<p class="ql-block"> 愛，從來都是一個動詞，而非名詞。在世貿(mào)小學(xué)這個大家庭里，無處不充滿著愛的表達！</p> <p class="ql-block"> 為了關(guān)注到更多的特別學(xué)生，增進教師、學(xué)生、家長之間的相互交流，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，以促進學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。2023年9月，世貿(mào)小學(xué)黨支部啟動了為期兩個月的“我為群眾辦實事”的黨員教師結(jié)對特別學(xué)生家訪活動。</p><p class="ql-block"> 通過活動開展，不僅學(xué)生感受到了老師們愛的關(guān)懷，所有黨員同志也在活動中深受感動和啟發(fā)！</p> <p class="ql-block">黨支部書記:張永東</p><p class="ql-block"> 走進困難孩子的家庭，才能真正了解孩子成長的客觀環(huán)境。生在紅旗下，長在春風(fēng)里，我們應(yīng)更加做好教育工作，更加關(guān)愛孩子，讓孩子成長在溫暖的懷抱里，這是作為教師的責(zé)任和使命！</p> <p class="ql-block">黨支部專職副書記:張鐳</p><p class="ql-block"> 幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸，關(guān)注特別孩子，不僅僅是買點東西、串串門、聊聊天，更應(yīng)該關(guān)注他們的日常學(xué)習(xí)生活，關(guān)心他們的思想動態(tài)，用綿薄之力幫助其健康、快樂成長。</p> <p class="ql-block">黨支部生活委員:趙躍</p><p class="ql-block"> 困難的家庭其實很多，需要更多的社會關(guān)注，比如母親的就業(yè)、收入問題……這個可愛的孩子在學(xué)校應(yīng)該得到更多的關(guān)心、個別輔導(dǎo)，在政策上也應(yīng)當(dāng)予以傾斜和資助。</p> <p class="ql-block">黨支部紀(jì)檢委員:張余</p><p class="ql-block"> 家庭環(huán)境何其重要？廖父為人善良、樸實、憨厚，孩子表現(xiàn)出超出同齡孩子的內(nèi)斂與文靜。很幸運他遇到了一位優(yōu)秀班主任，不離不棄、多方鼓勵、啟發(fā)、激勵、尊重，愿孩子陽光、自信、勇敢、大方。</p> <p class="ql-block">黨支部宣傳委員:李然</p><p class="ql-block"> 一個孩子的成長離不開家庭、學(xué)校、社會的關(guān)注與關(guān)心。學(xué)校從育人角度、老師從潤心角度帶給特別家庭以溫暖，是非常有必要的，讓他們知道自己被愛、被看見，這是老師的情懷，也是教育的守正。</p> <p class="ql-block">第一黨小組組長:馮婷婷</p><p class="ql-block"> 在平時的教育教學(xué)中，我們更應(yīng)該主動關(guān)心特別的孩子，讓他們健康快樂成長，教給他們一定的生活技能與學(xué)習(xí)能力，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中找到自身價值。</p> <p class="ql-block">第二黨小組組長:范榮秀</p><p class="ql-block"> 深入學(xué)生家庭的家訪，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我自己了解了學(xué)生家庭中各方面的情況和學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一種觸動，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，拉近了彼此的距離。</p> <p class="ql-block">黨員教師:丁祖芳</p><p class="ql-block"> 特別家庭需要特別的關(guān)愛。真誠的愛拉近了家校之間的距離，融化了家長心中的堅冰。將愛進行到底，愿孩子也越來越陽光自信！</p> <p class="ql-block">黨員教師:楊莉</p><p class="ql-block"> 走進群眾家庭，關(guān)心關(guān)愛特別學(xué)生，走進學(xué)生內(nèi)心，從困難處幫助孩子，可以加強與家長的溝通，傾聽到他們的心聲。</p> <p class="ql-block">黨員教師:蒲紅</p><p class="ql-block"> 走進軍人家庭，深受軍人氣息感染，滿滿的正能量，傳遞給身邊的每一個人。簡單而樸實的家庭，有著堅韌的性格和積極的態(tài)度，用自己的行動回報社會，貢獻著不平凡的力量。家長，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！</p> <p class="ql-block">黨員教師:黃翼齡</p><p class="ql-block"> 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟，那么我們的教育會獲得更大的成功。</p> <p class="ql-block">黨員教師:孫守丹</p><p class="ql-block"> 通過本次家訪，更加深入的了解到孩子的家庭。這個孩子的父母還是具備一定的勞動力，雖然身殘但志堅，這樣的家庭確實需要更多的關(guān)愛。希望孩子在知識的學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠超越父母，改善家庭的環(huán)境。