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校際交流促成長(zhǎng) 攜手共進(jìn)譜新篇——茶紅、東風(fēng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量研討活東

叮當(dāng)叮叮當(dāng)當(dāng)

<p class="ql-block">校際交流促成長(zhǎng) 攜手共進(jìn)譜新篇</p><p class="ql-block">——茶紅、東風(fēng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量研討活動(dòng)</p><p class="ql-block">為落實(shí)雙減政策和新課改理念,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,賦能課堂教學(xué),抓牢教育教學(xué)質(zhì)量生命線,搭建教師間互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享。2023年10月26日,東風(fēng)學(xué)校尹學(xué)文書記、校長(zhǎng)唐華軍等一行人來到茶紅學(xué)校進(jìn)行了一次卓有成效的教學(xué)交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">茶紅學(xué)校為這次教學(xué)質(zhì)量研討活動(dòng)精心準(zhǔn)備了兩節(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)的展示課。第一節(jié)是由廖文華老師執(zhí)教的《比的意義》。課堂上,廖老師和藹可親,循循善誘,以學(xué)生的學(xué)為立足點(diǎn),結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,通過廖老師有效的引導(dǎo)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)比的概念有了較清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在積極思考、主動(dòng)探索的過程中,提高了探究數(shù)學(xué)的能力和方法。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課是由鄧素娟老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)乘法整理和復(fù)習(xí)》。鄧?yán)蠋煖?zhǔn)備充分,教學(xué)功底深厚,教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,課件和板書相得益彰,復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)全面清晰,練習(xí)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)有梯度,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破。鄧?yán)蠋熡煤贾輥嗊\(yùn)會(huì)這一熱點(diǎn)事件串聯(lián)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲,課堂參與度高,復(fù)習(xí)課原來也能如此精彩!</p> <p class="ql-block">展示課結(jié)束后,兩校針對(duì)兩位老師的課以及就兩校的促進(jìn)發(fā)展進(jìn)召開了教學(xué)研討會(huì),會(huì)議由茶紅學(xué)校的匡健成校長(zhǎng)主持。</p> <p class="ql-block">會(huì)上鄧素娟老師和廖文華老師分享了教學(xué)設(shè)計(jì)、理念。</p> <p class="ql-block">接著兩校的老師們就教育教學(xué)質(zhì)量提升做了經(jīng)驗(yàn)交流。</p> <p class="ql-block">茶紅學(xué)校分管教學(xué)的黃九華副校長(zhǎng)就如何打造高效課堂分享了自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn):一、做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,和學(xué)生真誠相待,互相理解,互相包容,學(xué)會(huì)換位思考,課堂上多表揚(yáng)、多鼓勵(lì),構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。二、精心備課,把握教材,選擇合適學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)和生活案例,剛?cè)肼毜睦蠋熯€可以模仿適合自己的名師。老師還要備練習(xí),對(duì)小六每年的考卷內(nèi)容要熟悉,對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)精準(zhǔn)的把握,每年的考卷打印出來精心挑選習(xí)題給學(xué)生練習(xí)。三、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)小幫手,建立學(xué)習(xí)小組,不定期給小組長(zhǎng)開會(huì),引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),根據(jù)組員成績(jī)來布置分層作業(yè)。四、教師們要多交流,一個(gè)人可以走的很快,一群人才能走的更遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">東風(fēng)學(xué)校唐華軍校長(zhǎng)對(duì)兩位執(zhí)教老師和茶紅學(xué)校這個(gè)團(tuán)隊(duì)給予了高度評(píng)價(jià)。唐校長(zhǎng)指出:課堂是學(xué)生提質(zhì)的一個(gè)主要陣地,教師要做到語言精準(zhǔn)精煉,老師要少講,學(xué)生要多練多講,教學(xué)的目的不是老師講了多少,而是學(xué)生學(xué)了多少。兩位老師教學(xué)思路清晰,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都花了不少心思,課堂內(nèi)容容量非常大,學(xué)生錯(cuò)題的收集和分享非常好,也非常實(shí)用,兩節(jié)課非常出彩!事實(shí)證明,只要用心做事,就沒有做不好的事。希望兩所學(xué)校今后要保持密切聯(lián)系,加強(qiáng)兩校在教育教學(xué)方面的合作,做到資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)最后,茶紅學(xué)校鄭福平書記就本次活動(dòng)做指示,鄭書記在會(huì)上介紹了茶紅學(xué)校的辦學(xué)情況,茶紅學(xué)校取得的成績(jī)離不開全體茶紅人的努力,并表示在高舉教育質(zhì)量這面大旗下,要想教學(xué)質(zhì)量好,就要激活教師潛能,規(guī)范學(xué)校管理,提高教師的教學(xué)水平,堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量,把“雙減”政策落實(shí)到立德樹人全過程,努力辦人民滿意的教育。</p> <p class="ql-block">通過本次研討活動(dòng),增進(jìn)了兩所學(xué)校老師之間的溝通交流和友誼,兩校教師都表示今后要進(jìn)一步加強(qiáng)校際合作交流,務(wù)實(shí)開展互訪互學(xué)活動(dòng),互相借鑒,共同發(fā)展。相信在這樣卓有成效的教研活動(dòng)中,老師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、揚(yáng)長(zhǎng)避短,定會(huì)提高教學(xué)水平,提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">圖文|寧娟</p><p class="ql-block">一審|胡衍波</p><p class="ql-block">二審|雷勇</p><p class="ql-block">終審|鄭福平 匡建成</p>

老師

教學(xué)

學(xué)生

學(xué)校

茶紅

教學(xué)質(zhì)量

兩校

課堂

教師

校際