及時反饋給老師批改，避免鞏固錯誤。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">學員們遵循老師教誨，不管在教室，還是在家里，勤學苦練。</span></p> 老有所學? 老有所為? 老有所樂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">分類指導、各個擊破，鼓勵創(chuàng)作、大膽嘗試</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">面對學員們臨寫的不同書體，老師采取分類指導、各個擊破的方法，發(fā)現(xiàn)書寫同類書體存在的共性問題，集中指導；針對每個學員存在的弱點，個別指教。老師辛苦付出，學員勤奮努力，每個學員都有收獲，想寫作品的心思蠢蠢欲動。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">在老師的鼓勵之下，學員們大膽嘗試，不怕失敗，一遍又一遍的臨寫，老師從折紙、計算、排版、布局、落款、蓋章等方面耐心教導，詳細點評學員作品，指出存在的問題，指明改正的方向。學員們在創(chuàng)作過程中還學到了很多知識。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 老有所學? 老有所為? 老有所樂 <p class="ql-block">臨古學書，修身養(yǎng)性，不僅能提高自己的書法水平，同時也能夠領略到古人遺留下來的文化韻味和歷史風貌，感受到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與精髓，德藝雙修，樂在其中。</p><p class="ql-block">以下是部分學員的習作</p> <p class="ql-block">圖片視頻：冷月冰星</p><p class="ql-block">編輯制作：冷月冰星</p><p class="ql-block">審 稿：鄭老師</p> 謝謝欣賞