圓時(shí)代夢(mèng)想，做未來(lái)接班人——記鹿鳴學(xué)校思政組七年級(jí)公開(kāi)課

若詩(shī)

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，也是一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。思政課是青少年的第一課，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。初一年級(jí)的全體學(xué)生在學(xué)習(xí)思政的路上努力前行。 　　張燕群老師在“雨花溆浦傳情誼，送教共研同成長(zhǎng)”中學(xué)思政研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行授課交流。 　　本次新授課題為“少年有夢(mèng)”，編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。 　　此次新授課堂讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到：少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連；少年的夢(mèng)想，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。民族復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。 　　鐘家旭老師授課的主題是《師生交往》。首先，鐘老師用一張照片導(dǎo)入課堂，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置懸念，緊扣主題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。接著出示主題，拋出一個(gè)個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生暢所欲言。 　　在評(píng)課中大家?guī)еl(fā)現(xiàn)美的眼睛點(diǎn)出了本堂課的幾個(gè)亮點(diǎn)：1．本堂課基本上都交給了學(xué)生，是真正屬于學(xué)生自己的課堂。2．學(xué)生很給力，表現(xiàn)很出色。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中都是一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的讓學(xué)生來(lái)分享，有的學(xué)生在分享的過(guò)程中甚至動(dòng)情的流下了眼淚，這更像是一堂心靈之旅的心理健康課。3．平時(shí)的課堂都是師問(wèn)生答，本堂課出現(xiàn)了師問(wèn)師答，真正的做到了換位思考，以至于老師不再是高高在上的老師。 　　王淳老師教授的主題是《合理歸因，快樂(lè)成長(zhǎng)》。 　　在剛剛結(jié)束期中考試之后，讓學(xué)生及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)盤(pán)總結(jié)與反思，是很有必要的，因?yàn)闅w因方式的不同會(huì)影響到后續(xù)的學(xué)習(xí)效果。引導(dǎo)他們對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)和生活事件進(jìn)行合理的、積極的歸因，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。 同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課也學(xué)到了很多，改變了很多不良的歸因方式。 　　通過(guò)思政課的開(kāi)展，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、立志長(zhǎng)大成棟梁的種子已經(jīng)悄悄地種在了在同學(xué)們的心田，相信鹿鳴學(xué)校的同學(xué)們一定會(huì)相信自己、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律己，扎實(shí)努力地學(xué)好文化知識(shí)，做一個(gè)健康、積極、向上的新時(shí)代接班人！