<p class="ql-block">上初中時(shí)，班里有一位教語文的男老師，姓張，我們都喊他張老師。張老師當(dāng)時(shí)五十多歲的年紀(jì)，高大的身材，健壯的體魄，四方臉濃眉大眼，只是禿著明光光的頭頂還絡(luò)腮著胡須影響了他不少的形象。剛開始猛一看，我們的心里都膽怯發(fā)緊，“喲，這個(gè)老師一定很歷害的?！泵慨?dāng)他給我們上課，他都會(huì)提前直直的站在教室門口，仰著臉，板著面孔，嚴(yán)肅的看著每位走進(jìn)課堂的學(xué)生。他冷冰冰的眼神，穿著洗得干干凈凈的縫著許多補(bǔ)丁的粗布衣裳。等學(xué)生們都到齊啦，他便快速的走到講臺(tái)上，學(xué)生們齊齊的向他問好后，他總會(huì)特別莊重而虔誠的一只手臂環(huán)抱于胸前，隨勢(shì)身軀略微前傾低俯，給我們來一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鞠躬。農(nóng)村的孩子去哪里見過那樣老師給學(xué)生恭恭敬敬地還禮鞠躬的樣子，總覺得受不住。看他板著個(gè)面孔一本正經(jīng)的傾身鞠躬的姿態(tài)倒是有點(diǎn)滑稽，有的同學(xué)憋不住想笑，你看看我，我看看你，看看誰在偷偷的嘻皮笑臉的偷笑。老師在講臺(tái)上看得真切，他不說，也不嗔怪，嚴(yán)肅的面孔隨之也露出一絲微笑便接著就給我們講課。有時(shí)為了活躍課堂氣氛，他會(huì)風(fēng)趣的給我們講些幽默的笑話。講完課以后，他總會(huì)把課文上的生字挨個(gè)兒寫在黑板上讓我們背寫，而后抽查提問。當(dāng)時(shí)我總覺得他教課單調(diào)乏味，枯燥的很?？伤袝r(shí)講課卻又能繪聲繪色，使我們能身臨其境的感覺。有時(shí)候他給我們講人生的意義，說人的一生大多是要經(jīng)歷一番挫拆辛苦的，人的一生要想一帆風(fēng)順是不可能的。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，有理想就有信念，而堅(jiān)忍不拔的為追求自己的理想去奮斗是很不容易的。不管容易與否，人來到這個(gè)世上，本應(yīng)該是有愿望與信念的。但是，理想與信念并不是人人都有的。生活中，大多數(shù)的人注定都會(huì)在平庸中度過自己一生，我不愿看你們?cè)谄接怪卸冗^。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在想起來那個(gè)時(shí)候老師說過的那些話，里面確實(shí)有很深的道理。他曾說：“人生的規(guī)跡就象一個(gè)弧形的拋物線，拋物線的高底遠(yuǎn)近全在各自的潛力，能力大者飛的高點(diǎn)遠(yuǎn)點(diǎn)，能力弱小者飛的低點(diǎn)近點(diǎn)；但是，最后的歸宿全部都是一樣的結(jié)果，這是定律。雖然是這么說，我們還是要熱愛生活，生活是萬般美好的。有道是，滿山都是樹，是梁做不了柱，我希望你們將來能當(dāng)國家的棟梁之材?！?lt;/p><p class="ql-block">那時(shí)年紀(jì)小，懵懵懂懂的，哪知道那么多人生的哲理。本就平淡普通之輩，雖有鵬程萬里之志，終歸逃不出命運(yùn)的格局。如今細(xì)細(xì)想來，倒是覺得那位老師的人品素養(yǎng)不與其他人，有一種超凡脫俗的榜樣。</p>