</p> <p class="ql-block">黨員教師:范小紅</p><p class="ql-block"> 實地家訪，走進孩子的家庭，了解孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，更能因材施教，通過家訪活動發(fā)現(xiàn)被家訪的孩子有明顯的成長變化，家長對學(xué)校老師工作更加支持配合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">黨員教師:向莉娟</p><p class="ql-block"> 通過本次家訪活動，讓我明白了“躬耕教壇、強國有我”的黨員教師形象。走進特別的家庭，坐下來傾聽他們的困難與求助，我心中有種無形力量關(guān)愛、關(guān)心著他們。同時，我們的關(guān)愛也給了他們更多學(xué)習(xí)和生活的動力，以心談心也拉近了彼此之間的距離。確實，作為黨員教師要多為身邊群眾辦實事。</p> <p class="ql-block">黨員教師:阮銘</p><p class="ql-block"> 通過家訪活動，走進學(xué)生家庭，深刻感受到家長的不易，反思自己的日常教學(xué)中，應(yīng)該要多了解學(xué)生成長的背景，加強與家長的溝通，加強家校合作，促進學(xué)生健康成長。</p> <p class="ql-block">黨員教師:彭敏</p><p class="ql-block"> 通過實地家訪，能真正走進學(xué)生的生活，了解學(xué)生的心理發(fā)展，對形成家、校、社會合力很有幫助。</p><p class="ql-block">黨員教師:田濤</p><p class="ql-block"> 一個孩子的健康成長需要舉家庭、學(xué)校、社會之合力來促進，愿每個孩子在世貿(mào)小學(xué)都能成為快樂而堅定的學(xué)習(xí)者。</p> <p class="ql-block">黨員教師:冉艷瓊</p><p class="ql-block"> 作為黨員教師，我們對孩子遇到的問題以及有困難的學(xué)生要積極了解，主動幫助這些學(xué)生真正遇到的困難，讓學(xué)生不足的方面也得到提升。</p><p class="ql-block">黨員教師:任林</p><p class="ql-block"> 通過家訪，能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">黨員教師:劉丹</p><p class="ql-block"> 對于每個家庭突如其來的變故，我們無法左右，我們能做的是讓他們看到希望，讓他們重新看到孩子身上的優(yōu)點。通過家訪，我看到孩子身上有自強不息的品質(zhì)，他們，值得我們給予更多的關(guān)愛。</p> <p class="ql-block">黨員教師:彭偉</p><p class="ql-block"> 孩子的成長也是自己的一個成長過程，讓自己在活動中與孩子相互磨合，相互了解，相互學(xué)習(xí)，相互促進。</p><p class="ql-block">黨員教師:李麗</p><p class="ql-block"> 家訪，是作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪，通過實地了解，讓孩子感受到老師們深深的愛。</p><p class="ql-block">黨員教師:余娟</p><p class="ql-block"> 作為教師，知道了學(xué)生的家庭情況，很是心疼。孩子很懂事，需要老師在各個方面給他多點鼓勵、關(guān)愛，讓他體會到老師對他的重視，激發(fā)他在學(xué)習(xí)上的上進心，并在無人監(jiān)督的情況下能夠主動學(xué)習(xí)。讓孩子能擁有一個正常、陽光、燦爛的小學(xué)生活。</p><p class="ql-block">黨員教師:王鈺涵</p><p class="ql-block"> 老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。我相信，情感的引導(dǎo)會讓教育更有效果。</p><p class="ql-block">黨員教師:廖銘玥</p><p class="ql-block"> 學(xué)生感到，原來自己并不是一個"丑小鴨"，在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生受到鼓舞，老師更有動力。</p> <p class="ql-block"> 在百年之大變局的新時代，作為教育者，我們深感身上的擔(dān)子更重了。辦好人民滿意的教育，是一個與時俱進、永無止境、任重道遠的奮進過程。<span style="font-size: 18px;">這就要求我們要</span>矢志不渝地<span style="font-size: 18px;">以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，按照黨的二十大報告提出的總要求，切實增強辦好人民滿意的教育的政治自覺、情感自覺和行動自覺。</span></p><p class="ql-block"> 在實際生活中，我們更要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 愛是一道光！從21位特別學(xué)生開始，世貿(mào)小學(xué)將滿懷深情辦好人民滿意的教育，從黨支部到一線教師，開啟常態(tài)化的家訪關(guān)懷活動。希望在世貿(mào)小學(xué)這片沃土中，世貿(mào)學(xué)子都能快樂學(xué)習(xí)、健康成長，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人！</p>